生活小技巧小妙招学生作文【一】
中心是文章的灵魂，也是我们写作的目的。生活中的许多事，可能使我们受感染，受教育，给我们以启迪。所受的感染，所受的教育，所给我们的启迪就是文章的中心，有了中心，我们才有明确的写作目的，才有选择材料的标尺。例如：生活中的手足情的美好，使作者深受感染，作者就把它定为《金黄的大斗笠》的中心；生活中，一家三代人的和谐关系及中年人对生活的使命感，使作者深受教育，因此，把它定为《散步》一文的中心，我们在动笔之前，也应先想好，我要写的这篇习作，想表达什么感情？想说明什么道理？想写出我受到什么教育？想告诉读者我受到什么启迪。定出文章的中心，明确自己的写作意图。
生活小技巧小妙招学生作文【二】
在我们生活中，有很多精彩和不精彩的事情，它经常发生在我们身边。
暑假时，小作家协会带我们去了大连。在一个阴沉沉的傍晚，我们到了火车站，随着人流我们上了黑绿色的火车，火车飞一般的冲出了火车站。我们都异常兴奋，我以前坐过很多次火车，所以很有，帮别人干了许多事。出站不久，我们谈论起出没出赤峰和许多精彩的话题。时间飞快流逝，到了夜晚，我一夜没有合眼，盼着明天快点到来，盼啊盼......
我盼星星，盼月亮，盼来了一位列车员不起眼的动作，他已经在我们车厢转了几十趟了，也许是怕我们出什么事吧。等到他再一次来到我这里的时候，已经熄灯了，我没有睡，但是这位列车员却做了令我感到了是一个平常人做不到的动作：他把我脱下的鞋往里推了推，到了别人的床铺前也是这样做，一个不趣眼的`动作给了我们一股暖流。
早上，到了大连破旧的火车站下了车。在出站的时候，我看见这位列车员叔叔又在整理被子，这又是一个来自那位叔叔身上的不起眼的动作，但是这位叔叔正在为人民付出自己，付出自己的心。
如果世界上这样的人越来越多的话，那么世界会变得怎么样呢?人不管地位多高多低，他们如果能为人民付出心、付出自己、那样的世界会和平、人类就会更强大!
生活小技巧小妙招学生作文【三】
写事就要把要素交待明白，读者才能没有疑问，所谓的六要素即时间、地点、人物、起因、经过、结果。有一样要素没交待明白，读者心中就会涌起一个疑团。当然，交待要素不能像回答问题，应做到巧妙灵活，有的地方还可以用暗示的方法，例如“凉风一起，蟋蟀叫了。野菊花开始盛开……”虽然，作者没有明确地点出时间，但通过“凉风”、“蟋蟀”、“野菊花”这几处暗示。我们很快就明白，这是秋天，看，作者的要素交待得多巧妙啊。
