坐火车要注意什么六年级作文【一】
在考场上怎样具体地掌握时间呢？现在考生一般都有手表，考试中随时都能看到精确的时刻，但问题恰好会出在这里，因为精确地“知道”时间和有效地“把握”时间并非一回事。
比如，有些考生往往写一会儿，看看表，写一会儿，计算一下时间，这样就会多次打断思路，影响发挥，结果反而浪费了时间；还有的，看到前面的用时超过了原来的计划，精神立即紧张起来，无法再去冷静地随机应变，或对原计划加以调整，或通过提高答题速度加以补救。
正确的方法是，在考试中只看三次表即可：
①第一次，答题进行到作文题时看一下表，目的是了解一下可供自己用于作文的时间还有多少，依此为据，了解分配作文各阶段分别应当占用多少时间；
②第二次，经过审题、立意、选材、编写提纲完成布局后，看一下表，目的是计算一下能够用于正文写作的时间大约还有多少，据以确定行文速度；
③第三次，约摸文章写至一半，再看一看表，目的是了解剩余时间，以便决定以后的写作速度应当怎样掌握，并及时加以调整。
坐火车要注意什么六年级作文【二】
??火车，还真爽！700字今天阳光灿烂，彩云朵朵，鲜花怒放，小鸟兴奋的叫着，好像在祝我玩的愉快，一种欢快感不禁油然而生。在候车室等车时，我坐立不安，一直朝着窗外看，恨不得让火车马上进站，让我看看它的雄姿，让我体验坐火车的感觉。
盼望着盼望着，检票的时间终于到了，我迅速的冲向了属于我的那节车厢。车厢门前有一个着装整齐、漂亮的女检票员在检查火车票。可能是因为暑期出来旅游的人比较多，车门前堵着一大堆人，我排了好久的队，才上了火车。上了车，我迫不及待的让爸爸带我浏览了一遍各个车厢，大家都其乐无穷的，玩游戏机，打牌的……
我和堂弟乐开了花，尽情地享受乘坐火车给我们带来的快乐，把带来的零食搬放在火车上，像过节一样，围在一起。火车上新鲜事可真多呢：有卖零食的，有卖玩具的，也有推销袜子的，还有中午卖盒饭的……
我玩累了，喝足了，吃饱了，就坐下来细细观赏窗外的.风景。突然间我惊住了，一眼望过去全都是绿野，我的心灵在那一瞬间得到震撼和净化。我好象无意中扑进了一副巨大柔美的画卷中了吧！我的眼前是一排排整齐而挺拔的树木，它们英姿勃发的站立在铁路旁，仿佛是铁路忠诚的卫士，火车驶过树枝摇摇摆摆的，好好像在向人们打招呼呢！车转了一个弯，树全都不见了，只有一座座山，连绵起伏。抬头望去，漫山遍野还是绿色的，充满着灵动的生机，美极了。看着窗外的景象，我任大脑在美中陶醉，任心潮在美中起伏，我不禁感叹，我曾经领略过九鲤湖的清丽，大蜚山的雄伟菜溪岩的壮观，可是此时，我却被窗外自然的美所推翻了。我爱这大自然的景色。
坐火车真好，能让我体验新鲜的感觉，还让我饱览大自然的风光，我喜欢坐火车！
坐火车要注意什么六年级作文【三】
经过上面两个环节，学生为写景作文已作好准备工作，下面就是实战演习了。事也凑巧，天助我也！那天天降暴雨，天昏地暗。暴雨入注。我就抓住这个机会让学生观察这场突如其来的暴雨，学生观察得很细。之后学生按事情的发展顺序写出了这场暴雨，并且写出了特点。其中一个学生这样写大雨倾盆时：粗大的.雨点，狂暴地落在屋顶上，整个天空似乎要崩塌下来，电闪雷鸣、暴风骤雨，似乎要把这个世界吞没。雨下得更大了，大地间像挂上了一幅巨大的珠帘。另一学生这样写天晴雨住时：大雨终于筋疲力尽了，雨渐渐地小了，树木又精神振奋地站了起来，乌云渐渐地退了，太阳露出了笑脸。
这次习作之后我又让学生观察了校园，写校园的景色。在写秋天的校园时，该生用敏锐的眼光捕捉到“丑菊”，用他独特的视角写出了白花凋零，惟丑菊独放异彩。他在作文中这样写到：秋天五颜六色的花儿都不愿自己先凋谢，还想一直比下去。这时丑菊开花了，别的花儿，一看见丑菊那漂亮的鲜嫩的小花，都心甘情愿地低下了头。
通过这三个环节的环环相扣，学生写出了令人满意的作文。当然这不是剧终，贵在坚持。我相信学生在今后的生活中会睁大双眼看世界，留心观察、留意生活、留住精彩！
坐火车要注意什么六年级作文【四】
前面说过，单就应试作文本身来讲，同样有时间紧迫的问题，故也应科学安排，合理掌握。一般可以这样分配：动笔之前的审题、构思，可拿出10分钟左右的时间；行文，占用40分钟左右；最后用10分钟左右的时间检查、修改、润色。
