我的理想世界600字优秀作文初二【一】
上课中，教学变成了电子游戏教学，数学课可以远处电子遥控，用大炮来击落正确得数，而语文课则把黑板变成电子屏幕，带上6D眼镜，享受带有6D动画超炫配音的语文课文。
上完课，自己的座位可以随意变化，可以变成一个万能书架，轻轻地一按你喜欢的\'种类，就有一大堆书任你挑选;也可以变成一个电子资料库，随时查阅老师布置的任务;还可以变成一个游戏库，没有找不到的游戏，只有享不尽的精彩。这些项目，都为了使课间十分钟变得充实而快乐。
放学后，用电子屏幕来做作业，在轻松的游戏作业后，让知识记得更扎实。
怎么样，这就是我理想的学校，你们喜欢这样的学校吗?
我的理想世界600字优秀作文初二【二】
开学时，捧着一本散发出墨香的书，内心不在惆怅，不在茫然，因为有书为我标准人生的.航向。汲取书之精华，怡我之心，旷我之神，有谁不陶醉？
幽幽游子，四海为家，月亮是唯一的风景，星星是唯一的语言，月亮夜影，寂寞而萧条。于是，便悟出了“举头望明月，低头思故乡”的思乡之情及家的温馨；便感出了“临行密密缝，意恐迟迟归”的不舍与家的着落；便品出了“遥知兄弟登高处，便插茱萸少一人”的那种沦落与沦落……“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”，“但愿人长久，千里共婵娟”啊！语文，让我懂得家之温馨，家之美好
浪浪美景。陶醉于那连绵不绝的青山，沉迷于那气势雄浑的大河，常常被磅礴事物之美所折服。于是，便向往那“会当临绝顶，一览众山小”的黄山壮美；便向往那《桂林山水》中桂林之秀美；便向往那《鸟的天堂》的梦幻之美；便向往那“横看成邻侧成峰，远近高低各不同”的那不拘一格之美……河山大好，气势磅礴！语文，带我领略了壮美河山。
课本上的语文生动哲理，生活中的语文更是不拘一格。
秋，带着朦胧，混着萧肃。只身一人，站在江水旁，一眼望去，都是哀哀的枯黄，一群南飞的归鸟，略过空中，与辉煌落日交相晖映，枯黄与枯槁形成一股无法化解的凄凉，一股肃压。这时，你或许会不禁长叹：“唉……”擦亮你的眼睛吧！！另一边，则是一番喜人的景象，农民伯伯们正忙着丰收。那硕满的麦穗，那红红的苹果，那小灯笼似的番茄……啊！多么美丽的秋意图！生活中的语文，又让我知晓了“甘瓜苦蒂，天下物无全美。”
渐渐的，醉了，醉在美好的大自然中，醉在风景独好的墨香里，任心中无限瑕想……
我的理想世界600字优秀作文初二【三】
终于出发了，汽车在马路上奔跑着，我们很快就到了长隆欢乐世界。下了车，远远望去，这个地方真大啊！我迫不及待地想冲进去看看里面有什么好玩的呢。没有办法，必须要听从老师的安排，那只有耐心地等待了。过了一会儿，老师就领着同学们进去买票，然后我们一个一个地排着整齐的队伍进入游乐场了。咦，我看见一个拿着水枪的小丑了，他正向我走来呢。我觉得那小丑很有趣，就走到他跟前，不料，我还没反应过来，他就拿起水枪射了我们一下，弄得我一脚都是水。然后，老师说：“我们去玩其它的吧！”然后，我们就去玩旋转木马，还玩了很多好玩的\'……
通过这次旅游，让我增长了不少见识，也看到了以前没有看到过的东西，希望这样的活动，以后还有就好了。
我的理想世界600字优秀作文初二【四】
如果没有重力，我们的生活将发生天翻地覆的变化――
俗话说〝人往高处走，水往低处流〞但如果没有重力，那就不一样了！倾泻的瀑布将化为一片〝雾〞，水飘浮在空中，彼此碰撞。高楼大厦，即使地基再牢固，也会连根拔起；百年老树，即使根须再粗壮，也无济于事；成年巨鲸，即使身躯再庞大，也难逃厄运……
或许有人会说，如果真那样，就能做到真正意义上的〝衣来伸手，饭来张口〞〝轻功水上漂〞并且穿梭于高楼大厦之间、遨游在云层之中，而且能轻而易举的破跳远、跳高与举重等多项纪录，到那时，吉尼斯世界纪录〝改朝换代〞之快恐怕难以想象，而田径冠军也不再是瘦子独霸，胖子就能洗雪前耻……
这样说其实也是有一定的道理，不过还不够全面。因为没有重力既是有利也是有弊的――在没有重力的情况下，就连炒菜也成了一大难题，此时锅里的.菜可不会像以前那么听话地好好待在那里，而里如一匹脱缰的野马，任你百般驱使，也无济于事，只能在那儿干着急。即使饭菜做好了，送入口中，也难以下咽，食物卡在咽喉中，也无法被人体消化，其中所含的营养成分自然也不能被人体吸收，缺少营养供给的人，还指不定会变成什么样子呢！撇开这些暂且不谈，在现实生活中，我们出门或许是步行，但如果失去重力，那我们就可能腾空飞起，那习惯了陆地生活的我们，一时难以适应，如果有重物向你飘来，你一时难以闪避，那只有做好挨撞的准备了，可万一飘来的是一把菜刀，那就……那可真是〝飞来横祸〞呐！在现实生活中，再简单不过的就是呼吸了，可万一失去重力，那呼吸也就成了一件麻烦事了！如果没有重力，那地球也可能会像宇宙那样处于真空状态了，到那时，地球上包括人类在内的所有生灵都将面临灭顶之灾。
假如没有重力……
我的理想世界600字优秀作文初二【五】
来到金沙湾公园，冯老师买了两只风筝，一只他的，一只我的。我们俩步行，前往放风筝的地区。
在路上，冯老师问我有什麽理想。我连声回答：“一名作家，一名举世闻名的作家。”冯老师接着又问：“你知道怎麽做才可达成作家这个理想呢？”“当然要努力学习啦！”我毫无思索地说出。冯老师再问：“你知道怎麽才是‘努力学习’吗？”我顿时口哑无言，说不出话来。
来到这个所谓放风筝的地方，只不过是海滩。冯老师说：“别想了，让我告诉你应该怎麽才会达成理想。看着瞧！”说罢，手就拿着风筝线，在沙地上狂奔。第一次，失败。第二次，也失败。第三次，同样失败。第四次，稍微升高了一点，以为有希望，但事与愿违，结果还是失败。面对这麽多的失败，冯老师没有放弃。第五次，不懈的努力，终于成功了。这成功了只是第一步，不要那麽快开心。一些困难出现了：附近的一只风筝也非得差不多一样高，不知怎麽的，两只风筝的线缠绕在一起，这下可遭了，如果是你，你会怎样做呢？冯老师就非常镇定，先捉住线轴，让它停止转动，然后慢慢地，认真地把两只风筝分开了。在天空飘扬着，骄傲地向地上的人招手。
冯老师放风筝的经过，我目睹得清清楚楚，懂得怎样去实现理想：确定自己的`理想，不可因某种原因而放弃它，要一步一步地来，一次不行，两次不行……相信自己，相信自己的实力，一定会有一次成功的。这困难屈服后，可能在成功上滋生出另一种的困难，当真的遇到困难时，要用适当的方法处理，这样，理想会达成，而且会越做越兴旺。
我悟出这个道理后，擎着风筝，向老师冲去，大声叫：“理想如风筝，老师，让我现在体现一下怎样才可成功，成功后又是怎样开心的。”
随着风筝越升越高，越来越稳重，从我心中的一种感觉油然而生：我的理想已经离我不远了。
