人间小满初中生作文【一】
《在人间》是俄国作家高尔基写的。它真实的记录了高尔基小时的惨淡童年。高尔基的童年是悲惨的，很小父母双亡，由外祖母抚养，可家庭贫困的外祖母哪能抚养的起呢？走投无路的情况下只好逼高尔基流浪街头自己养活自己他先在鞋店、圣像做学徒，又在轮船的厨房里打杂，过着非常沉重而苦闷的生活。而读书使他找到了快乐、安慰。虽然条件艰苦，但高尔基久久不能忘记读书，他如饥似渴地阅读大量的文学作品，如在这一段里：
星期六那天，我到阁楼上晒衣服，想起那本书，就将它拿出，读起来。我读的入了迷，一直读到身子冻僵了为止。我读的入了迷，耳朵听到大门口的门铃声，竟然一时弄不明白这是谁在拉铃，为什么要拉铃。“你聋了！外面在拉铃！”保姆生气地说道。我赶紧去开门。
“睡着了！”东家严声问道。他的妻子费力的爬上楼梯，抱怨我害她着凉了。那个老太婆骂个不停。有时主人发现了，还把他的书统统碎、烧掉，有的时候甚至殴打他一顿！
虽然高尔基为了读书遭受屈辱、欺凌。但他一直坚持着读书，永不放弃！功夫不付有心人，终于，他通过努力的自学，使他成为了一名出色的著名文学作家！啊！高尔基是多么的伟大呀！同学们，我们生活在优越的环境中，也要向高尔基一样，坚持读书，坚持学习，成为一名热爱读书、热爱学习的人！
人间小满初中生作文【二】
《人间草木》还描写了作者在联大上大学的一些岁月，他和几个朋友总是爱泡茶馆，而且一泡就是大半天，作者的一些优秀小说，散文，都是在泡茶馆时写下的。啊!作者真是不同凡响。
在联大那时人们穿的衣服也是风格迥异。但大多数衣服都是非常破旧，还有人穿的鞋露着脚趾，后跟烂了。虽然那时联大的师生破衣烂衫，但每天孜孜不倦的作学问，穷且益坚。这种精神，值得我们现在的青少年学习。
在联大的那段岁月中，对于作者来说，还有一些激动人心的事情—跑警报。抗战时期，一有警报就要往外跑，真是激动人心啊!那时自然也了一些人，毁了一些房屋，意在吓唬昆明人，施加威胁，使人产生恐惧，但是昆明人是不会被威胁到的，中国人都是坚强的，我们青少年也是坚强不屈的。
沈从文、金岳霖先生、闻一多先生都是作者在联大对作者有深远影响得人。事隔多年，作者回想起来，仍历历在目，真是耐人寻味。
人间小满初中生作文【三】
《在人间》中的主人公阿廖沙已经不是什么都不懂的小孩子，而是一个步入社会的青年。他已经不能接受其他人的供给，必须自力更生，寻找一份工作以谋取生路。而阿廖沙的经历并不顺利，从当绘图师的学徒开始，四处奔波，遇到了行行色色的人物。但也正是这样的经历，使阿廖沙学会了人际交往、生活经验，认知了世间的真善美与假恶丑，树立起坚强的.意志。
有人会说，阿廖沙青年时期的生活是虚度年华，我认为这种说法是片面的。许多人把毕生精力都用在了读书和学习上，而缺乏良好的处事和社交能力，没有一定的生活经验。这样的人走入社会之后不会因为学历而受到重用。如果一个人有着丰富的生活经验和一定的学识，无数职业和岗位将会为他敞开大门。
尽管在黑暗的封建社会中，主人公阿廖沙仍有学习浓郁的兴趣，他在这段时间没有放弃阅读，尽管受到重重阻挠，但仍有着一颗学习、向上的心，这在当时难能可贵。也正是这种精神，使年轻的阿廖沙最终成为一名著名作家。可见，一个人的成就是从小一点一滴的习惯与行动培养的。
古希腊大哲学家苏格拉底一次对学生说：“今天我们只学一件最简单也是最容易的事，每个人都把胳膊尽量往前甩，然后再尽量往后甩，每天做300下，大家能做到吗？”学生们都表示能做到。第二天，苏格拉底问学生：“谁昨天甩胳膊三百下？做到的人请举手！”几十名学生的手都举了起来。一周后，苏格拉底如前所问，有一大半的学生举手。过了一个月后，苏格拉底问学生：“哪些学生坚持了？”有九成的学生举起了手。一年后，苏格拉底再一次问大家：“请告诉我，最简单的甩手动作还有哪几位同学坚持了？”这时，整个教室里，只有一个学生举起了手，这个学生后来成为古希腊另一位伟大哲学家的柏拉图。他继承了苏格拉底的哲学并创建了自己的哲学体系，培养出了堪称西方孔夫子的大哲学家亚里士多德。
可见，一个小小的细节会产生多么巨大的影响。如果我们从现在做起，从看似微不足道的小事做起，养成良好的学习与行为习惯，就一定会取得成功！
人间小满初中生作文【四】
我在放寒假时，有幸看了高尔基写的非常有影响力的一本书——《在人间》。
我先前只读过《童年》，《童年》还是爷爷在我过生日时送给我作为生日礼物的。我看了《童年》后就一直想看《在人间》，我今天有机会了。这本书是高尔基遗产中最优秀的部分之一。描写了作家从生活底层攀上文化高峰，走向革命的道路。同时也反映了俄国一代劳动堵在黑暗中寻找真理、追求光明的艰难曲折历程。我对这本书印象比较深，因为这本书它像富有魔力一样，我只要一打开这本书我就会一直不停地翻下去。
这是因为它写得太好了。我对其中印象最深的有两件事，就是我要说的第一件事，它说的是他们的厨娘在一次烧饭中去，可这时，作者和他的朋友就在旁边，萨沙因为这件事吓的晚上不敢一个人睡觉，只好找高尔基陪他，才得以平静。从这本书中我知道了很多，也有很多感想，我觉得高尔基的身世背景很可怜，还有生活环境恶劣，但是他一个不成熟的小孩，竟在这样黑暗的社会立了足，而且从小爸爸妈妈都了，只跟他的外公外婆在一起生活，像他这样社会底层的人可以成为世界上有名气的大作家，我真得很佩服他。
他在人间什么活都干过：烧水、煮饭、洗碗、扫地、带孩子、跑堂、学徒、洗衣、搬运……还挨过打，往过医院。总之他饱尝了“人间”的辛酸。但他很顽强，很自信、能吃苦耐劳，学习异常刻苦。为了学习，他承受了一切，被人侮辱，受过饥饿。但他从书本中汲取了力量，因此他看到了光明，看到希望。没有书本就没有高尔基自己这样的精神，他今天就不可能成为伟大的高尔基了。自学成才的曲折历程让我对自己有了一个目标：向他学习。
人间小满初中生作文【五】
??在人间初中记叙文600字也许，我们无法描绘爱的形状，却可以感受爱的温度；也许，我们无法斗量爱的重量，却可以聆听爱的'声音；也许，我们无法丈量爱的尺寸，却可以把握爱的脉搏。
爱的奉献不需要轰轰烈烈，有时，它只在那不经意间的一挥手、一抬足、一回头，就在于我们是否能发现。
镜头一
一位夫妇买好车票后，上车时，看到自己的座位上坐着一位中年女子，先生把车票又认真核对，就是这里没有错误啊！说罢，想上去叫这位中年女子，妻子却拉住了他，用眼神示意他不要这样做，先生很不解，但还是站在她们旁边。
到站后，先生才发现，那位中年妇女的脚不方便，走起路来一摇一晃的。先生才恍然大悟，妻子说：“别人不方便一辈子，我们只不方便几小时，你不会介意站那里几个小时吧？”先生微笑的说：“当然不会，我以后得多向你学习了。”
镜头二
有两个男孩，他们是很要好的朋友，每天他们一起上学，而其中一个男孩却有个坏习惯，总是要从好朋友的书包里偷一块巧克力。一天，他为自己的行为感到愧疚，又不好意思当面说，于是，他写了一封信给另一个男孩，男孩看到信后，笑着说：“我知道，我当然知道，所以我才会把巧克力放在同一位置。”
拥有爱心，不是一句空话，要落实在实际行动上，以爱做灯芯，燃烧这爱之火焰，它不仅会给别人带来温暖，也会给我们带来意想不到的快乐。
伸出关爱之手，让世界充满爱！
人间小满初中生作文【六】
想起“情”，提到“情”，也许会有许多人都会在第一时间想到亲情、友情、爱情再者是师生之情吧？今天我提到的就是平凡的师生之情。
也许你听到后，会想师生之情，太简单啦！只要是生活中有老师的地方便有师生之情，那种情很简单，又何必刻意地去记呢？难道不是吗？我想告诉你，不，老师和学生之间有着一种很特殊的情，貌似亲情，又像是一种友情。这种情需要一颗真诚的心可以感受到。
其实，师生之情真的可以深深地触动你的心灵。
不知道，你是否还记得四川地震的情景，这件事虽然离我们很遥远了，但我那颗真诚的心告诉我说，借助这件事会很容易的证明师生之情的伟大，才能抒出我的那份情。
2xxx年5月12日，您——一个平凡的老师，一个年轻的实习老师，尽管29岁。但地震到来时，您不顾一切，撕扯着嗓子一声大喊：“同学们，快点下楼，地震啦。”30个惊呆的学生立即起身夺路而逃，您带着学生与亡赛跑，当同学们都胜利之时，您为了同学，不顾一切，将生命的辉煌献给了同学们，将希望留给了一群活泼的孩子们。
神让废墟把焦灼在您的脸上凝固成永恒。为了心中的'那份爱，为了心中的那份情。您从此再也听不到孩子们、同学们呼唤您的声音…… ,,中学生的好帮手
为了那心中的情，这是怎样的无私无畏的勇气呀！您用生命矗立起一座不朽的丰碑，这丰碑，闪耀着师德的伟大和光芒。
为了心中的那份情，我哭了，泪水无情心有情。坐在电视机旁，看着那一幅幅感动的画面，听着那一声声撕心裂肺的哭喊，心好像被割一样好痛好痛。
正所谓情人之间的爱是亲情，朋友之间的爱是友情，那老师和学生的爱呢？难道仅仅是师生之情吗？不，永远都不是。老师和学生的爱胜出亲情，爱情，友情，这种情是一种不能用词语来修饰的，不是吗？
我，一个普通的人，为了心中的情，为了心中的爱，难道不可以感动吗？不可以流泪吗？
