发现成长之美作文【一】
轰轰烈烈的夏落下帷幕，秋带着一身宝物悄然降临，我漫步丛林，踏着落叶，呼吸清新，却不曾发现，那么多晶莹的露珠心碎在我的身后和脚下。
露，至纯至清，她在夜幕中现形，太阳下隐匿。她滋润着秋风中斑驳的落叶，饱满了庄稼地里贪婪的稻谷，但是，她的存在无声，她只求默默奉献出爱，不渴望太多的赞美。
她太渺小，却又如此伟大。
发现成长之美作文【二】
“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”，夏翩然而至，带来了莲，也带来了叶，一池清水，荡涤着叶对莲的深情。
还在睡梦中，田田的叶已恢复原状秋莲撑开田田的伞。缤纷的幻梦中，莲蓓蕾了，叶却恪守着古典的荣誉；修炼于泥土之中。多情的莲绽开娇艳的花，却忘了将目光投向你。可你无怨悔，只是在太阳毒辣时，将莲荫护在你浓浓的情意之中。
又可惜，我没有在池边稍作停留，于是，错过了莲的妖艳，和叶的奉献。
发现成长之美作文【三】
罗丹说过，“生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛”。美无处不在。美，是寻常的，又是难得的。有时，她会不经意地出现在你面前；有时，她却需要你用心去捕捉。在生活中，美需要你去细细发现。
其实，美就在我们身边。只要用欣赏的眼光去了解生活，感受生活，美随处可见。城市清洁工就是美的天使。每天，当天蒙蒙亮时，那一阵阵刷、刷、刷的扫地声就唤醒了沉睡中的城市。无论春夏秋冬，无论刮风下雨，他们就像时钟一样，准时地出现在城市的每一个角落，把我们居住的城市打扫得干干净净。他们干着最脏最累的活，日复一日，年复一年……
清晨，我经过一位清洁工身旁时仔细看了看他的模样―――灰白的头发，一张满是皱纹的脸上写满了岁月的苍凉。那双紧握扫把的手啊，又粗又短，可能是成年累月劳作的缘故，看上去像一把弯曲着的铁耙。他亲切地与路人打着招呼，露出的笑容是那么的质朴与满足……望着他黝黑的皮肤和略显疲惫的身影，一种感激之情油然而生。
中午，火辣辣的阳光直射着大地，当我迈着匆匆的脚步经过一个路口时，忽然看见一位交警的衣服大片大片地被汗水浸湿了。可他依然很专心的注视着红绿灯的变化，指挥着车辆和行人们安全地通行。此时的他，是那么地可爱和可敬。
古人说：“青青翠竹，皆是法身；郁郁黄花，无非般若。”只要用心，生活中的美不胜枚举。
美的极致便是安详，美是一种毫无标的的愉悦。人如果能抛弃偏执，丢下无谓的烦忧，哪怕一片树叶，一朵小花，都能发现它的美，只要用心，生活中的美和喜悦便会不请自来。
生活不都是快乐和幸福，同样生活也不可能全是落寞和寂寥。用一种欣赏美的眼光去看看阳光和雨露，恬淡而愉悦，用一种欣赏美的眼光去看看花草树木，清新而爽快，用一种欣赏美的眼光去看看大海，寥廓而深远……
生活中的美充斥在各个角落，要的是你学会发现，学会欣赏。练就一种修养，一种品位去适时捕捉和欣赏生活中的美，为心灵开一扇窗，让智慧的光芒和生活中眩目多彩的美呈现在你眼前。
发现成长之美作文【四】
俗话说得好：“夕阳风光无限好！”今天我总算见识了一番。
傍晚，我闲着没事，就出去散步，无意间看到夕阳是多么红！我放眼望去，夕阳就好像一位小姑娘，红彤彤的脸蛋上稍稍带着点害羞，让我都不敢看了！满天的红光照射下来，我的整个人都变成了“红人”。红光照得我眼睛都睁不开。我揉揉眼睛，低下头沉默了一会儿。过了一会儿，我再向夕阳望去，一眨眼的工夫，夕阳躲到云彩后面了，而云彩却成了她的装饰品，红光也渐渐地消失了，而她却在不断地变化：一会儿像一个婀娜多姿的仙女，在云中翩翩起舞；一会儿又像一个活泼可爱的小女孩，翘着小辫子，张着嘴，好像在呼唤妈妈；一会儿又变成了波涛汹涌的巨浪，迎面向我袭来；又像一座座此起彼伏的山，一座连着一座……各式各样的姿态让我尽收眼底！
我走到一条小河边，我顿时呆住了：夕阳的余晖斜映在河面上，波光粼粼的河面立刻变成了一河“彩虹”，晃得人眼睛也睁不开。
突然，一束光透过薄薄的云层，直射到大地，好像洒了金雨一般迷人。我被这美景吸引住了。
时间过得可真快，天渐渐暗了下来，我知道，太阳要下山了。慢慢地，太阳落下去了，夕阳也不见了。
啊！我爱这美丽的夕阳！
发现成长之美作文【五】
岁月的年轮一圈圈啮咬而合，四季的脚步又一次从眼前迈过。我欲挽留，它却匆匆。再回眸，竟有那么多的美因缺少发现而淹没在时光的尽头………
发现成长之美作文【六】
傍晚时分，残阳如，将蓝天和白云染成了火红色。
我在离小区不远的公园里漫无目的缓缓踱步，独自欣赏着这如夕阳和红天际。
朝阳和夕阳，是两种不一样风格的太阳：一个日落西山，一个旭日东升；一个残阳如，一个金光万道。我所喜欢的不是那金光万道的朝阳，而是那即将落下的夕阳。我不喜欢朝阳的金光万道，因为那光芒太刺眼，太璀璨，使人不敢正视；而夕阳那淡淡的光芒却让我觉得很和蔼，很柔和，一点也不让人畏惧，让人不敢正视。我只喜欢这种感觉，这种温和的感觉，这种温暖的感觉，就好像是家的感觉。
每一次的傍晚，在那个公园里，看着渐渐落下的夕阳，我总会情不自禁的吟诵起白居易写的《暮江吟》和李商隐写的《乐游原》：“《暮江吟》一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。《乐游原》向晚意不适，驱车登古原。夕阳无限好，只是近黄昏……”
在这如诗如画的景色中，每一个人都陶醉了，都沉浸在美好的景色里了，我多么希望时间在此刻定格，让着美丽的景色保存到永远，永远……
发现成长之美作文【七】
在校园里随时随处转转，都能发现美丽的东西。
早上7点钟到校，看到的是运动员在教练的带领下跑步、蛙跳、打乒乓、垫排球……晨练的老师在疾行、倒走，这时候，嘹亮的铜管乐声充盈校园，那是一种运动之美，一种力量和健康之美，一种意志和毅力之美，一种迸发出来的雄壮之美。
几乎同时，行政护导、区域护导到岗了，学生和老师陆续来了，或相互问好，或相互笑笑，或简单交流过去时光值得一说的见闻，或其他别的什么，开心处，哈哈大笑，不开心处，说、听几句安慰的话，这是一种礼貌的美，人情的美，人际关系和谐的美。
上课了，走廊上巡视，有的班，教师激情上课，学生认真听讲；有的班，教师故留悬念，学生热烈讨论，各抒己见；还有的班很安静，那是学生在做作业，教师则在巡回轻声指导。碰到家校开放日，校园里又多了专注慈爱期待的目光。朗朗的读书声，键盘的敲击声，加上悦耳的歌声、琴声……这是校园中特有的美，敬业之美，烛光之美，成功之美，桃李之美。
课间10分钟也很美，我刚教书时，三年级的《语文》教材里有一篇课文就叫《课间10分钟》，课文描绘的是在课间，孩子们打球、爬竿、跳皮筋、踢毽子，是那么快乐和放松。那是儿童特有的调皮之美，童趣之美，活力之美，校园里的热闹之美。
校园里还有一种美叫安静。午睡铃响起，孩子们开始睡了，沸腾的校园一下子安静下来了，这时候，我们老师可以安睡，可以阅览，可以听音乐，可以网上泛舟，可以做自己想做的事情：写博客、记日志、短信聊天……多么悠闲和自在。当然此时，还有一些老师学生在细心呵护这份安宁和闲适，那是在护导的老师和学生。
吃饭了，同学们在老师的带领下排着整齐的队伍上食堂；铃响了，同学们排着整齐的队伍到操场，到电脑房，到音乐教室，到他们该去的地方上课活动；运动员进行曲响起，大课间活动开始了，在阳光下，到操场上，让我们一起来运动，晒晒太阳，流流热汗，舒畅心情；放学了，《夕歌》欢送整齐的路队出校门，校门内外是师生亲切的.道别声。这是一种规范之美，一种秩序之美，一种文明之美，一种活力之美，一种教育的成功之美。
校园里还不时传来美好的消息。谁的论文、课件、教案获奖了，谁评上什么了，职务晋升了；谁找到心上人了，谁家的姑娘小伙要结婚了；谁生了男孩和女孩甚至男孩女孩一起生了；谁家乔迁之喜了。嘿嘿，我们有酒可以喝了。工作着、生活着是那么美丽，家庭和事业是那么美好！
校园之美，美在同伴互助，携手共进，美在老教师的引领，美在中青年教师的玉琢。通过网络，我们的课堂之美，博客美文，还传播到了遥远的地方。
我们的校园还飞扬着爱心之美。捐款助学，捐款助困，东南亚海啸，汶川大地震，我们慷慨解囊，爱心伞，阳光妈妈牵小手，温暖着孩子们的心。我们献出了爱，我们也收获着爱。
我们有萧山小学中最美的校园。这不光是目之所及的存在，更是基于工作在这所学校产生的情和爱。我们的老师敬业爱岗，我们的干部实干创新，我们以制度管理学校，我们以人文打造民主和谐校园。我们相互团结、爱护、帮助、奋进，努力创建学校品牌。我们已得到家长、社会、同行、上级的肯定和赞赏，工作在这里，我感到幸福！
校园既有的美丽，是我们的心和汗水，需要我们共同去爱护；校园尚有更多的美丽，需要我们一起去挖掘和创造。我们努力吧！
老师们，我们是不是在花坛的大石头上刻上一个大大的“美”呢？
发现成长之美作文【八】
秋天的落叶是美丽的，也是最腼腆的，却最值得欣赏。到公园里去，首先映入眼帘的是那金黄的落叶。
落叶的形状是椭圆的，它正面的叶面用手摸是很平整的，上面有凸出的部分，凸出的部分其实就是叶脉。叶脉清晰可见，就像人的管一样。落叶的边很不均匀，但是没有重叠也不留缝隙。它的反面有凹进的叶脉，又有很多很多很细小看不见的绒毛，人一抚摸，让人感到细腻而柔软。它倒过来像少女的琵琶，拿着它的叶柄，就像是一把扇子。
秋天的落叶是金黄色的。初秋，刚落下的叶子颜色是黄里夹着一些绿，让人感到又像翡翠又像金子；反面有一些斑点，就像老人脸上的老人斑。金黄的叶子落在了地上，就像金灿灿的地毯，人踏上去就会感到又松又软。
金黄色的叶子像蝴蝶一样从树上落下来，它们正在翩翩起舞呢！从远处看就像一条舞动、旋转着的带子，成为夕阳中最灿烂的景致。
等到秋冬之际，这些叶子会和泥土融合在一起，成为树的宝贵肥料。它们就这样永远不会回来了，但它们助益了别人，让城市更加美丽、更加美好。
捡起一片落叶，夹在书里，让它成为书签，让落叶留下，留下它们的美，让它们永远铭记在人们心中。
