在热烈的掌声中,大会结束了。
(1) 同学们在优美的乐曲中翩翩起舞。
(2) 英勇的五位战士在弹尽粮绝的情况下毅然跳下悬崖。
(3) 他在老师的'教育下端正了学习态度。
(4) 青春运动会在雄壮的乐曲中开幕了。
1。thereof
以”there”为前缀加上介词构成的词,如thereafter, thereby, therein, thereinafter, thereinbefore, thereon, thereof, thereunder, thereupon, therewith等,在文中具体指什么,需要读者依照合同的上下文来判断,因而理解起来比较复杂,请看下例:
This Agreement is written in the English language。 In case of any discrepancy between the English version and any translation thereof, the English text shall govern。 句中”the English version and any translation thereof”从上下文判断意为 “the English version and any translation of the English version”,即thereof一词代替of the English version。与以here开头的词如hereof的理解方法类似。
2。therein
该词意为in that, in that particular
context, in that respect,“在那里”,“在那点上”,“在那方面”,表示上文已提及的“合同中的”“工程中的”。如:the contract or any part thereof意为the contract or any part of the contract,合同或合同的任何部分。
3。thereto
该词意为:to that,“随附”,“附之”,如:“Contract Products” means the products specified in Appendix 2 to this Contract, together with all improvements and modifications thereof or developments with respect thereto。 句中or developments with respect thereto 意为:or developments with respect to the developments。
4。thereunder
该词意为:under that, “在其下”,“依照”,如:The Borrower fails to pay any amount payable thereunder as and when such amount shall become payable。 句中any amount payable thereunder意为any amount payable under the contract。
这个暑假,学校的作业我写得很快,妈妈让我多练写毛笔字,我也练了很多当做作业,老师每在堂课上都会表扬我,甚至有时会说我是这个班写字写得最好的。当时我的心里是比喝了蜜还要甜!
就在昨天晚上的写字课上,人家都是些练习簿,老师把我叫到一边对我说:“柯昱希,你这段时间字写的很好,所以今天我给你写作品。每样两张,一张挂在教室里,一张带回家去”我当时听了,心里还是有一些压力的,但也参杂着一些兴奋。
老师给我拿来了作品纸,我拿出笔,深呼吸了一下,就对着字样一心一意地下笔写了起来。我写一个字看一个字,丝毫不马虎。不一会儿一列列整齐又工整的字浮现在纸上了。老师赞不绝口,还把我这幅作品挂在了墙上。我微笑着端详我的那副字。还没来得及欣赏完,老师又拿来一张纸,说:“刚刚那张写的很好,这张你带回家,认真写,速度稍微加快一点,待会儿还要写毛笔。”我立马提笔写了起来,但是也不忘仔细。我异常快得又写完一张,老师说:“很好!放好带回家,装裱起来,挂在书房里很好看的。你先整理好东西要写毛笔了。”整理好了,我准备好了所有东西,对着字帖,一笔一画地写了起来,有什么不足的地方,赶紧修改。我专心致志地完成了一张,也是有几个字没有写好,也不可能是十全十美的。老师有把我的这幅作品挂在墙上,慢慢指点。
这时,还有半个小时就要放学了,老师要求还有一张要写,我有点心急了,老师鼓励我:“慢慢来,写不完没关系,等会儿留在这写,认真写,我在这儿等你写完再走。”我听了老师的话,专心地写好每一个字。
放学了,大家都走了,只剩我一个了,我想到妈妈还在楼下等,一定要写得又快又好。老师坐在我旁边,一点一点指导我,帮助我。不一会儿,我的额头上沁出了密密的'汗珠,老师一边又一遍的告诉我“不要着急,慢慢来”。
妈妈终于上来了,我还有落款没写,看见妈妈走上来,我心里轻松了许多,妈妈问老师我的表现情况,老师在妈妈面前表扬了我一通,说:“她沉得住气,下课了也保持好状态写作品,别人在这个时候肯定已经坐不住了。而且上课很认真,每次作业都完成的很好。”这时我刚写好,听见心里的大石头也就落地了,听了老师的话,我心里美滋滋的。
这一个晚上我特别难忘,虽然不是我第一次写作品了,但是这节课意义是很特别的!
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