完了我闯祸了作文【一】
我是一只猫，我要不停地修炼我的本领，磨练我的爪子，所以经常会抓抓窗帘啊凳子啊靠背啊啥的，我的主人对此很不满意，每次都要教训我。我喜欢跳跃游戏，有一次打碎了一个一米高的.大花瓶，主人也很恼火，差点把我赶出家门。我对电视很好奇，看到电视上那动来动去的人影和文字，我很想用的爪子去摸一摸，看看到底怎么回事，这对我的主人来说，实在是不可容忍的事，我也为此付出了很多代价。
我是一个公猫，最喜欢在床上拉屎拉尿，告诉别人，那是我的地盘。我认为这没什么大不了，可我的主人却一见我在床上拉屎拉尿，就把我打一顿。有一次，我觉得主人的床上充满了主人的气息，就在上面拉了一泡屎。我觉得这事没什么大不了，但是当主人怒气冲冲地把我摁在我的便便上，我闻了一下，呀，真臭啊！怎么拉的时候我不觉得呢？！
因为我闯的祸太多了，失去了主人的信任。就有这么一次，我被主人冤枉了。呜呜，我老婆生孩子的时候，羊水洒到了床上，我的主人以为是我撒尿了，又把我打一顿。我真想不通，我有那么可恶吗？
唉，做一只猫咪，真难啊！
完了我闯祸了作文【二】
虽然读书、思考甚多，冯立却坦言自己不算是一个成绩好的学生。中学时代，他一度不被看好，但超常发挥的高考和自招还是让他幸运地进了人大国学实验班，学了自己最感兴趣的专业。凡是感兴趣的东西就去学，本科期间他在人大、北大、北师大等学校旁听了20门课，“是像选课一样听课写作业的”，他补充，“比起为了名气去听课，可能真正教得好的老师反而帮助更大”。本科期间对他影响最大的三位老师——讲授社会调研方法的潘绥铭老师、讲授文学阅读的王以培老师和指引音乐赏析的毕明辉老师——都是在旁听课时认识的。
“除了与学习有关的奖学金，其他的奖学金我都拿了”，他带着一点自豪，特别说起自己本科时期参加的大学生创新计划项目。这个项目他带着两个同学一起，写了八万四千多字的报告，获得了全校人文组的第一名。课题与名人文化资源的保护开发与利用有关，初时没人愿意参加，他只好拉来好友与下铺的哥们儿，三个人一起回到他的老家湖北黄冈做调研。“很多名人啊，李贽、闻一多、黄侃、熊十力……”一连串被写在中国历史上的人名从他的嘴里冒出来，“这些人的故居和讲学之地我们全都跑遍了”，“不过收获最大的应该是呼吁复建了黄侃夫妻的合葬墓”。读万卷书，行万里路想必是很多人的梦想，对冯立来说，这也是他正身体力行的东西。
2015年是冯立在清华历史系读博士的第二年。从人大搬到清华，问到清华有哪些不一样的资源值得同学们珍视，他最先称赞的不是大家引以为傲的食堂和宿舍，而是仿佛挖到宝藏一样得意扬扬地说，清华图书馆能提供的服务超出一般同学想象，比如说可以办北大图书馆的借书证，这一点很多人都不知道，而且清华图书馆的借书期限为8周，远远长于一般学校，特别是还能借很多台版书，这都是其他学校所没有的资源。这样的口袋一旦被打开，话题就一个接一个被倒出来，他仿佛是对自己的玩具了如指掌的小男孩，坐拥数座自己无比熟悉的图书馆，大到历数全国能够外借台版书的高校，小到一个博士生一个月最多能借59本书，侃侃而谈，显得异常满足。他在文章里写阅读速度时说，“没有100本的阅读量无从谈技巧，没有300本的阅读量无从谈速度”，而认识他的人则戏称，他有时候让人觉得“没有读过几百本书无从与之交谈”。
完了我闯祸了作文【三】
我大声招呼：“谁玩踢球？”吴昊和周维宣争先恐后地举手：“我来！我来！”但是，我们空有玩球的心，却没玩球的条件——没球。别看周维宣个子矮，但点子特别多，他高高兴兴地建议“咱们玩扔瓶子吧”为了抓紧这宝贵的十分钟，我们不假思索地一致通过他的建议。
游戏开始，周维宣拿起一个空瓶子一个箭步冲上讲台，把瓶子狠狠向教室后边甩去，我和吴昊飞快地占据教室后面的.左右两角，去接瓶子。同学们在旁边为我们喝彩、呐喊，整个教室炸开了锅。这么热烈的气氛让我们更疯狂。我抢过瓶子朝周维宣砸去，他一低头躲了过去，然后得意地大笑。抓过瓶子又朝吴昊进攻，又高又壮的吴昊跳起来接过瓶子大喊一声“看球！”把瓶子又扔回去。因为“火力”太猛，周维宣藏在讲桌下不敢抬头，旁观的同学哈哈大笑。周维宣生气了，他使出绝招——疯狂乱扔，这下可惹了众怒，只要是谁捡到瓶子都朝他扔去。可怜的周维宣像过街的老鼠左躲右闪，终于他抓到了瓶子，使出“必技”——“旋转飞球”，在讲台上转了一圈把瓶子狠狠甩了出去，只听得“哗啦”一声，书柜的玻璃被砸碎了。。全班同学一下子就像被掐住脖子的鹅一样集体失声了，上课铃还没响，我们就灰溜溜地回位了，有的装模做样地拿着一本书很认真地看着，有的探着头看后窗墙上的爬山虎，好像刚才疯狂的不是他们一样，只剩下周维宣撅着嘴，木呆呆地看着一地的碎玻璃渣子不知怎么办才好。
我趴在桌子上，脑海里像刷屏一样滚过一串串词语：戛然而止、幸灾乐祸、殃及池鱼……
完了我闯祸了作文【四】
冯立一直保持着这样一个习惯，每读完100本书，就要写一篇总结性的文章，从一个主题入手，或谈谈读书所得，或谈谈阅读技巧，最后还要为这100本书评选出一个前10名的最佳榜单。已是历史系博士二年级的他已经完成了第17个100本读书计划，仔细算一下，相当于一年读200多本书，平均三天读两本。这样的速度，恐怕绝大多数人都是望尘莫及的，更别提长期的坚持了。
在想象中，这样一个读书大神不仅是上知天文下知地理的，还有可能有些“呆气”。然而在咖啡馆见面时，他与所有普通的清华同学没有什么太大的区别。有些胖，笑眯眯的，若非要说有什么不同，大概是他身上有一种少见的自信，有点像老北京的侃爷，仿佛见惯一切随时都能说个不停。他几乎可以轻快流畅地回答所有抛出的问题，对人名非常敏感，对读书时间和数量有着精准的记忆，对陌生人的好奇也早有准备，唯独在提及女朋友的时候才从一个分享会的模式中走出来。“我和我女朋友就是在甘阳老师办的一个学术夏令营上认识的”，这是他第一次露出腼腆而放松的笑容，提醒着大家他只是一个普通的男生。
谈及读书的缘起，也似乎有些普通。只是觉得大学过了一年有些荒废，想看看能读多少书，冯立很轻松地说，没想到大四上学期就提前完成了三年读完300本书的目标，一读就停不下来了。
