告诉孩子作文技巧(怎么让孩子从心里爱上作文)

告诉孩子作文技巧(怎么让孩子从心里爱上作文)

首页话题更新时间:2024-06-09 10:53:06
告诉孩子作文技巧(怎么让孩子从心里爱上作文)

告诉孩子作文技巧【一】

过多过细照顾孩子,孩子的自理能力差。反而众之,孩子依赖性大。每次带孩子出去玩的时候,我总是时不时告诉孩子这儿危险,那儿不安全,所以孩子听胆小的。书中写到,过度保护下的孩子,更容易受到伤害。真正爱孩子的父母,应放手让孩子出去经风雨见世面,不要把孩子“锁”在身边。学习上:自从孩子上学以来,每天写作业我都会坐在一旁辛苦“陪读”。这样的辛苦并没有收到好的效果,反之养成了孩子不动脑的习惯。月月写起作业总是磨磨唧唧的,读题不认真,想当然的就写,写完了发现错误又去擦改,时间都用在改错了,我看了很着急免不了训斥一通。

告诉孩子作文技巧【二】

读了《告诉孩子你真棒》这本书后,受益匪浅。谢谢老师让孩子把书带回家让家长读,给了我们家长学习的机会。看了这本书后才知道自己在教育孩子方面存在很多问题。以下是我的心得体会:

告诉孩子作文技巧【三】

然而真正改变我的,却是门前杨树上的一片落叶。

在我家门前,有一棵高大的杨树。据说在我很小的时候,它都已经伫立在这里了,现在,都已经枝繁叶茂了。一天中午,我正考完期中考试回家,就在我将要踏进家门时,门前的杨树上,一片落叶正好落在我面前。我端详着它,笑着说:“秋天到了。”这时,过去的日子都在我脑海中重新回放了一遍,我怔住了,想道:时间,时间,都被我浪费了。我摇着头,说:“天啊,我真是傻,好好的日子都被我白白浪费掉了。”这时,我又转念一想:“不,我还有时间。”我连忙捡起那片枯叶,拿着书包连忙冲进家门,对妈妈说:“妈妈,把以前买的辅导书拿来。”她先是惊讶,似乎认为这是个梦。我连忙叫道:“快呀,我要做的。”妈妈便连忙找出已堆满灰的辅导书,拿来摆在我面前。我连忙拿来做,不一会儿,几道难题便难住了我。无论怎么算,都得不出正确结果,气得我把笔一摔,准备放弃。这时,我的目光又被落叶定住了,看着它,我只好重新拿起笔,开始做起来,终于,功夫不负有心人,我算出了结果······

落叶,我感谢你。是你,让我永远站了起来,也是你,告诉我:永不言败,永远辉煌。

告诉孩子作文技巧【四】

当孩子犯错时,更渴望的是被尊重,作为教师面对犯错的学生时,不能说有辱学生人格的话,有伤学生自尊的话。

告诉孩子作文技巧【五】

迈向成长的道路上,会经历许许多多的`挫折。生活中的点点滴滴都蕴含了真理,俗话说的好:遇到了挫折要勇敢的站起来,可是,有时因心灵的承受能力没有那么好,就容易失去毅力,伤心难过。那么,我们更要去挑战它。

老师拿着厚厚的一叠试卷走进教室,这时大家心里已胸有成竹知道要发试卷了。顿时,教室没有已往的那么安静,微风一吹,呼呼呼.....大家打了个寒战。老师承重的脚步走到讲台,说:“这次考试成绩出来了,考得......”“什么”一位同学好奇的问。“还好”老师回答道,老师的一句还好使全班同学心里的那块石头掉了下来,可是我依然紧张。班上又恢复了正常的纪律。

老师首先打开试卷,其次掉起喉咙准备念名字“xxx,x分,xxx,x分......”

时间如飞逝的箭,“忘尘,89分”“什么!那么少”我惊讶的说道,接起试卷仔细认真的看错题,看过后有后悔的感觉,这种感觉真不好受。试卷发完后老师开始讲评,我的心情特别昏暗,想让时间停止在这一秒中。

终于熬到了放学,同学安慰我下次一定要考好来,可是,我的心情还是依然没有恢复平静,为什么那么努力,却总是考不到高分,总是在中等上,是我比别人笨,还是我没有这个命呢......这句话反复在我的心中徘徊着。

到家后,我放下书包。按照正常的习惯我本是做作业的,可是,当天我却厌烦了做作业,这是因为成绩给我带了阻碍吗?我想是。打开电视机放松放松心情,躺在沙发上,根本不打算看,但是,忽然听到”某地大学生以乐观的心情考进了重点大学“这则新闻引起了我的注意,”不是你笨,而是你的学习方法和态度之一出现了问题,世界上没有天才,只有普通人,俗话说天才=99%汗水+1%灵感。相信自己,不要因小小的挫折而被打败“那位大学生语重心长的说,我听了这句话豁然开朗,真是山穷水复疑无路,柳暗花明又一村。

可能是我的学习方法欠缺,应该再去钻研。小小的失误可以当做是一次考验,一次提醒,每一次失败就等于为成功铺一层垫,生活告诉我了我要乐观的面对事物,要以冷静的心态去解决问题。你说呢?

告诉孩子作文技巧【六】

只要孩子今天比昨天有进步,你就应该肯定她,鼓励她。的确是这样,有一次,月月预习读课文,读了一遍时,总是落字,读错字。我在一旁总是不停地提醒这错了,那错了,孩子很烦,不愿再读下去。我心想也许对孩子来说,第一遍就读好很难。于是读第二遍时,只要不是大错,就不指出,读得好的地方,就说“很好”“有进步”,第二遍确实比第一遍好多了,孩子听了鼓励的话也愿意读下去。

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