合理安排时间做好自己的作文【一】
描写人物时，可以把人物形象在牵引部分简单交代。
一个孩子这样描写老师的形象：
她有一双小小的眼睛，一个小嘴巴，也有乌黑的头发，还有一个小鼻子，她讲课的时候眼睛甚至让我们都看不见。她每天给我们讲课的时候，我们总说她虽然讲得好，但让我们抄的笔记稍稍多了那么一点。
这里面虽然对老师的长相有描写，但多是小来形容，头发黑，没有典型的特征，没有让我们直观的感受到这个老师和其他老师有什么不一样。我们来看下经典中如何描写人物形象的。
《红楼梦》第三回”贾雨村夤缘复旧职林黛玉抛父进京都“里有对于林黛玉外貌的描写：
细看形容，与众各别：两弯似蹙非蹙ズ烟眉，一双似喜非喜含情目．态生两靥之愁，娇袭一身之病．泪光点点，娇喘微微．闲静时如姣花照水，行动处似弱柳扶风．心较比干多一窍，病如西子胜三分．
林黛玉的外貌神态和她的性格以及今后的命运紧密相关，因此这一段简单的人物介绍传神而紧要。
文章的前因，字数安排上要少，不要拖沓，简单交代清楚就好，便于吸引读者和引出下文是设置前因的目的。
合理安排时间做好自己的作文【二】
有一句话是这样的：“等你足够优秀了，再来说出我的不是吧。”一个人没本事，才会暗地里说别人的坏话，其实当你在其他人的面前说另一个人时，你的听众心中早已有了自己的想法，你的话语只是对你起了一个证实的作用，因为当局者迷，旁观者清嘛。
天下乌鸦一般黑。不要觉得你是完美的，你是毫无瑕疵的，你觉得你的'所作所为是正确的，其实并是不这样，万物皆是两面的，当你成为一个“好人”的时候，就定有人成为了“坏人”。他们也会抒发自己内心的想法，尽管那些想法在客观上是不正确的。
因此不要妄想你是大家心中的领导者，你有权利去评论别人。作为一个人，有权利去做自己想做的事，哪怕这件事的正确与否；同时，作为一个人，有义务去尊重那些主宰自己人生的人，哪怕这件事的对错与否。
做好自己，该说的少说，不该说的别说，因为祸从口出，只要你不随意抒发心中的想法，别人就不知道你在想什么，就可以不为世俗所纷扰，度过一个一个宁静的日日夜夜。
合理安排时间做好自己的作文【三】
我永远不能忘记，那伴随着太阳的濛濛细雨，以及那美丽的双道彩虹。太阳光照射在那金灿灿的奖牌上，是多么绚丽、辉煌的色彩，我不由回忆起以往心酸的奋斗路程。
从小，我妈就很注重我的英语，我也对这门学课有着空前的兴趣。一开始，我就像哥伦布发现了新大陆，对英语充满了好奇。刚开始学，我对英语学习十分积极，不管在培训班还是在学校里，成绩总是数一数二的。当时我没有经历黑暗就迎来了光明，不管是父母还是老师，都对我这门学科的前途充满了憧憬。
但好景不长，两个学期的学习下来，我的英语竟然有所退步了，学习的知识难度也有所加深。我上课举手变得不积极起来，但当时并没有什么影响，不过这种问题像毒瘤一样已种植在我的心中，慢慢成长。
直到那次考试，我考到了全班第20名，这个问题才被重视。老师批评了我，我自己也十分惊讶和难受，再加上妈妈的责骂，我心中更加难受了。为了保持我的好成绩，我必须更加努力，学习上的压力似乎像一块大石头，压得我喘不过气来。
随着我成绩的愈来愈差，妈妈对我的英语失去了信心，老师也替我十分惋惜。同学们嘲笑我，甚至让我放弃这门学科；妈妈也打算着下学期取消我的培训班……那一夜，我毫无倦意。正当我也想放弃时，突然想起了一位名人说过的话：“我们要扼住命运的喉咙，相信自己，做好自己。”顿时，我感到自己又重新充满了信心，是的，我要做好自己，不要受别人的干扰，要相信自己。只有做好自己，才能让别人认识到我的实力；只有做好自己，才能突破黑夜，寻找属于自己的一片天；只有现在做好自己，未来才会有无限可能。“天行健，君子自强不息，我一定要努力啊！”我不由地开始自言自语起来。
今后的学习中，我变得更加用功，成绩像雨后春笋一样一点一点上升，妈妈重新舒展开了眉头。又过了四年，我勇于参加了一次英语作文比赛，最终拿到了金牌。
回首这一路，我始终坚信只要做好自己，就一定会取得成就。这使我永远也无法忘怀。
合理安排时间做好自己的作文【四】
后果不一定是文章的结尾，要像让内容表述更自然，自然引出结尾，设置过渡就变得十分重要。
例如作文点评3班的黄琦茜同学在《夸夸张老师》中有这样的描述：
又有一次，做了一次作业以后，课堂作业本好久不用，张老师规定要空三行再做的作业，周超同学一马虎，只空了两行。这下可糟了，张老师怒气冲冲地把本子扔给他，叫道：“说了多少遍，要空三行！给我重做，下次再忘记要重做两遍！”以后，我们处处按要求写作业，也很少看错题目了。
张老师对待我们犯错误有时也会宽容。记得有一次，张老师让我们不要把补充习题带回家，而我因为身体不舒服，没听见，把小练习册带回了家，更糟的是第二天没有带到学校。上课了，张老师“板”着脸，向我走来，我心想：“张老师一定会让我打电话，叫妈妈送到学校来，那可是丢脸丢到家的事！”但张老师走到我面前，抚摸了一下我的头，温和地说：“把作业做在自备本上，回家以后抄到小练习册上，明天带到学校。要注意身体！”这件事就像一盏明灯，照亮了我前方的道路，我再也没有忘记带作业本。
两个实例的对比中间加入了一句过渡句就显得流畅自然，然后总结上文中得出一个结尾：
今天，我要夸夸张老师严格要求我们，我更要夸夸张老师宽容包容我们。
这个结尾在文采上很普通，但对于整篇文章的结构却起到了完整总结画龙点睛的作用，那我看看结尾该如何做？
