小学6年级友情作文【一】
但是好景不长，有一次赵梦迪问她我和她在她心目中谁最重要，那时潘飒很矛盾，他回答我能不能不选啊，因为在我心中你们一直是平等的。因为我也很好奇，便说潘飒啊，我们都很好奇，你就告诉我们吧！她说好吧，但我说了你们谁都不能生气。我们都说好。她说赵梦迪当时我听到这句话时，非常生气。就是因为这一点。我们一个月的没在一起玩，也没说过话。直到李雪和黄鑫蕊和随想也发生了和我们同类的事情。我认为他们这样做不对。就在这时我明白了，当时我的心里非常难过。可他们走过来了。他们说‘没关系，回来吧；我们永远都是朋友当时，我感动得都哭了。我说谢谢，我们会是永远的朋友。
自从在那以后，我们的关系更要好了。以前我们只不过是在一起玩而已，而现在，我们每天在一起吃饭，一起上学，一起写作业，一些玩，一起回家。我们现在只想着一件事，那就是能考上一个好中学。因为我们想考到同一个中学，一个班，因为我们都商量好了，我们要永远在一起，做一辈子的朋友。
我现在明白了什么才是朋友，朋友不是占有，朋友不是可以利用的工具，朋友是一个依靠，朋友是你有困难时能伸出援助之手的.人，朋友是在你冷的时候能给你披上一件衣服的人，累了还有朋友在身后。我想我认为我的朋友就是这样的。
小学6年级友情作文【二】
天涯地角，人海翻腾，相逢莫过于相识，相识莫过于相知，相知莫过于知面，知面莫过于知己。穷尽一生，朋友广而远，知己少而近。
自己是把剑，知己是剑鞘，利剑出鞘，锋芒毕露之时，剑鞘则系在腰间默默守候。一把剑经过一番打打，江湖缠扯过后，必会五骨通乏，六筋俱困，疲惫充斥于脏腑之间，这个时候，就需要躺在剑鞘里好好休养了。
剑鞘是一把剑最坚实的维修基地，提供最可靠地后勤保障，每当宝剑元气大伤之时，务必要返厂疗伤，作为知己的剑鞘，定是倾其所有，哪怕是砸了老锅，卖了陈铁，也要肝胆相照，以最大功率输出自己的真气，只为保住这把剑。
有人腰缠万贯，有人流落街头，有人名扬四海，有人一生庸碌，人这一辈子，旅途虽短，路却难走。注定逃不过酸甜苦辣，悲欢离合的音速飞镖，注定要吃尽五颜六色的风霜。若能赐一知己，得之是命，惜之是福，可不能随意糟蹋。
知己就是半个自己，如果自己是左脑，那知己就是右脑，如果自己是左手，那知己就是右手，如果自己是左边的这瓣心，那知己就必须是右边的另一半。若缺了另一半，就是个人了，并且还无全尸，若是挣扎着不，无异于变异僵尸，理性失效，良心残废，吞噬人，不带怜悯，岂不更可怕？
人，是个对称的生命，什么都有左右两半，若缺了知己，自己就只剩一半了，不就成了一头怪物了吗？那不就要天天被奥特曼追吗？
跌倒了，很多人懂得扶你，摔伤了，很多人懂得止，噎住了，很多人懂得端杯水。可是，当你内心受伤了，即使是小到纳米级的伤痕，有人能看出来吗，你既没感冒，也没发烧，脸色红润，满面轻风，盖住了内心那瞬间的小小波动，可能不会有任何震感，也许连自己都找不到震源。
而这个时候，偏偏有人感觉到地震了，准确侦测出了震级和震源，只有知己才能扫描出你心房里的病毒，唯有知己才会专门为你安装一台精密地动仪。知己能读出你心里最深处的悲伤，埋得再深，填得再厚实，也会被掘出来，而这种近乎奇迹的事只有知己才做得到。
人生的轨迹既不是常数函数式的一马平川，也不会是指数函数式的一路腾达，而是正弦曲线式的跌宕起伏，有升有降，有顶峰，有谷底，盛极必衰，摔倒了最低处，再开始爬升。
而知己，就是在我们直线飙升时给我们及时降温，以免过热烧坏了头脑，主机一旦报废了，整台机器随之瘫痪；在我们堕落腐朽时给我们添加柴火，用木棒在雪花缤纷的寒冬里，擦出希望的火花，给我们解冻，帮我们去潮，重新启动。
根据牛顿力学定律，力的作用是相互的，人也是这样，知己是自己的知己，那自己就是知己的知己，互为知己，才是真正的知己。
若仅有单方面的输出，另一方却浑然不知，只能说明，一方作践自己，另一方没心没肺。一个不会珍惜自己，另一个不会珍惜别人，作为知己的这两半，都没有得到精心照顾，土壤干裂，缺水少肥，杂草丛生，怎么指望这两半茁壮成长呢，将来不是畸形就是异形，怎么能做知己呢？
人心不在大小，而在于单人间和双人间的纠葛，纵使心再大，可就住了你一个人，不觉得空虚寂寞冷吗，就算心再小，可也住下了两个人，那份互为知己的温暖，连上帝都会羡慕的。
小学6年级友情作文【三】
生活中包含着不同的色彩，形成了一道七彩桥，而这座桥梁是你我彼此用心建筑的。只有心与心的结合，才让这座七彩桥如此绚烂。
从我们踏入校门的那一刻，我们拥有了整个天地，在这天地之间，我们开始寻找自己的友谊，友谊的微风一次次擦肩而过，那时我们不会懂得友情到底是怎样。一次次的抛弃它，一次次的错过它，不怀有丝毫遗憾，对友谊只是蓦然回首。一但决定丢弃它，我们就不再挽回。可如今的我们，在有一年的和睦，将离开可亲可爱的母校，老师，朋友，同学。一次次的考试，将鼓励我们勇往直前，可它也在摧毁友情。如果世上没有考试，没有前进，没有后退，我想我回留守在这段时光里，不离开。
一节语文晚自习，老师的话感染着教师的每位同学，老师的话里，不仅有学习的重要，还有友情的可贵。这使每位同学都深有感触，一笔一划写着自己的感想。那时，又有谁注意到了友情的存在，字里行间里少不了的是对学习的感慨，但少掉了三年里和朋友相处的情意。学习对我们来说是重要的，我们要努力勤奋，友情的可贵，我们就要忽视吗?
随着时间的流逝，友谊开始深厚，也开始平淡。曾经，有一段可贵的友情，我们没有追随。如今，这段逝去的友情已不再复燃，面对残损的友情，我们何曾不想拾起它，为它穿上五彩霞衣，让它再度辉煌。可友情总归有自己的“性格”，它好似玻璃，容易结识，可又容易破碎，想要拾起这残损的碎片，把它重新黏连，那谈何容易。真正的友情，它有坚强，有韧性，但它终究也存在脆弱。
生活中必定需要友情的滋润，没有友情的生活，是枯燥的，干旱的，乏味的，好似枯竭了的小溪。那样的生活，又有何意义?
友情是生活中不可缺少的一部分，缺少友情，不仅生活无趣，人生更黯淡无光。珍惜身边的友情，就等于珍惜自己的生活。
生活，因为有了友情，才有悲欢离合，欢声笑语。友情储蓄了人间的真情，因为真情让生活更丰富，生活中的那道七彩桥才永存绚烂光彩!
小学6年级友情作文【四】
早上上学，我满怀激动的来到学校想和我的好朋友慧慧(化名一起下午放学去买奶茶，却看见她正在和我最讨厌的人在一起有说有笑的聊天。我有些不满，上前拉住她的手，说：“慧慧，我和你说一件事情，今天我们能不能去......”还没说完，就发现她很不高兴，甩开我的手：“干什么啊，我不可以和别人说一句话吗?你等一下，等我说完。”我呆住了，我们不是最好的朋友吗?你不是说我可以问你一切问题吗?今天怎么......
我没有说什么，默默走到座位上放下书包，拿出语文书，低着头。我和慧慧也认识好多年了，一起学习，一起旅游，一起出去逛街。我们俩虽然不是姐妹，却胜过姐妹，比姐妹还要亲。可是今天她的态度怎么是这样的?居然对我发脾气?是不是真的\'觉得我烦了?
我的自尊心受到了严重的伤害，凭什么她可以对我大吼大叫?我做错了什么吗?她以为她是我的谁啊!我顿时感到心里似乎有一股熊熊的烈火。正好，上课铃打响了，第一节是音乐课，音乐老师今天嗓子不舒服，就让我们自习。我当时还在气头上，拿起笔就写了一封绝交信，给了坐在我前面的她。她一回头，正好被老师发现了，老师走到她的面前，对她说：“XXX，你平时表现不错啊，刚才怎么回头讲话?今天的课文抄一遍，并且罚扫。下午我来收课文，抄不完不准回家!”我幸灾乐祸的 看着她，哈哈，老师没看见我，却看见了你。哼，真是活该，为什么不再让你罚站?但是又转念一想，她没有把我说出来呢?肯定是心有愧疚，对，一定这样，别以为这样我就会原谅你。
我趁老师转身不注意，把绝交信扔到她桌子上。她打开信看了看，塞进桌子里，没有和我说一句话。
下课了，她也没有和我说一句话，只是交了作业以后就抄起了课文。这么长时间我气也消了，后悔和她绝交了，想和她道歉，可是又爱面子，话到嘴边又咽了回去。
就这样，直到中午放学回家我们都没有和她说过一句话。现在都已经下午放学了，我都回到家了。
我的思路被一阵雷声拉回来，心里开始惶恐不安，她不会真的和我绝交了吧?我赶紧带着钥匙冲出家门到学校。今天罚扫，她估计在教室里，我要去道歉，一定要。
刚到半路，天，突然变了脸。我心里一惊：不管是现在回家，还是去学校，我都会被淋湿的，周围也没有可以挡雨的建筑，到底该怎么办?
这时候，我突然感觉什么东西遮在了我的头顶上。下意识地扭头一看，不禁脱口而出：“慧慧?你怎么在这里?”我家和慧慧的家正好是相反的方向，而这个位置是通往我家的。
“茜茜(化名我要对早上的事情向你道歉，我不应该对你发火的，我希望你能原谅我。”看着她的没有任何杂质眼睛，我觉得自己原来这么小肚鸡肠。
朋友，不就应该互相包容吗?一点点小事就斤斤计较，是多么可笑。
我喜欢上了雨天，因为一下雨，我会想到那雨中的友情。暖到我的心.....
