要女朋友相信自己的小作文【一】
自信，成功的基石。自信，力量的源泉。
——题记
李白曾说“天生我材必有用，千金散尽还复来”古往今来，多少仁人志士都在演绎着信心是灵魂的精华，故此我认为：相信自己，才能走出迷谷。
自信是一种力量，李四光，自信到底给你了什么？让你得知美孚石油公司投资资金，开采中国西部七口井后，一无所获时，并不放弃；在美国斯坦福大学的布克威尔教授断言中国决不可能生产大量石油时，偏偏不信这个断言，反唇相讥：“美孚的失败并不能证明中国无油可采。”在强烈自信心的支配下，李四光开始了他三十多年的找油生涯，美孚的失败，专家的话，并没有让你消沉，反而要让你提出了地质沉降理论，为中国石油做出巨大贡献。
自信是一种希望，牛顿，你是一位伟大的科学家，同时你也是一名富有想象力的作家，正因为你别特的想象力，当你仰望天空时，你发现了一种怪事儿，不同的光线有不同的折射角度。“我要找到他！”当时短短的一句话，让你坚定了必胜的信念，你心中坚定着，手里工作着。对光线反复研究，最终设计了反射望远镜。你的自信，让你研究白色光线，怀疑它是光谱中各种颜色的混合物，你又想“我要找到他！”不断的怀疑，不断的寻找，凝聚自信，你的自信与坚韧，成就了史卷，构建了你辛劳和幸福的一生。
自信是成功的桥梁，你优秀自信，你无所畏惧，当你——伟大的建筑学家爱因斯坦的“相对论”发表后，面对有人网罗的百人驳相对论和声势浩大的讨伐，你不屑一顾，相信自己，坚持研究，终于使相对论成为二十世纪伟大的理论，为世人瞩目。
说某人天生拥有自信，相信自己，更多的是指他对生活的激情和投入，一种不达目的不罢休的倔强，大多人从挫折，失败中吸取教训，由单变双，由思维模糊到清晰，由无所把握到胸有成竹。
相信自己，才能走出迷谷，相信自己是成熟的表现，相信自己，才能使人生增添几道靓丽的风景线，才使大地孕育了春意盎然的春天。
要女朋友相信自己的小作文【二】
“每对孩子进行一次批评，实际上就是让他又一次加深了他是坏孩子、恶劣的孩子、十分讨人嫌的孩子的印象。”当我读到这句话的时候，觉得内心十分惭愧，在自己的教学生涯中，这样的事情又何止出现过一次？“教师之所以对个别学生无能为力，其原因并不在于学生是不可救药的，而在于我们的方法是错误的。”从我们的角度越认为自己对某个学生的看法十分不足，恰如其分，就越会给孩子的心灵造成创伤，越会使孩子感到走投无路，无所适从，越会使本来缺乏经验的孩子今后的行动更冒失，更轻率。
围绕“要相信孩子”这个主题，苏霍姆林斯基在全书中始终以鲜明、生动的事例向我们诠释这一鲜明主题。我也从以下几点深有感触
一、要设身处地的为孩子着想。
关心孩子，不仅要理解他们的精神世界，而且还要学会用他们的思想和感情来生活，把他们的忧伤、焦虑和为之激动的事情统统装在自己的心里，对自己所说的每一句话和所提的每一个意见都应该慎重从事，考虑再三。在教育中，首先要看到孩子身上的优点，每一个孩子，哪怕是一年级的孩子，如果他感到老师对自己的印象比自己的实际表现坏，他的自尊心都会受到极大的伤害。相反的，如果孩子不仅知道而且体会到老师对他个人的优点既注意到了，又很赞赏的话，那么他就会尽一切努力变得更好。走进孩子们心灵，理解孩子们，处理孩子们的问题时，我们应让自己站在孩子们的角度想问题，用自己的诚心去碰撞另一颗心。
二、要心平气和的与孩子交流。
每一个孩子都有自己的缺点和弱点有的习惯把今天的事拖到明天去做；有的喜欢在课堂上说话；有的怕困难不愿自己独立解答习题而愿去抄别人的，等等。他们似乎是从干坏事中寻找乐趣。也许是我们之间的沟通太少了，也许他们正渴望得到我们的关注，也许他们正想打开自己的心扉。孩子的'心是敏感的，这颗心可以吸收一切好的东西，任何一个孩子在内心深处，都是向往成为一个优秀的孩子，都渴望能被大家认可，都渴望着其他人赞赏的目光。在了解孩子内心世界的时候，不应伤害他们心灵深处最敏感的地方——人的自尊感。有时，我们会因为一个孩子的一次的错误而给他贴上坏孩子的标签，结果这个孩子就真的一步步向更坏发展。一生中从未犯过错误的人是很难找到的，何况一个孩子呢？
常言道海纳百川，有容乃大。我们老师就要有博大的胸襟和一颗慈爱宽容的心，用全面的、发展的眼光去看待学生，宽容每一个学生的优劣、长短，相信他们一定会从幼稚走向成熟！
要女朋友相信自己的小作文【三】
蝴蝶相信自己，才忍受无数黑暗与磨难，赢得从蛹到蝶的质的飞跃，把自己的美丽留在人间。
百花相信自己，才通过一步步艰辛的努力，开出令世人称羡的芳姿，散发出令人陶醉的芳香。
我不是孤寂清高的幽兰，亦不是骄傲美丽的玫瑰，我是一粒小小的麦穗。不必羡慕百合的清香淡雅，牡丹的雍容华贵，我要感谢阳光的沐浴，感谢雨的滋润，感谢风的梳理，但我不会随风而去，因为我有自己那平凡而又朴素的愿望，我相信自己会有成熟的一天。
惟有相信自己，才能忍受孤独与泪水，黎明与黑暗，寻找属于自己的执著，属于自己的天空。风雨交加，夜黑如漆，正是出于相信自己的那点微弱的光，才使得我不断前进，实现那遥远而又近在眼前的梦想，我曾有一飞冲天的梦想，也曾有一炮走红的壮志，但因意志薄弱，不敢相信自己，最终“坐吃山空”于是便叹息，“既生瑜，何生亮。”
相信自己，摆脱自卑，以“新的”来对待生活，对待学习，把“旧的”抛弃一边，以“优”来创造奇迹，创造未来，命运掌握在自己的手里，选择掌握在自己的手里，相信与不相信只是自己的一念之差，选择了就有不同的结果，与其放弃自己，浑浑噩噩的度过，何不用信念去打造一片属于自己的天空，去寻找属于自己的海洋，去追求属于自己的梦想。
相信自己，用信念去坚持，用恒心去浇灌，用笑容去迎接，用旷达去接受相信源于信念，信念是风，吹来希望的雨，信念是雨，浇灌生命之花，信念是花，结下理想之种，信念是种，长在成功之树。
腊梅相信自己，才容忍冷暖风寒，烈日冰霜，盛开娇嫩的花朵，散发诱人芳香，从而有“零落成泥辗作尘，只有香如故”的赞誉。
松柏相信自己，才忍受着夏秋春冬，严寒酷暑，长得挺拨，茂盛，从而有“四季常绿”的雅号，岁寒，然后知松柏之后凋也。
相信自己，掌握自己前进的方向，风大雨小，不害怕。
要女朋友相信自己的小作文【四】
每个人生活在这个世界上，都是为了自己的信仰而活着的，有些人，认为自己低人一等，而有的人却认为自己高高在上，其实，我们都是一样的。
人与人之间，总是存在太多的贬低和羡慕，然而，却忽视了自身的闪光点。因为一贯的去羡慕别人，我们迷失了自我。羡慕别人的家庭状况有多么的好，却忘了自己只要努力，不管家庭条件如何，一样可以发光发亮，是金子总会发光的；羡慕别人的学习成绩比自己高出一大截，然而却忘了去思考，为什么他会这么优秀？为什么我不可以？
那是因为你用别人的光环遮挡了自己的光芒，让自己变得一无是处，甚至认为自己是被这个世界抛弃的可怜虫；羡慕别人的容貌，看一眼自己，就觉得与别人一个天上一个地下，但是，颜值真的有这么重要吗？因为颜值而贬低自己存在的价值，这样真的值得吗？
我们每个人都是独一无二的，容貌都是父母给的，无法改变，如果你觉得自己不够漂亮，那你可以去提升自己的气质；如果你觉得自己不够气质，那你可以去提升自己的内涵。只要我们足够努力，我们要相信自己，其实我们可以做得比别人更出色！
每个人都有自己喜欢的明星，有些人是以他们为目标，努力奋斗，这很好。但为什么总是有人不相信自己呢？他们总是羡慕明星在舞台上大放光彩，却不思考自己的人生，停滞不前，与其这样，不如用自己的实际行动，证明自己的实力，让别人看到自己最好的一面，这样，你离成功就不远了！
明星为什么叫明星，因为他们是明日之星！你只有自己相信自己，才能让别人肯定自己，你才能为明天的自己多争取一线希望，让这个世界以你自豪！人都会有人生低谷的时候，但偏偏在这个时候，你越要相信自己，在心中努力默念：“其实我们都是一样的，这个世界没有什么不同！”
做一件事，不管困难还是简单，我们都应该自信满满地去做，相信自己就是塑造未来，要学会自我欣赏，不要害怕做错，不要还没尝试就否认自己，你不试又怎么知道自己行不行呢？
加油！相信自己吧！让我们扬帆起航，不管艰难险阻，依旧可以到达成功的彼岸。
要女朋友相信自己的小作文【五】
相信每位老师都曾单独批过学生吧，差不多都会出现这样一种情景学生低头站立，默默地接受着老师的批评。老师怒气冲天，越批评越有劲，全班同学都在看着，享受着这个孩子的无奈。有的幸灾乐祸，有的无关紧要，有的隔岸观火，有的心里打着激灵……作为此时此刻的孩子，倒有点猪不怕开水烫的架势，任你老师唾沫飞溅，任你老师怒火中烧。唉，此时此刻的教师，无不感到委屈我是在用心教你，你为什么就要犯错误，为什么就偏要完不成作业？为什么……老师啊，自认为善良的动机，往往是收不到预期的效果的。我也经常苦恼呀，为什么？为什么呢？前苏联著名的教育家苏霍姆林斯基的《要相信孩子》给了我很大的启发，那里告诉了我们答案。
记得在《要相信孩子》这书上有这样一段话“对学生的错误行为采取一定的措施，进行具有说服力的批评，这些做法，乍看起来都是为了把学生教育好，但是善良的动机，或者说仅仅靠善良的动机，未必能收到预期的效果。因为，每对孩子进行一次批评，实际上就是让他又一次加深了他是坏孩子、恶劣的孩子、十分讨人嫌的孩子的印象。因此，我们从成年人的角度越认为自己对某个学生的看法根据十足，恰如其分，就越会给儿童的心灵造成创伤，越会使儿童感到走投无路，无所适从，越会使本来缺乏经验的儿童今后的行动更冒失，更轻率。”这段话给我的启发很大。确实，我们不能用我们的思维去想孩子，把我们认为好的东西强加给他们，一旦他们不接受或是做的不好，我们就生气，骂他们，有时火气一上来说的话其实是非常伤他们自尊的。所以说孩子是不能接受你的自认为是善良的动机的做法，因为他们本身并没有这种积极的倾向。任你怎样发火，他们都无动于衷，反而更反感，更要和你对着干呢。知道了这些，我们就应该去了解他们内心的想法，其实有哪个孩子不想老师喜欢呢？不想做好一切呢？可明明他们又管不住自己。所以我们老师就应该去引领他们认识怎样做就是好的，怎样做就是对的，去激起他们的自尊心，激发他们的学习热情。给他们时间和机会，让他们自己认识到，这才真的有用。不得不承认每个学生都有他的优点，也有他的缺点，我们做教师的就应该始终保持一种良好的心态，始终坚信自己的学生“行”。我们要善于发现学生的优点和长处，还要善于发现学生的每一个进步，加以肯定、加以强化，让他树立起自信。有了自信，学生在改正缺点时，就有了主动性，就有了动力。我们要采取赏识教育，因为在赏识教育的环境中，学生自己相信自己能行，而且成为一种定势，就会成为克服前进道路上各种困难和阻力的强大动力。
“教师，甚至学校之所以对个别学生无能为力，其原因并不在于学生是不可救药的，而在于指导整个教育过程的方针是错误的。”书上的这句话很有道理。在平时的教学中，难免会遇到一些成绩差、纪律差的同学，我们称之为“后进生”。我们对待他们的态度是怎样的呢？相信许多老师都是在批评多次后无奈的对他“置之不理”，甚至对他们产生厌恶感了吧。因为我们认为的好学生不是这样的，他们不符合我们的要求，我们就把他们称为“后进生”，加之现在中国的教育还是注重升学率的，他们拖了我们教学上的后退，当然就是老师眼中的差学生了。可是，难道他们真的是无可救药？苏霍姆林斯基告诉我们每个老师“那些特别的孩子正是通过犯各种各样的错误来学习正确的；我们永远都不要绝望，因为只要我们充满期待，他们或许很有希望。”只要我们相信每个孩子都是好的，有一颗关爱学生的心，理解学生之间的差异性，尊重学生，耐心引导，那么每位学生都会绽放出他特有的风采。
看了苏霍姆林斯基写的一些教育书籍后，我想了很多。作为一名教师，我们肩负着这么多孩子的未来，责任重大啊！所以我们真的应该树立一个终生学习的观念，要不断学习，不断提高自己的教育理论基础，用理论指导实践，这样才能成为一名真正优秀的教师。
