关于幸运数字的作文【一】
将 1 米 45 厘米化为（ ）米，这是属于将复名数改写成小数的情况，这比单名数改写为小数稍微难一些。我没有给他们任何提示，做之前让学生自主探索改写的方法，这对班上中下面学生来说有一定难度，因此我参与到学生的讨论中，及时对部分学生进行帮助，指导学生认真掌握复名数改写成小数改写的方法。通过学习 80 厘米和 1 米 45 米的改写还有一个关键就是要让学生学会归纳改写方法。一个学生不光要学到知识，还要学会表达。
有些事情是可以教的，但创新意识不是靠教师教出来的，是：“做出来的”，是学生在各个学习环节中不断亲身经历、不断锻炼、不断积累而形成的。因此，我们 因坚持在“做”中培养学生的问题意识，从而逐步提升学生的创新意识。
关于幸运数字的作文【二】
我是一个非常幸运的孩子，从我刚生下来那一刻起上天就注定了我的命运。
我听别人说我刚生下来就被自己的亲生父母扔在了马路旁的梧桐树下，那时正是冬天，幸好有一家善心的人把我抱回家抚养，我才获得了新生。我十分感激着一家人，立志长大以后要考上大学，挣钱抚养他们。但是，不知为什么，我的亲生父母竟然做了我的干爸干妈，我真是不明白这其中的原理。就这样迷迷糊糊过了十几年。直至今日，我才真正明白了事理，慢慢的，我开始恨我的亲生父母，恨他们当时狠心把我丢掉。反之，我很感激我的养父母，他们对我很好，无论如何我都无法报答他们的养育之恩。我自身患有一种病，也不知道还能活多久，我现在才十几岁，估计我还能伺候我现在的父母终老。我不知道我的亲生父母现在怎么样了，我猜他现在过得很幸福吧。当初她因为生了五个女儿，他一直想要个男的，而我是最小的一个，于是他就把我扔掉，不管我的活。他把大女儿和二女儿留下了，其他两个送人了，可单单就只有我被扔掉。我不甘。
好在上天还是眷顾我的，给了我这么一对好父母，我实在是感激不尽。他们对我很好给我买新衣服，把辛辛苦苦挣来的钱拿来供我上学，在我生日的时候，还给我买蛋糕庆祝，我生活在这样一个家庭里我感到很幸福。现在，我都不想再想起我的亲生父母了，因为他们和我毫无瓜葛，我不认识他们，他们也不认识我，我们各走各的路，互不相干。
瞧，又快到我的生日了，好期待哦。
我就是这样一个幸运的孩子，我的故事还有好多好多，怎么说也说不完，总之，我现在过得很开心。
关于幸运数字的作文【三】
在教学亿以内数的改写时，我先让学生自己独立完成，然后集流，并让学生总结亿以内数的改写方法，一个孩子说：“把各级的四个零去掉改写成万字”。我及时表扬并强调顺利的完成了这个教学环节。这个环节充分体现了学生是学习的主人，教师是引导者、合作者这一新课程理念。
本节课的不足之处是在教学例6时没有体现学生的主体地位。亿以内数的省略是本节课教学的难点，为了突破难点，在这个环节我先出示了课本上的例6，地球的直径大约是多少万千米?太阳的呢?出示地球和太阳的图片让学生观察，我怕学生不会就一步一步的引导，问题是地球的直径是多少万千米就是让省略万位后面的尾数求近似数，省略万位后面的尾数要看哪一位上的数?在我的引导下学生虽然程度好的同学掌握了方法，但是在学习程度不太好的同学却似懂非懂。反思这个环节的教学，我觉得主要是没有发挥学生的主体作用，应让学生先尝试完成，在集流订正，这样教师在巡视时可以把错的和正确的都板书在黑板上让学生去判断讲解，虽然有点浪费时间，但是一定会比我的这种方法效果好。
关于幸运数字的作文【四】
1. 整数的读法：从高位到低位，一级一级地读。读亿级、万级时，先按照个级的读法去读，再在后面加一个“亿”或“万”字。每一级末尾的0都不读出来，其它数位连续有几个0都只读一个零。
2. 整数的写法：从高位到低位，一级一级地写，哪一个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0。
3. 小数的读法：读小数的时候，整数部分按照整数的读法读，小数点读作“点”，小数部分从左向右顺次读出每一位数位上的数字。
4. 小数的写法：写小数的时候，整数部分按照整数的写法来写，小数点写在个位右下角，小数部分顺次写出每一个数位上的数字。
5. 分数的.读法：读分数时，先读分母再读“分之”然后读分子，分子和分母按照整数的读法来读。
6. 分数的写法：先写分数线，再写分母，最后写分子，按照整数的写法来写。
7. 百分数的读法：读百分数时，先读百分之，再读百分号前面的数，读数时按照整数的读法来读。
8. 百分数的写法：百分数通常不写成分数形式，而在原来的分子后面加上百分号“%”来表示。
关于幸运数字的作文【五】
我很幸运，我生活在这个家里。
清晨，阳光将它的光芒洒在了我的窗前，随之，就会闻到一种沁人心脾的饭香，它吸引着我，带我走进了厨房。色彩缤纷的饭菜早已整齐地摆在了桌子上。黄色的鸡蛋，白色稀粥，还有几条炸好的小鱼，等着我大块朵颐呢。爸爸已经吃好了早饭正要去上班，妈妈依旧在灶台、水池前忙碌着。我们一家人说说笑笑，快乐地度过了这天。晚上，我躺在床上，回忆着发生的.每一件有趣的事，心想：“我真幸运。”
我很幸运，我生活在这个“家”里。
除了周末，白天我都会生活在这个“家”里。每天都会听到从“家”里传出来的朗朗书声。这里的主人，我们的“父母”传授我们知识，教会我们做人。在生活的细节上处处关照着我们，我的兄弟姐妹们会在我伤心时安慰我，快乐时陪伴我，失败时鼓励我，成功时祝贺我。当我们站在一起，肩并肩、心连心，高声呼喊着：“我们永远是最棒的！”我都会骄傲地昂起头，心想：“我真幸运。”
我很幸运，我生活在这个大“家”里。
当我们“家”里的代表参加奥运会时。所有的家人都会聚在电视前，期待着他们精彩的表现。他们获得了名次，戴着奖牌，在领奖台上唱着属于我们中国的国歌，所有人心里都会感到自豪，感到骄傲，激动的心情会在心里澎湃，“中国人羸了！中国人羸了！”我心想：“我真幸运，我是一个中国人！”
我很幸运，我生活在这个大“家”里。
母亲将我蕴育到了这个世界上，世界赠予了我开阔的视野，我能欣赏这“家”中的名胜古迹，我能品尝这“家”中的酸甜苦辣，我能在这个“家”中自由飞翔。这个“家”完善了我的见识，升华了我的灵魂，我不枉来到了这个世界，来到了这美丽的地球家园。我心想：“我真幸运！”
我很幸运。
