小学六年级作文写与你相遇【一】
上午九点，大润发门前的广场上人山人海，咨询台上已经有很多的衣物，有干净整洁的棉衣、棉裤...... 还有不同种类的书，有漫画书、书、科技书等。有的小朋友才三、四岁，但是在他们爸爸妈妈的.带领下来到了这里。他们是来把自己的衣物捐给灾区的人们，让灾区的人们每天都不会受凉，而且他们还非常乐意帮助灾区的人们。活动现场最有特色的捐赠队伍就是解放西路小学由学生代表、辅导员、家长组成的“长龙队”，非常的耀眼，不少记者都前来采访，据了解该校13个班级500多名学生共捐助了2000多件物品。
来自高校的大学生志愿者们，个个忙的不亦乐乎，当我们前去采访时，哥哥姐姐们一边忙着手里的活，一边回答我们提出的问题，他们说：今天是“五四”青年节，是我们每位青年的自己的节日，在这样一个节日里，能够为西部贫困儿童做点事情，我们都感到非常的有意义。
伸出你的手，伸出我的手，让“东爱西行、圆梦童行”一路通行。
小学六年级作文写与你相遇【二】
今年是20xx年，农历中的1月1日，是阳历的12月25日——今年的圣诞节和春节一起过！
圣诞节终于到了。
晚上，灯火万家，圣诞老人牵着他那圣诞鹿来到了新加坡，当然，因为新加坡也要过春节，所以，春节老人也来到了新加坡，他可是牵着一头山羊的哦！
你可能不知道春节老人的形象是怎样的，就让我来介绍一下吧——他长着一张椭圆形的脸，头上戴着一顶用红绸缎做的帽子，帽子上有一个倒福字。和蔼可亲的脸上，嘴角轻轻地向上翘，留着一个山羊胡子。身上穿着一件红色的衣服和一条红色的裤子。
圣诞老人在给我和弟弟送礼物时，春节老人也偷偷的溜进我的`房间。圣诞老人把礼物放到了我的床头，发现春节老人把两个红包放到了我和弟弟的枕头底下。
他们俩离开了，我和弟弟偷偷起身，发现他们在马路上对视良久。然后分头走开了。我和弟弟分别“跟踪”他们，过了一会儿，圣诞老人来到了一个叫hily的小女孩家里，我发现hily的家实在是太贫穷、太破烂了！圣诞老人给hily送了一棵圣诞树，树上什么都有想玩的、想穿的、想用的、想吃到醒来后把家里布置的漂漂亮亮。后来，我了解到春节老人也来过这里，不过他看见hily太穷，就没有给她快乐和幸福。我用书信的方式把这件事告诉了圣诞老人，并且告诉他：春节老人偏爱富人，对于富人，春节老人给予了块乐和幸福。
过后，圣诞老人想方设法，把春节老人约了出来。
圣诞老人说：“小孙子啊！你才多大呀？就学会偏心了？”“我都200岁了！”春节老人不耐烦“再说你又有多大呀？敢教训我？”“我都8000岁了，你偏心富人就是一个很好的例子。”过后，圣诞老人又讲了许多得道理，春节老人这才感到羞愧。
从此，春节老人和圣诞老人都怀着一颗充满爱和平等的心面对生活。
小学六年级作文写与你相遇【三】
看，太阳猛烈地炙烤着大地，火光冲天，声四起，烟雾迷茫，但我还是一眼就认出了他。当时，我穿着蓑衣和草鞋，戴着一顶稍大的箪篱，前往不远山中的师傅家学习。不知怎的，就撞见了乱作一团的百万曹军。我吓了一跳，赶忙躲进山边的一个拐角处。浑厚的鼓声与难闻的腥味弥漫在百里的平原。我凝神望向前方的战场，只见一匹被鲜染红的骏马在纷乱的曹军中纵横驰来。马上飞跨一人，正是赵云！他紧咬牙关，且光中流露出坚定的`英气。那条在他手中攥紧的红缨枪在敌人的头颅上下翻飞。不知何时，又霎地向下一叉，向上一挑，鲜便在空中溅起，转眼溅没在潇潇马鸣之中——
赵云一边大喝着“挡我者，避我者生！”一边冲向我这个方向。我在一旁看着，心中不免忐忑不安，赵云一直以来都是我最想见到的猛将。所以我攥紧双拳，心中念叨着，生怕一不留神，一支冷箭刺入赵云的胸膛，生怕一代名将就此绝灭。
貌似是得有些累了，赵云一个猛刺，冲乱了后队曹兵的阵角，纵马一跃，“嗖”地一声，近前——
我猛地缩回了身子。
隐隐约约地，有急促的马蹄渐进……
赵云一勒马鞭，提马停了下来，见我发着抖望着满身腥味的他，便问道：“战局已定，尔为何抖之？”
我想说我因他的所向披靡、英气逼人而发抖，每当我激动万分之时都会这样。
他见我欲语无言，又问道：“你一介书生，见有战斗在此，为何还逗留此处？”
我说：“我远远望见了您，见您英姿飒爽，便一时愣在了那里。”说完便想退回草垛后。
赵云一摆长袍，示意我过去，我迈回小碎步紧张地来到高大的马前，一股刺鼻的酸味扑面而来。
他伸出鲜红的手，递给我一根刻有“天下一统”的粗针，说：“请等三国统一之际，将此针扎于吾墓中。”说完便望向苍穹，长叹一声，冲出了地平线……
我久久地望着那根粗针，心中满是对赵云的敬仰。
一阵风，吹拂着残败的沉沙折戟——
一个司空见惯，平淡无奇的夜晚，我枕一片月光，见到了赵云。那片月光，已被我的叹声浸没……
小学六年级作文写与你相遇【四】
当你吃着别人的面包，穿着别人缝的衣服时，你还能说自己与任何人无关吗？
——纪伯伦《沙与沫》
生活在这钢铁深林中，我们都在无意间设下了心的篱笆，与你为邻。在高楼公寓间，还不够寂寞的年青人早早实现了老子鸡犬相闻，老不相往来的理想，孩子们接受着敌视陌生人的教育，俨然成了一个个小刺猬，在这现代社会，我们究竟该用什么，来维护人与人之间的关系呢？
你住在学校旁，我住在派出所旁，他住在法院旁。如果邻的关系是一张网，我们便是网上的蜘蛛。现在网已铺开，我们不可以改变地生活在既定的网上，那么，我们是应该各自为政，甚至与以邻为壑呢？还是应该互相关心，共取双赢呢？答案显然是后者。
进来发生的几起童案让各地学校提心吊胆，也让我们反思起我们的社会来。不约而同的，人犯都是我们社会中庞大弱势群体中的一员，而且都是经过长期积怨在心，无人关切。当天在他们眼前倒塌时，这些弱势者便将手伸向了更为弱势的.孩子。你想过没有他们——弱势群体中的成员，或许就是我们的邻居，如果我们能伸出援手，为他们点燃一根蜡烛，赶走他们的心魔，我们的孩子也自然受到了保护。
再来看看孩子们吧！他们天真无邪的眼神是再难寻得得了，以往一项调查表明，北京，上海，广州等大城市的孩子排斥、甚至鄙视农民工的现象非常普遍，大多数孩子都倾向于断绝一切与陌生人的接触，甚至认为穷人就是坏蛋。我们不得不反思，我们究竟向他们灌输了什么样的邻里关系，接人待物的态度，让他们修炼成了不食人间烟火的铁面小治安员！
躲猫猫，喝水，激动，蹲厕，钓鱼执法……这些公检法工作程序中的怪现象，我们有没有对其负起监督的责任？当我们的邻居受到不公正的待遇时，我们自身自由安全的法理性也正受到强烈的质疑。
当犀利哥在网上走红时，我们大多数人都只是高楼上的冷眼，更有甚者盲目追风，但也有少些网友默默的帮他与弟弟团圆。犀利哥是我们社会中的一员，在某种意义上说，他是我们每一个人的邻居。当我们摆出可供依靠的肩膀是，收到的是每一位邻居的微笑。
与你为邻，与人为善，我与每一个人都相关，我与每一个人都相爱。
小学六年级作文写与你相遇【五】
不一会儿，便来到了座大营前，那个被押的人突然打倒旁边的一名士兵，拔出剑来。士兵们马上冲了过来，将那人团团围住。
云飞看了一眼，也冲了上去。士兵见有人来帮他，以为是他朋友，便向云飞冲去。那个人大吃一惊，对云飞说：“你是谁？快走，这儿兵太多！你打不过的。”云飞便跳到了半空中，下来后想：遭了，看起来这儿兵不少，至少有5000以上，不好打。正想着，士兵们冲了上来，那个人将剑一挥，一道屏障出来，士兵的进攻全都被反弹了回去，那人又说：“这屏障撑不了多久，他们人太多，你快走，我不想连累你！”“别废话，想想怎么出去吧！”“···”云飞说：“我去这道屏障外面，你小心，别让我的招数伤害你。”“你要小心啊！”云飞走了出去，士兵马上冲上前去攻击云飞。云飞纵身一跳，大叫一声：“九天斩龙决！”接着把剑向地上一砍，天上的云里飞出许多的青龙向地上冲去，到了地上就爆炸，然后飞出许多剑向四周射去。地上的.士兵被打得到处乱跑，非即伤！
那个人的屏障好不容易撑过此击，马上就破裂了。
云飞下来后，发现满地的尸体，可士兵还是没光，又上来了。
云飞拉起那个人就跑，士兵也追不上。
过了一会，云飞停下来，对他说：“你是谁？为什么被他们押着？”“因为我看见一个士兵头欺负百姓，便上去打他，结果他找来一大群士兵围攻我。我性李，名姚。你呢？”“我性林，名云飞，你叫我云飞就行了，你是干嘛的啊？”“我是一位侠士。”“你可愿意和我一起走啊？”“愿意，你很厉害嘛，刚刚那一击至少了2000多人啊。”“你也不赖啊，防御那么厉害。”“咱们走吧。”“去哪儿？”“先去咸阳，然后去擎峰。”“好啊，咱们走！”“走。”说罢，两人向前走去。
