直到当下不念过往之类的作文素材【一】
你们好！
时光匆匆流逝，这一切都像一场梦，无法回到现实的梦。花儿在阳光下怒放，小草在阳光下茂密生长，而我在充满阳光的日子里一天天长大，你们在一天天变老。多想时光能够倒流，回到那无忧无虑，每天在你们的呵护下健康成长的'日子，但这只是我的愿望，无法完成的愿望。
转眼间，我已经被你们精心呵护了十四年了，在这十四年短暂而又平淡的生活中，我感受到你们为我的给予了太多太多，这可能一生都偿还不完，但我会竭尽全力照顾你们，让你们在以后的日子里每天幸福快乐。
偶尔我会不听话，请你们不要在意，平时虽然我嘴上不说，但我从心底里是爱你们的，明白你们为我付出的所有，明白你们所做的一切，明白你们对我的好，谢谢你们为我所付出的。
我常常感叹生命短暂，也经常为事情的千变万化感慨，我因什么而感叹或感慨，还不是因为有你们，是你们把我带到了这个世界，是你们给予我最好的物质生活，是你们每天为我辛苦的操劳着，如果没有你们，我将何去何从？如果十四年来没有你们的陪伴和依靠，现在的我又会是什麽样？说不完的如果，说不完的感激。
当看到你们向我微笑而眼角的皱纹显现时，当看到你们满头的黑发之间有一根白发在点缀时，我心酸，我愧疚，我难过。
再多的话语都是空白，只想对你们说一声：“谢谢你们，爱你们、陪你们到老。
最后祝愿你们身体健康，工作顺利，万事如意。
直到当下不念过往之类的作文素材【二】
遇事沉着冷静，任何时候都是有百益而无一害。
在人的情绪极度激动，尤其是愤怒的时候做出来的决定往往不太理智。
记住，不要在盛怒下做任何事情。
直到当下不念过往之类的作文素材【三】
有一天，幼儿园的老师在黑板写了两个“1”字。我疑惑不解地看着这两个阿拉伯数字，觉得挺奇怪的。为什么两个“1”能合起来呢？于是，我举起手向老师提问。老师看见了，马上叫我起来。我奇怪地问：“老师，您是不是写错了？那两个‘1’字能合在一起吗？”老师斩钉截铁地说：“可以，你为什么这样问呢？”我沉思了一会儿：到底还是老师知识渊博，应该不会写错的。也不知道怎么的，一连串的问号在我的脑海徘徊。我又问：“老师，那么那个数字怎么念啊？”
老师极常肯定地说：“它念‘十一’，是我们接下来要学习的第二个两位数。右边的‘1’字代表一个十，左边的‘1’字代表一个一。它是由一个十和一个一组成的，所以念‘十一’。”没等我反应过来，老师紧接着又说：“我们还没学这个数字，你就能先提问，说明你很有上进心。对于这点，老师我感到很高兴。”我既腼腆又不好意思，这是我来到学校第一次受到老师的表扬，心里乐滋滋的。但我脑海中的问号尚未因此而消失，仍在我脑海中回转着。我又问老师；“老师，既然它是两个一组成的，为什么不念‘一一’呢？”
老师好像被我的问题难住了，沉默了片刻。突然，老师摇着头说：“这我也说不清楚，这要到你长大以后才能懂。”虽然没有从老师的口中得知这个数字的奥秘。但我并没因此打消探索它的念头。放学以后，我满怀好奇地跑去问爷爷奶奶......等一些亲戚们，还是无从得知它的源由。
看来，只能等到长大后才能明白了。我渴望有一种神奇的药水，能让我一下子变成大人，让我解开着个谜团。我还有过这种天真的想法：医院的'医生们能不能让我变成大人呢？我十分盼望我长大的那一天的到来。（这样我就能解开这一个又一个充满奥妙的问题）
从此，我就有了一个奋斗的目标，而我也会为这目标而努力学习。我现在已经快要毕业了，对于那个困扰我很久的问题，我几乎也差不多明白了。但我从这个问题中发现了一个道理：学习是永无止境的，在千千万万的事物当中，还存在很多个我们还不知道的问题。我们要努力奋斗，才能揭开其中的奥秘！
