读书的老师作文800字【一】
一位学者就说过，幼儿的童年是大人生活的演练。对于这句话我并不赞同，但是我认为幼儿需要透过表演来感受、认知、明白这个他尚且不太熟悉的社会以及其中的各种行为规范和准则。因此，幼儿园有为幼儿创设表演的机会和条件的必要性。我所在的幼儿园比较注重幼儿的表演，在此过程中，我思考了这样一个问题：如何将表演真正有效的融入到小班活动中？小班幼儿年龄尚小，语言、动作、表情等发展尚属于初始阶段，我认为该阶段幼儿的表演更多的是情感的投入。其中，表演能够分为两大类：一是根据教师带给的素材进行表演。教师能够透过准备充分的表演材料以及好的剧本，让幼儿去感受，从而将自己的真情实感融入其中。在这类表演中，主角的选取应当尊重幼儿的自主选取，并且随着活动的进程能够进行转换、改变。一个剧本是否好，就应观察幼儿的表现。如：我们班有一个剧本大约一个月没有进行表演了，一个幼儿问我，“老师，我们怎样不表演XX啦？好久没有表演了。”我问：“你还想表演那个吗？”幼儿很用劲的点头，说，“嗯！”因此，我认为，一个经典的剧本就应让大多的幼儿想要去表演。
读书的老师作文800字【二】
寒假中，我阅读了《老师的力量》这本书，它了我很大的启发！读着他们小学的生活，让我深深的感受到了老师确实拥有着一些强大的“力量”！也许在很多人的心中，老师是一种权威的象征，是应该去服从的在这个岗位上的人！孩子们的求知欲往往被分数、名次消磨得日渐消退。而现在的新型教育中，这些认识早已过了时，现在所提倡的教育是让学生不断提出问题、思考问题、进而解决问题。老师要关注的，是学生思维品质的发展，而不仅仅是让学生发表意见，更要培养学生独立思考和自我反思的能力，培养学生发现问题，提出问题和独立研究与探索的意识和能力。
《老师的力量》中饮水思源篇给了我很多启发，也触发了我很多的感想。恰巧，到现在为止，给我启示最多的也是我的中学老师。她是一名语文老师，在我们那个时代，就如上所说的，我们往往觉得老师是一种权威，不可侵犯，但同时学生们也不愿去亲近，而她的出现改变了我的想法，或者可以说是几乎改变了全班同学的想法。我想她绝对能称得上我们所说的“有魅力的老师”！
我还记得我们曾经总结过她的魅力之处。其中第一点在于，美丽的外表。当我们还是一个初中生时，思想很简单，完全没有什么复杂的思考。当她拿着语文书充满自己的走进教室，做了一段很简单的自我介绍后，就吸引了我们几乎全班的眼球。T恤，牛仔裤，一个马尾，一切都很简单，但是从她身上所发出的自信，智慧的光芒让我们觉得她格外的美丽。现在回想起来，老师给人的第一印象真的也很重要。因为有了这样一个好的印象，我们第一堂正式的语文课，也上的非常开心与顺利。
她的第二点魅力，在于她性格上的特点。她可以说不算是一个威严的老师，但是我们对于她都很臣服。她其中的一个观点，在我当上一名教师以后，也常常会给自己，或是在班上强调，那就是：上课的时候，我作为老师就是老师的样子，我做老师该做的所有事情，你们是学生就是学生的样子，就该履行学生该履行的义务，我们要珍惜上课的每一分钟，不把时间浪费在语文课以外的地方，当然下课时我们是朋友，我们可以聊电视剧，聊八卦，讨论哪边有美食等等，如果愿意，甚至可以把她当做亲人，可以无话不说。我想，这也许就是我们常说的良师益友吧。在我的记忆中，三年的初中时光，我们一起在奶茶店吃过薯条，聊过八卦，一起在学校操场打过羽毛球，给过我大大的拥抱，给过我满满的自信，在她身上，我收获了很多，更收获了一个受人喜爱的性格！
她的第三点魅力，当然逃不出她的课堂魅力。其实我一直都不是特别擅长于语文，或许是我原本就对理科方面的科目比较感兴趣，我的语文成绩之所以没有特别差，不能夸张的说全部的原因都是因为她，但总能说大半是因为初中的时候有这么一个语文老师。“传道授业解惑”是老师的本职，她的理念中，传道作为第一位，解惑作为第二位，而原始课堂中的授业，在她看来，显得并没有这么重要。当然我们现在的教育中，也越来越强调传道这一说法，但是在十几年之前，要做到这样的排序是有困难的。但是她真的做到了！她的语文课上，我们不必为了靠近所谓的.标准答案而揣摩老师的心思，我们可以有天马行空的思想，可以有自己的畅想，她不会因为我们时常的“创新”而感到无奈，她常鼓励我们要有自己的思考，自己的想法。她常说：“只会复制，这不是学习，我们不需要这么多复印机，你必须有自己的看法，你想到了什么就说出来，我们大家一起看看有没有理。”她的课上，从来没有说错这一说法，从来能让她生气的，只有你不肯说！在她的慢慢引导下，我们班的语文成绩，总是无法超越！
读书的老师作文800字【三】
萧乾描写的两位老师，一位粗暴凶狠，一位善良温情，他们是两个极端，也是两个典型，给学生的身心带来的影响是南辕北辙的，但都是终身难忘。我觉得这两种典型不仅仅存在于那个年代，现在也是两种鲜明的对比。很多时候我们都在心里告诉自己：压住火气，别跟孩子们生气，但是往往做不到，少不了对学生一顿严厉的批评，甚至就像那位“老鹰”一样咆哮“哪天你不带书来，哪天照样揍，把书揍出来算”。让孩子们怀着恐惧的心理上自己的课，处于这种境况中的学生，只是一味在恐慌，又怎能学习新知识？
读了这一篇文章之后，我的感触最深，作为一个班主任，在以后的工作中，不管遇到什么情况，都应该给孩子说话的机会，给他们解释的机会。好多事情也许并不像我们想象的那样，学生也有自己的苦衷，我们应该试着去了解他们。让孩子们感受到老师的善良温情，多年之后，当他们想起我们的时候，是满怀感激的，而不是仇恨和厌恶。
读书的老师作文800字【四】
前几天，我读了这篇文章被作者深深感动了。我读得入了迷，恍如身临其境，看到了和蔼可亲的蔡老师用歌唱的音调教同学们读诗，看到了当我读到“我忽然爬起来，迷迷糊糊地走出去，同时还在嘀咕我要找蔡老师”时，我的泪水不由自主地流了下来，蔡老师你好伟大！你用的是什么方法能让同学们如此喜欢你？她从不打骂同学，仅仅有一次，她的教鞭好像要落下来，一位同学用石板相迎，教鞭轻轻地敲在石板边上，大伙笑了，她也笑了。教鞭为什么会“轻轻’’地敲在石板上？
为什么她也笑了？因为她爱同学们啊！只有真正爱同学们的老师才会笑。在假日里，她把同学们带到她的朋友家里，她还让同学们观察蜜蜂，只有像同学们的朋友才会把她的学生带到她的`朋友家里。读了“我的老师”，我知道了作者对蔡老师的迷恋，蔡老师在同学们的心中是个完美的形象。
读书的老师作文800字【五】
学校的帮助和鼓励下，利用闲暇时间，我拜读了魏勇的《教师的力量》，很是喜欢，这本书讲述了作为教师的意义和应有的责任，以及教师拥有的力量，作为年轻教师经验不多的我能从中获取了很多启示和智慧。
作者是从“教育的力量来自教师的真实存在”，“做老师要‘有种、有料、有趣’”，“高考向何处去”，“千万不要成为自己所讨厌的人”，“电影让教师走得更远”五辑论述教育教学等问题。作者以幽默的语言，再现作为一代良师教书育人的高尚情怀，引导当今教师们充分认识自身职业的崇高意义，确立职业目标，坚定职业梦想，以更加饱满的热情投入到“塑造孩子未来”的事业中去，做好莘莘学子生命中的点灯人。它更像一面镜子，读的时候，让人不禁时时对照自己，我是这样做的吗？我做到了吗……
经过一番阅读后，最让我记忆深刻的是“千万不要成为自己所讨厌的人”，这一辑包括：教师的功底是什么，千万不要成为自己所讨厌的人，我们为何丧失了静谧的激情。之所以让我记忆深刻是因为我感同身受，作者通过细腻的笔触真切地描绘了我这五年心里的变化。就教师的功底、千万不要成为自己所讨厌的人，我们为何丧失了静谧的激情这三点我要谈谈自己的看法。
其实，教师功底是我们老师自身的人生阅历、对生活的看法、对人生的理解、对社会的洞察，而不仅仅是知识功底这一个选项，只有我们老师本身是优雅的、有修养的人，我们才可以培养出优雅，培养出人文。
要想提高功底还得多读书，或许是不为教书而读书才能教好书。为教书而读书这种功利性的目的虽然可以使我们在技术上得到一些完善，但是不能从根本提升课堂的境界。除此之外“哲学”也会帮助我们提升功底。
我们可以适当读一些普及性的哲学书，比如哈耶克、波谱和汉娜·阿伦特的书。
