窗外的雨执著地下着。如同这思念,一如既往的缠绵。只是,冬季的雨再也感受不到那种:情如丝线点点滴滴润入心田的温暖。反而多了一些北风凛冽的孤寒。缩了脖,裹了衣。围着烟炉取暖。始终有一丝薄凉流连忘返在心间。
她明月下的淡淡回眸,是他今生刻骨铭心的记忆。醉于红颜,贪了痴念。阡陌路上,缱绻了情缘。明媚了青春,黯然了岁月。在经年之后的一个冬季,一个细雨纷飞的夜晚,悄然浮于眼前。
自思量,总难忘。遇见,是一场花开到荼靡的'凄凉。只是,我们,在相识的时候,爱得疯狂。早已忘记了烟花的璀璨,只是霎那间的灿烂。而悲伤,却注定了要用一辈子来走完。………
喧嚣过后总是永寂。笑魇如花的脸模糊了我的双眼。两行清泪滚出眼眶,湿了脸。紧紧握着手中的茶水,透过水的温度,暖了手心,也温暖了那渐行渐远的思念。让我在这寂静的冬日雨夜里感受到一丝恬然,一份温暖。
期待已久的雪花,终究化作了雨。好想看雪花的飘飘洒洒。如想你的莞尔一笑,却始终看到的愁锁眉间。世事总是如此难料。压抑着内心的狂热,刻意的姗姗来迟,与你邂逅。牵手。白头。不曾想,却是早早收场。犹如一出折子戏,让我痴迷于戏里,你走不进,我出不来。
天长地久有尽时,此恨绵绵无绝期!悔恨当初的浮躁和轻狂。忘了翘首以待的人就在身旁。一颗热切等待的心,是怎样的由失望到绝望,是怎样的渐渐冷却。以至绝决再见,再也不见。悔之晚矣。
当懂得了“懂得”二字的时候,才知道世上有些情,赢了当初,却输在最后。
望着橱窗上那把花纸伞。默念着,谁会在冬雨里为你撑起了那把伞。谁会为你挡去这一世孤寒,谁会给你不离不弃的暖!
新啼痕间旧啼痕,伤心人已非少年。
1、①临行时母亲急匆匆送给我热水袋感动了我;
②一位好友在我困难时送票子感动了我;
③一位优秀教师对我的鼓励感动了我;
④徐本禹的事迹感动了我。(每点1分)
2、铺垫,为下文叙事、描写提供合理依据;反衬,以天气的寒冷来突出被母亲所感动的温暖。(2分)
3、假如青年时代的回忆里仅仅只有苦读和考试等情景,而没有被别人感动和感动别人的珍贵记忆,人生也是不够完美的。(意思对即可)(2分)
4、这绝非脆弱,而是大爱。正是这大爱,才让他有勇气,扛住倾颓的教室,扛住贫穷和孤独,扛起了本来不属于他的责任。(意对即可)(2分)
5、一方面以提问的方式使文章标题醒目,能激起读者的阅读兴趣,引发思考;(2分)另一方面点明了文章的话题内容。(1分)
这些人,虽然我不认识,但是,他们,却值得大家去尊重。
那次,我在小区的门口散步。
这时已经是夜晚了,在远处的路灯的灯光下,我模模糊糊地看见一个瘦小的影子在地面上徘徊。
走近一看,那个人是——位清洁工奶奶。她在黑夜的笼罩下,一个人静静地为大地清洁。宁静的夜晚中,只听见那“嘶嘶——”的扫地声。透过灯光,这位老太太的脸,像黑暗中的一颗星星,发出耀眼的光芒。
那张脸上,布满了——灰尘。小小的眼睛里爬满一条又一条细小的红丝。老太太的脸上刻出了一条条深深的皱纹,眼角旁,嘴巴两侧,额头上。寒风吹来,我浑身瑟瑟发抖,可这风并没有把清洁工赶走。扫把上好像粘着万能胶一样,老太太时刻都把它握在手中,从未停歇过。
无情的风儿匆匆而又呼呼地掠过这位老人,风中带着一丝讥讽和嘲笑。这是,大家都呆在家中看电视,愉快极了!她却是孤独地在一旁被人当做风一样,假装没看见,然后默默地扫地。这位老奶奶的生活肯定很艰难,不然怎么会寂寞地在这里扫地呢?现在都那么晚了,还是依然在努力地工作。我心中不禁对这位清洁工充满敬佩之心。
望着这老人,我久久地站在那儿发呆。我突然想到一篇新闻:一个清洁工为了捡不小心滚到马路上的奶瓶,最后被车撞倒而去世。瞧,就为了帮大地去除污点,却贡献出自己的生命!
他们,都是一群普通的人,就像蜡烛一样。如果没有一个人来做这一份工作,世界将会怎样?清澈的河水变得发臭,干净的地板变成了一团垃圾堆,湛蓝的天空变得黯淡。
清洁工,这样平凡的人,这种无人喝彩的工作,这么默默无闻的居民,用鲜艳的画笔,默默地把整个世界描绘得更加美丽!
⑴我问学生:“感动是一种美好的情感,感动的本质和内核是善……你们曾经感动过别人吗?”
⑵他们异口同声地回答:“没有!”
⑶“那么,你们曾经被感动过吗?比如读到一篇文章,认识一个人,或者听一首歌。”我继续启发孩子们。他们零零星星地再次回答:“没有,老师!”这个答案,让我的心情沉重起来。看着孩子们无邪的笑脸,我难以置信。真的没有什么让他们感动吗?
⑷“你们的父母为你们付出那么多,也不曾让你们感动吗?”
⑸“天天读书,周末补课,晚上自习,哪有时间被感动啊。”有嘴快的孩子回答。
⑹我的心,被什么敲打着。倘若,青春的回忆只剩下书本和试卷,那将多么乏味!而对值得感动的事件毫无记忆,又是多么遗憾。
⑺清晰记得,多年前的那个正月十五,我提着行囊走出家门,对母亲的絮叨保持抵制的沉默。外面正是鹅毛大雪,很冷。我坐上车,催促母亲赶紧回家,她却忽然记起了什么,让我等等,立刻转身走回家。不一会,她气喘吁吁地跑过来,塞给我一只热乎乎的热水袋:“刚灌的,焐着就不冷了。”车子发动了,我一直没有回头,抱着热水袋,泪水流了一脸。
⑻那次,我第一次懂得感动,懂得了风雪中的母亲。
⑼20岁时,我曾经待业,想读书,又没钱交电大的学费。一位好友来看我,不厌其烦地劝我振作,陪我一个下午。临走时,她将一张50元(那时可不是小钱)搁到桌子上,看见我的惊愕,她微笑着说:“不要拒绝我,去买书吧,快乐地生活。”
⑽感动就这样悄悄延伸。
⑾刚参加工作,第一次走上讲台的我紧张慌乱,嗓子也莫名其妙地哑了。后面听课的是一位优秀教师,却一直微笑着,给我鼓励的目光。下了课她走到我身旁,真诚地说:“比我当年强多了!”
⑿即使一面之交,感动也会不期而至。
⒀不久前,又在“感动中国”的晚会上看到徐本禹,一位放弃读研、到贫困山区支教的大学生。他说:“有一次我给学生们布置作文,其中一位同学这样写道,20xx年,如果能到北京去看一看,住一住北京的平房,他就是最幸福的人……看到这里我流泪了。很多次面对着孩子们我都流下了眼泪,不知道这是为什么……”
⒁然而,我知道他的眼泪为何而流。。
⒂如果没有感动,我们的心灵将盛放些什么?我们的幸福如何延伸?肖复兴曾在文章中写道:“我们还能不能够被哪怕一丝微小的事物而感动得流泪,是检验我们心灵品质的一张PH试纸。”感动,其实是一种能力,也是一种检测。如果你的心灵刀枪不入,坚强无比,那就是一块什么都不长的盐碱地了。
⒃生活里难免存在欺骗、背叛、诽谤和冷漠,但是,请让自己依旧被感动,为某个人、某个故事、某个瞬间流泪,而且被这力量催促着去做点什么……只有懂得感动,才会相信这个世界有干净的奉献,有纯粹的温暖;才会懂得世界万象,何为表里。
1、文中记叙了4件让“我”感动的事,请用简明的语言分别加以概括。(4分
①
②
③
④
2、第⑺段中“外面正是鹅毛大雪,很冷。”这一环境描写有什么作用?(2分)
3、第⑹段中画线句子“倘若,青春的回忆只剩下书本和试卷,那将多么乏味”的含义如何理解?(2分)
4、请在第⒁段的横线上补写一句议论性的文字,来揭示徐本禹被感动进而又感动他人的内在精神品质。(2分)
5、文章用“你遗失了感动吗”为题,好在哪里?(3分)
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