相信我半命题作文700字【一】
相信每位老师都曾单独批过学生吧，差不多都会出现这样一种情景学生低头站立，默默地接受着老师的批评。老师怒气冲天，越批评越有劲，全班同学都在看着，享受着这个孩子的无奈。有的幸灾乐祸，有的无关紧要，有的隔岸观火，有的心里打着激灵……作为此时此刻的孩子，倒有点猪不怕开水烫的架势，任你老师唾沫飞溅，任你老师怒火中烧。唉，此时此刻的教师，无不感到委屈我是在用心教你，你为什么就要犯错误，为什么就偏要完不成作业？为什么……老师啊，自认为善良的动机，往往是收不到预期的效果的。我也经常苦恼呀，为什么？为什么呢？前苏联著名的教育家苏霍姆林斯基的《要相信孩子》给了我很大的启发，那里告诉了我们答案。
记得在《要相信孩子》这书上有这样一段话“对学生的错误行为采取一定的措施，进行具有说服力的批评，这些做法，乍看起来都是为了把学生教育好，但是善良的动机，或者说仅仅靠善良的动机，未必能收到预期的效果。因为，每对孩子进行一次批评，实际上就是让他又一次加深了他是坏孩子、恶劣的孩子、十分讨人嫌的孩子的印象。因此，我们从成年人的角度越认为自己对某个学生的看法根据十足，恰如其分，就越会给儿童的心灵造成创伤，越会使儿童感到走投无路，无所适从，越会使本来缺乏经验的儿童今后的行动更冒失，更轻率。”这段话给我的启发很大。确实，我们不能用我们的思维去想孩子，把我们认为好的东西强加给他们，一旦他们不接受或是做的不好，我们就生气，骂他们，有时火气一上来说的话其实是非常伤他们自尊的。所以说孩子是不能接受你的自认为是善良的动机的做法，因为他们本身并没有这种积极的倾向。任你怎样发火，他们都无动于衷，反而更反感，更要和你对着干呢。知道了这些，我们就应该去了解他们内心的想法，其实有哪个孩子不想老师喜欢呢？不想做好一切呢？可明明他们又管不住自己。所以我们老师就应该去引领他们认识怎样做就是好的，怎样做就是对的，去激起他们的自尊心，激发他们的学习热情。给他们时间和机会，让他们自己认识到，这才真的有用。不得不承认每个学生都有他的优点，也有他的缺点，我们做教师的就应该始终保持一种良好的心态，始终坚信自己的学生“行”。我们要善于发现学生的优点和长处，还要善于发现学生的每一个进步，加以肯定、加以强化，让他树立起自信。有了自信，学生在改正缺点时，就有了主动性，就有了动力。我们要采取赏识教育，因为在赏识教育的环境中，学生自己相信自己能行，而且成为一种定势，就会成为克服前进道路上各种困难和阻力的强大动力。
“教师，甚至学校之所以对个别学生无能为力，其原因并不在于学生是不可救药的，而在于指导整个教育过程的方针是错误的。”书上的这句话很有道理。在平时的教学中，难免会遇到一些成绩差、纪律差的同学，我们称之为“后进生”。我们对待他们的态度是怎样的呢？相信许多老师都是在批评多次后无奈的对他“置之不理”，甚至对他们产生厌恶感了吧。因为我们认为的好学生不是这样的，他们不符合我们的要求，我们就把他们称为“后进生”，加之现在中国的教育还是注重升学率的，他们拖了我们教学上的后退，当然就是老师眼中的差学生了。可是，难道他们真的是无可救药？苏霍姆林斯基告诉我们每个老师“那些特别的孩子正是通过犯各种各样的错误来学习正确的；我们永远都不要绝望，因为只要我们充满期待，他们或许很有希望。”只要我们相信每个孩子都是好的，有一颗关爱学生的心，理解学生之间的差异性，尊重学生，耐心引导，那么每位学生都会绽放出他特有的风采。
看了苏霍姆林斯基写的一些教育书籍后，我想了很多。作为一名教师，我们肩负着这么多孩子的未来，责任重大啊！所以我们真的应该树立一个终生学习的观念，要不断学习，不断提高自己的教育理论基础，用理论指导实践，这样才能成为一名真正优秀的教师。
相信我半命题作文700字【二】
这件事虽说是芝麻大小的事，但值得我学习，事虽小但意义大。
今天早上，我们班的一位同学8点钟才来到学校，因为不好意思来学校，所以让他的妈妈来送他。
校门口有高年级两个大姐姐在值日。她们正在登记各班同学迟到的情况，大姐姐见到他由妈妈陪同上学，一定有问题，就问：“你是哪班的，叫什么名字?为什么由妈妈送你上学?”一个个问题问得他张口结舌，这时迟到的邓帅飞同学还没张口脸就一下子刷地变成了日出的朝霞，低下了头不吭声，这时邓帅飞的妈妈连忙说：“他是三年级的。”邓帅飞同学听了妈妈说了假话，脸更红了，头更低了。邓帅飞的妈妈还催促说：“你是三年级的吧，快进去呀!”此时此刻的邓帅飞迈着沉重的脚步向门口走了几步又停了下来，眼泪像断了线的珍珠刷的掉了下来。他想：“老师平时教我们做一个诚实的孩子，妈妈为什么要说假话呢?”我怎么能跟着妈妈学骗人呢?一个个问题让他犹豫了一会儿，瞬间回过身来，走到值日生面前大声地说：“我不是三年级的，是四年级的，叫‘邓帅飞’。请记一下我的名字吧!”下课了，值日生把这件事告诉了老师。
中午，老师在黑板上表扬了邓帅飞同学，要我们学习他那诚实、勇敢的精神。
相信我半命题作文700字【三】
《要相信孩子》这本书中说“影响学生的内心世界，不应该挫伤他们的心灵中最敏感的一个角落——自尊心。”是的，每个孩子都有自尊心，如果我们只是简单粗暴的对待，不注意教育方式，放不下师道尊严的架子，往往会伤害了孩子的自尊心。
在教学中，我们不要带着有色眼镜去看学生出类拔萃的学生我们偏爱，聪明听话的学生我们喜欢，老实本分的学生我们接受，活泼好动的学生我们忍受，就是又“笨”又“懒”的我们也不能一提起就怒火中烧、大动肝火，也许换个角度去看去想，会有意外的收获和发现，毕竟大千世界需要的是千姿百态、万紫千红！我们老师就要有博大的胸襟，用全面的、发展的眼光去看待每一位学生，宽容每一个学生的优劣、长短，相信他们一定会从幼稚走向成熟！
欣赏你的学生吧，让欣赏搭起你和学生心灵间的桥梁！
相信我半命题作文700字【四】
在那段对童话十分着迷的日子里，我几乎每天都要翻一翻那本《一千零一夜》，或是在睡前听一小段《格林童话》。我对里面的故事深信不疑，觉得遥远的沙漠里就有一盏神灯，或是认为真的有小矮人，妖精，在世界的某个角落里。
接下来日子久了，心智也慢慢成熟了。上学灌输的知识告诉我，童话是编造的，是以幻想博孩子们眼球的。同学们听到童话再也不像小时那样专心，皱着眉头思考，而只是较无意识地听，在脑中简单地过一遍罢了。就连一些惯用套路也被猜到，不像以前万分期待……他们认为这是无趣的，我却不赞同。仔细品析文中的一字一句，就能明白作者借它表达了什么，是对美好生活的憧憬，是对人性的品析，是对爱情的赞扬，还是对和平的渴望……一则看似是臆想出来的童话背后，实则有那么多东西是真实存在的。
大人们不相信童话，就认为它们只是用来哄小孩的故事，早就老掉牙了。但是，童话为什么叫“童话”，它不仅只是给孩子们听的，更重要的，它们表达了儿童的美好想法，与对幻想生活的向往。儿童的心灵最纯洁不过了，而年纪一大，心中仅剩的童真也消失了，自然是不相信。
而我认为，童话表达的，正是一个天真无邪的世界。有段时间里，我曾问自己，长大了是不是该放弃相信童话？是否该去看看时事，了解更深奥的小说、散文？但又一次打开童话书，我又被吸引进去了。那美丽的幻想再次进入心中，就好像又回到了小时候那以童话为食粮的时间一样。我一次又一次翻页，看完了一遍又看一遍，看了好几个小时。合上书，感觉刚刚就像经历了一场梦，美丽又梦幻。突然发现，再大的，再老的人，都得要对这个世界抱有好奇，充满敬意，有一颗童心，当阅读童话时，那颗童心便会激活，人也许会返璞归真，回归自我。
童话真的存在，一直在我们心里。
相信我半命题作文700字【五】
假如我是一本书，我将变成一本故事书。因为我喜欢和孩子们交朋友，陪伴他们一起成长。
那是一个春意融融的早晨，当第一缕阳光透过窗子照在一排排的书柜时，我伸了个懒腰，打了个长长的呵欠，揉了揉惺忪的睡眼，开始了迎接新的一天的到来。
书店的大门开了，一对母女走进了店里。这时，小女孩说道：“妈妈，我要买一本书。”
“宝贝儿，你要什么书呀？”妈妈抱起女孩左挑右捡。终于女孩的小手指到了我的身上。
“妈妈，我要这本故事书。”
“好吧！妈妈帮你付钱。”于是，我就顺利地离开了书店，在女孩儿的家里安下了家。
一整天里，女孩儿都是在翻看我，连吃饭都不肯放下。终于，女孩儿在看完我后，安心地睡下了。
为了使女孩儿不再孤单，这天晚上，我身体里的字不停地变动，变动……我又变成了一个个新故事。为了给女孩一个惊喜，更为了保守我们之间的.秘密。我在结尾处写到：这是我和你之间的一个秘密，请不要告诉别人，我会每天变成一个新故事送给你。祝你天天活得开心无比！
第二天，当小女孩看到自己书中的故事全都变成了一个个新的故事，她激动得又叫又跳。之后就沉浸在新故事的阅读中……
第三天，小女孩又看到一个全新的故事。就这样，日复一日，年复一年，我每天都变成一个个新故事。我的故事永远也讲不完，我的故事陪伴女孩一天又一天……
十五年过去了，小女孩变成了一个中学生，但那本书还是保存得完好无损。啊！我太爱我的小主人了！
就在这一天，女孩的亲戚家的一个小弟弟来到了她的家。他才五、六岁，什么都不懂。女孩的妈妈在客厅里忙着干家务，小弟弟就开始四处游逛。当他来到小主人的房间时，当他看到放在小主人床头的我时，突然两眼放光。他慢慢地走向我，我的心里有了一种极度的恐惧感，我好害怕呀！小男孩拿起我，狠狠地掀开，看上面一个字儿也不认识，又没有图画，就瞟了一眼身旁的可擦笔咧开嘴笑了。他找来笔，在我的身上尽情地画呀，画呀！画得连自己的脸上、手上都是污渍。
等小主人放学回来，看到小弟弟正在画着什么，又看到我的身上满是涂鸦，她立马把我夺了过去，抱在怀里痛哭起来……哭够了，女孩找来一块橡皮，含着眼泪，把我身上的涂鸦一点一点地全擦去了。小主人伤心地没有吃晚饭就含着泪水抱着我睡着了。为了使女孩不再伤心，我连夜将书中的故事一个个重新改编。
到了第二天早上，当女孩儿醒来时，当她看到一个又一个的新故事时，她欣喜若狂，看着故事哭了。这哭不是伤心地哭，而是喜极而泣，这哭就好像好朋友又回来一样。看到这一切，我也感动地流下了眼泪。我也是喜极而泣，因为我遇到了一个真正喜欢我的好朋友。
从那天开始，女孩儿把我放在一个无人知道的地方。每天晚上他都会打开我看呀看，之后就在我的故事里甜甜地睡着了。我们每天都过着快乐的日子，日子一天天地过，故事却没有停止，爱也没有停止……
相信我半命题作文700字【六】
小时候看的那些童话故事，一直感觉特别的美好和向往。
无意间刷出的视频，让我卸下了对童话的那种感觉。
我放下手机，走出家门，寻找一个离家最近的朋友家，走进楼梯间，敲了敲门，只见屋里淡淡的问了声：“谁呀？”“是我。”随即说出了我自己的名字。随后只听到嗒嗒嗒的脚步声，脑袋也是在开头后冒了出来。
“嗨，你咋现在来了？”她疑惑的看着站在门口的我，“来之前也不说一声，好让我准备一下呀。”随后便把我拉进房子里，拉我到沙发上坐下。
“哦，我就是有事给你说。”
“啥事还用你跑过来说。”
我想起了视频中的话语，毫无保留地说了出来：“唉！你看丑小鸭从前是多丑，在看他长大后，怎么就成白天鹅了呢？还有，如果灰姑娘不在跑走时掉下那只鞋，是不是就不与王子相爱了？还有白雪公主，如果白雪公主不吃苹果，那她就一定不会和王子相爱了。”
“孩子，我看你是看童话看多了，这么大的人了还没搞清楚情节吗？丑小鸭人家虽然丑，但人家原来就是白天鹅，这是改变不了的事实；灰姑娘她在跑时鞋掉了，说明她的鞋子不合脚，不然就是为了引起注意；白雪公主吃苹果也是为了后面的情节发展，若是没有苹果的情节，白雪公主还可能和小矮人生活在一起呢。我感觉别人唱的歌也是挺好的'：童话里的故事都是骗人的。”
我迟疑了一下又问：“那么……你相信童话吗？
“我？说实话是不信的，但童话让我们心生美好，拥有一颗童真善良的心，挺好的呀。”
“也是，若是我们情愿把童话当成现实，那么每一天也会让我们过在童话之中。”我若有所思地说道。
我对她笑了笑，真诚地对她说道：“谢谢你，让我找到了答案！”
