科技创新的作文案例【一】
（1）先回想事件及心情（什么事件？什么感受？）
（2）根据感受和心情选景，选择与感情相契合的景物，寻找二者相似点，用联想或想象手法将其联系起来。）
（3）要适当地运用多种表现手法，具体描写详细描绘事物，写出它的特征。
（4）用议论和抒情的表达方式抒发自己的情感。
2、城市里、乡野间，总能见到一些枝繁叶茂的大树，粗壮的枝干，撑起繁密的枝叶，如一把巨伞，隐蔽着树下的生灵。仰望大树，有时会沉醉在绿荫中，有时会生出一种莫名的感动，或许还有敬畏和沧桑感。请以《仰望大树》为题，写一篇借物抒情的文章。不少于600字。
提示：参见教材
科技创新的作文案例【二】
苦 瓜
像香蕉，像月牙，可淡绿色的表皮却隆起许多卵形的小疙瘩。没有香蕉的甜味，不及月牙的美丽，连它的名字听起来都叫人感到苦涩。苦瓜————人们就这样称呼它。
第一次吃苦瓜，我就想：竟有这样一位祖先不嫌它苦，把它从野生植物中挑选出来，加以培植，而竟又有人不辞辛苦，为它传种至今。
但是，尽管我和姐姐都不爱吃苦瓜，讨厌苦瓜，妈妈仍然开了一块很好的地种上了苦瓜。我们想毁了它，但是又怕妈妈生气，只好作罢。
我们的怨恨都无济于事，苦瓜籽仍旧发芽了。芽儿嫩得仿佛是轻纱包着的一团绿水，可谁会想到那晶莹水汁竟是苦的呢？我不禁惋惜起来。
转眼间，那嫩绿的小芽已经抽出了许多丝藤，顺着一切可以攀援的东西向上爬
仿佛可以爬到天上似的。那藤似乎长着眼睛，总是向高高的竹竿攀援，要不，苦瓜藤也许有什么“探测器”吧，不然，怎么走错了几尺多远的藤，又会打个弯往回长呢？
叶子呢，像大半个齿轮，一溜儿挂在藤上，像一连串花儿在空中飞扬。花儿小得竟和“苦瓜”这个名字一样不起眼。藤条更不用说了，它经得住暴风雨的袭击，能结出丰硕的果实，它比铁丝更柔韧，更坚强 ，因为它蕴蓄着无限的生命力！
终于到吃苦瓜的时候了。那次吃晚饭时爸爸笑眯眯地从菜碗里夹了几块苦瓜给我，要我认真品尝。我不好让爸爸失望，装着很乐意的样子把一片苦瓜放进嘴里。
“怎么样，味道不错吧！”爸爸问我。
“苦。”我不会撒谎，
“你再好好尝尝。”爸爸认真地说。
“这有什么好尝的……咦！”“不但香，而且甜津津的，是不是？”
“唔……”经爸爸一提醒，我真觉得有那么一丝甜味儿。“这就叫苦尽甘来。”爸爸风趣地说。
“苦尽甘来！”我反复咀嚼这个词，好像悟出了几分道理：人们不是常说苦中有乐，苦尽甘来吗？这也许就是苦瓜存在的价值和人们喜欢吃苦瓜的原因吧！学习不是也一样吗？居里夫人。牛顿。华罗庚这些人哪个不是历尽千辛万苦，才获得巨大成就的？
我爱苦瓜那绿色的生命，我爱它那奋勇向上的藤蔓，然而我更爱的是它的气质——“苦尽甘来”。
阅读《苦瓜》思考：
文章写了苦瓜的哪些特点？
作者为什么能把苦瓜描绘得如此生动形象？
作者由苦瓜获得了怎样的人生启示呢？
作者借苦瓜抒发了怎样的感情呢？请找到相关段落。
科技创新的作文案例【三】
每当经过那个拐角，我的思绪便会飘回童年，便会记起儿时的天真快乐，记忆也便如老式电影一般，一段段黑白的影片便会缓缓从脑海中放映，而伴随着熟悉的记忆，是那首熟悉，动人的歌。
小时候，我住在外婆家—处在蜿蜒曲折的小港子中，四面皆是青瓦房。布满了苔的墙，也就是在这些小小的港子里，布满了大大小小的拐角，里面藏着甜甜的回忆。在小巷子中，每隔一段时间，拐角里就会闪过几抹鲜艳的黄色，还有那动听的歌“丁—零零—”
每每这时，哪怕是在午休，我与表妹都会一下子跳起来，也顾不得穿鞋便飞奔出家门，往拐角跑去，还一路喊着：“麦芽糖，我来了，等等我。”
此声一出，四面八方的小伙伴们也全部冲出来，大家就这么一起光着脚往前追赶。
一个拐角，一抹鲜黄一闪而过“丁—零零—”的歌声也随之而去，那“丁—零零—”的谣声如悦耳的歌声一般，清脆脆的歌声，荡漾在每个人的心中，而欢快也撒下一地。它随风飘荡在小巷里，一路牵着我们纯真的心。
这个拐角错过了。大家都停下脚步，微微地喘着气，有些丧气，但都支撑着耳朵，等待那悦耳的歌声传进我们的耳朵。
科技创新的作文案例【四】
从而使“情”表现自然恰当。
手法等。
科技创新的作文案例【五】
题目：_________牵动我的情思
在我们的周围，在我们最熟悉的校园有没有一种事物引发你的思考和感悟呢？请以校园中的某一种物或某一处景为题完成一篇文章。 提示：把文题填充完整，如落叶、小草、台阶、跑道
要求：
1、多留心身边事物。善于发现并捕捉最能触动自己心灵的“亮点”，写出自己真切的感受。 2 3地融入到事物中，抒发情感。
