狐狸的魔法木桶故事作文【一】
从前人们都是用木桶打水的，当时木桶也蛮贵，于是大家木桶用坏了就花几个小钱修一下。有一天，又有一个老兄的木桶烂掉了，听说是用水浸了太久。这位老兄眼下也找不到合适的木板，于是，他突发奇想，把这木桶翻来覆去地瞄了瞄，其实这个木桶只是几块旁边的板子烂了，并不是桶底的板子。他机灵一动，想:“反正又不是什么大问题，不如直接找几块没用的板子，洗干净，安在这个木头上吧，也省点钱嘛。”说干就干，他在自己的家里找到了以前在外面捡的木板，这些木板有长有短。但是当他从水井里打起一桶水后，发现桶里盛的水比以前少，他心里很纳闷，这是怎么回事?经过检查，他发现新换上的木板中有一块特别短，桶里的水都从那个地方淌出来，而那些长出的木板并不起作用。这就是木桶效应。
没错，如果木桶效应运用到生活上来话，那自己的“灵泉之水”就从自己的缺点上流了出来。难道自己的\'优点根本起不到什么作用吗?其实，木桶效应是经济术语，它的实际意思是，一个组织都构成成分是往往优劣不齐的，而劣势部分往往可以取决于整个技术水平。企业上应用木桶效应时，要给员工一个宽广的桶底，生活中也可以应用，反之，那些员工尽管有十分长的“木板”，也无所事事。生活上，我们的素质教育的“大木桶”由学校、家庭、社会等三个板块构成，需要共同协作完成。每位学生素质教育的“小木桶”，是由德、智、体、美、劳五块“木板”围镶组成。只有重视个人素质教育的“短板”，才能从根本上提升其“盛水量”。不少教师和家长只重视智育这块“木板”的长度，而忽视学生德、体、美、劳全面发展，导致“问题学生”、“豆芽”体型的尖子生等。看一所学校、一个班级、一个学生的素质高低，不能把分数作为衡量的惟一标准，而要看学生思想行动中表现出来的综合素质。这才是真正的生活中的木桶效应。木桶效应提倡的是全面发展，只有全面发展，“长木板”才不会浪费，“短木板”才不会出现，“短木板”一旦出现，就要赶快补足。而木桶中的水，则体现出你全面的知识水平，德、智、体、美、劳等面面俱到。其实，木桶效应看似匪浅，你要真正理解它并不容易。
木桶效应在哲学上，经济上，都是可以很好的应用的。当然，在生活中，我们也是可以应用木桶效应。木桶效应还需要继续发掘，希望你能发掘到可以真正的理解木桶效应!这也是一个哲学领域，期待你的好成果!
狐狸的魔法木桶故事作文【二】
续写：于是，狐狸被激怒了，它有劲儿没处使，便朝着地里的高粱、麦子、玉米左踹一脚右踢一脚，踹到最后，地里的庄稼们倒了一片，太阳也已经日上杆头，狐狸身上连最后一点力气也没有了，“唉，还是先睡一觉，等醒来有了力气再说吧。”狐狸说着说着，就倒头呼呼大睡在了地里。
狐狸这一睡啊，睡了整整一天一夜，醒来时，已经是次日的午后了。它这次可没犯傻劲儿折磨庄稼，这次啊，它在森林里来回踱着步，从东走到西，再从西走到东，就这么走啊走啊，突然，狐狸发现了自己身后跟着一只黑不溜秋的家伙，“哦？这是什么？怎么跟在我后面！快走开，别跟着我。”狐狸大喝一声，它觉得那个东西吧，说是自己的话，可自己是棕红色的皮毛，哪像它这么黑？要说是别人的话吧，它为什么形状和自己长那么像？那……还是去找狗大哥问问吧（因为：“狐朋狗友”嘛）。
它找到了狗大哥，问“大哥啊，你说说，我身后跟着的这是什么东西啊，黑不溜秋的。”狐狸刚问完，转过身来指指身后的黑东西，却发现找不着了，“哎，这可奇了怪了，刚才还有呢，怎么这么快就不跟着我了？”狗大哥听了，哈哈大笑起来：“狐狸兄啊狐狸兄，这是影子啊！”狐狸听完，匪夷所思地问：“这个什么什么……‘影子’是活的.吗？”“狐狸兄啊，这还能是活的？这是太阳照到你身上所反射出的呀。”狗大哥解释给它。“哦……反射到我身上的，那么，太阳就是因为我而升起的吗？”狐狸喃喃自语道，狗大哥望着它的背影，不知道这狐狸又在搞什么名堂。
狐狸相信了太阳是因为自己而升起的，每天高兴得不得了，觉得自己是这世上最大的功臣，再也不想着干那些偷鸡摸狗的事了，因为这些事情太小啦，不配让功臣来干。
从此，十恶不赦的狐狸变成了人见人爱的狐狸。
狐狸的魔法木桶故事作文【三】
??中的木桶一个黑人小孩儿在他父亲的葡萄酒厂看守橡木桶。每天早上，他用抹布将一个个木桶擦拭干净，然后一排排整齐地排列在那里。可是令他生气的是夜里那些淘气的风，往往一瞬间，就把他排列整齐的木桶吹得东倒西歪、七零八落。
男孩儿很生气，委屈地哭了。男孩儿的父亲抚摩着男孩儿的头说：“孩子，别伤心，我们可能对风没有什么办法，但我们可以对自己有办法。我们可以拿自己的办法征服那些风！”
小男孩儿擦干了眼泪，坐在木桶边想啊想啊，想了半天，终于想出了一个办法：他先去井上挑来一桶一桶的清水，然后把它们倒进那些空空的橡木桶里，最后才忐忑不安地回家睡觉。
第二天天刚蒙蒙亮，小男孩儿就匆匆爬了起来。他跑到放桶的地方一看，那些橡木桶一个个排列得整整齐齐，没有一个被风吹倒的，也没有一个被风吹歪的。小男孩儿高兴地笑了，他对父亲说：“我们虽然对风没办法，但我们可以对自己、对木桶有办法。这个办法就是：要想木桶不被风吹倒，那就加重木桶自己的.重量。”
“对！”小男孩儿的父亲赞许地笑了。
是的，小男孩儿不可能改变风，但他可以改变木桶的重量，使之稳固地立着，不被风吹歪、吹倒。在现实社会中，我们可能改变不了这个世界的许多东西，但是我们可以改变自己，不断学习，不断积累——自我加重，就能稳立于社会。
人生，就如一只橡木桶，从你呱呱坠地的那一刻起，爸爸、妈妈、学校、社会就不停地往这只桶里倾注着各种各样的“水”——知识、技能、毅力、道德……人生的木桶还需要很多很多的填充物，我们只有持续不断地把人生的木桶往满处装，才能不断增加自身的重量。这样，当我们面对挑战和挫折时，才会有与之抗衡的能力，才会有“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”的泰然！
狐狸的魔法木桶故事作文【四】
然而令小男孩没有想到的是，这个地方往往晚上会刮风，一夜之间他排列整齐的木桶，尤其是小木桶便会被风吹得东倒西歪，看着自己的劳动成果被破坏，他很委屈地哭了。酒厂主得知原因后，轻轻地摸着他的头说：“孩子，别难过，想想办法，我们可以征服风的`。”于是，他让小男孩静静地坐在木桶上，思考木桶不被风吹倒的办法。小男孩想了半天，还是没有个头绪，他顺脚踢了一下旁边的小木桶，又踢踢自己坐着的小木桶，旁边的小木桶一下子便倒了，而他坐着的木桶则一动不动。
办法有了！他去小河里挑来一桶一桶的清水，把它们倒进那些空空的橡木桶里，他整整忙了一天。
当他把所有的橡木桶灌满水后，天也黑了。第二天，天刚蒙蒙亮，他起床后跑到放桶的地方一看，那些橡木桶一个个像昨天那样排列得整整齐齐，没有一个被风吹倒吹歪的。小男孩高兴地把这件事告诉了酒厂主，酒厂主微笑着对他说：“孩子，那些木桶装满水后为什么不被风吹倒？那是因为你加重了木桶的重量！”
从那以后，周围的酒厂都采用小男孩的方法，节省了许多劳动，又保持了木桶的干净。小男孩也不断地加重自己的重量，从看守木桶到参加酿酒，从传统到创新，他让名不见经传的干邑小镇变得举世闻名。这个小男孩就是日后的雷米·马丁，葡萄酒经典品牌——“人头马”的创始人。
你我都是风中的木桶，很多时候都不能左右自己，但只要记得：加重木桶的重量，就永远不会被风吹倒！
狐狸的魔法木桶故事作文【五】
突然，一只老虎就出现在狐狸的背后，小动物们一见到老虎就面如土色，小羊对其他小动物说：“我们要不要学狐狸那样对老虎啊？”小兔眼睛变得更红了，说到：“是啊，要怎么办呢？”小鹿镇定地说：“我觉得狐狸的话不可信，我们还是逃跑吧。”小熊说：“是啊，我们还是‘三十六计，走为上策——溜之大吉’吧。”大家慎重的说：“好吧，我们逃走吧。”
狐狸还没有回过神来，小动物就以飞快的速度跑回家了。狐狸一看，说：“咦？怎么他们都走了呢？真奇怪。”狐狸高兴的说：“太好了！今天的鸡蛋他们白给了，我也不用那么辛苦的教他们了。哇哈哈哈哈，哇哈哈。我先BYE-BYE了！”
说完，狐狸收拾东西刚要带着鸡蛋回去，老虎就立马抓住他说：“你刚才说了什么？你给我说清楚！”老虎气愤得‘嗷’的\'一声大叫冲狐狸哄了一声。狐狸想了想,对老虎说：“我是天上派来的狐仙，不信你看。”狐狸指了指他的胎记说：“你看，这就是我们狐仙标记。你不能对我不礼貌！”老虎说：“你有什么能耐？我要打你！”狐狸一听到这句话，就马上逃跑了。老虎在后面紧追不舍。狐狸拿出四个鸡蛋向老虎丢去，一边说：“天灵灵地灵灵，鸡蛋快飞去。”‘啪’，鸡蛋清和鸡蛋黄同时糊住了老虎的脸，而此时狐狸掉进了农夫的田里的洞里，老虎看不清路，也掉进了洞里。此时，农夫正好回来了，见洞里有老虎和狐狸，就马上拿镰刀捅他们。
森林里的小动物从此过上了平静的生活。
这就是恶有恶报，善有善报。
……
