清廉校园作文 三年级300字(小学三年级清廉征文300字)

清廉校园作文 三年级300字(小学三年级清廉征文300字)

首页话题更新时间:2024-07-30 18:13:42
清廉校园作文 三年级300字(小学三年级清廉征文300字)

清廉校园作文 三年级300字【一】

用眼睛对身边事物留心观察,用心尽情想象,那样生活中的美景美事处处在。若能更多地细致描写,我想石榴花的美会在读者心中开花。

清廉校园作文 三年级300字【二】

校园中,有许多美妙的\'景色,比如:帮助他人,问候老师。

早上到学校,许多同学从校门进来。大家见到了老师,第一件事就是和门口的老师打招呼,同学们都微笑地说:“老师好!”老师也会笑着回应我们。当我们上课时,总会说:“老师您好!”我们就这样生活在这文明的环境。可见同学们既会玩也会学。

下课的时候,同学们十分有秩序的走出了教室,玩着文明的游戏,比如说:跳绳,打球,跑步,同学们沉浸在了这欢乐的世界中,欢声笑语充满学校。互相问好,这正是我们同学的美德。

这就是我们文明的学校,学校的一角,还是那样美。

清廉校园作文 三年级300字【三】

我就读的滁州第二小学是个美丽的学校,校园里有漂亮的花坛,四季开着不同的鲜花;有高大的树木,绿树成荫;有迎宾的喷泉,喷出错落的水柱……我最喜欢的是校园里的小池塘,它就坐落在校园东北角。

看,那池塘上的鸭子,一对对的,在水面上游过,留下一道道划痕。水里有许多小鱼,它们在自由自在地嬉戏,池塘里还有一大片浮萍,它们长得又大又绿。我在下课时经常去池塘边上走一走,看一看,因为在那里我能放松心情,休息大脑。学校为了我们的安全,还特意在池塘边围了一圈坚固的篱笆,它还真帮上了我的忙呢,我经常趴在篱笆上悠闲地观看那些游来游去的小鱼。

春天,浮萍开始生长,它们在比赛谁长得更快,长得更大,鱼儿游过来,像是在为它们加油。

夏天,荷花长出来了,它们正咧着微笑呢。荷叶就是鱼儿的保护伞,下雨了,鱼儿会迅速躲到荷叶底下避雨;阳光强烈的日子,它们又会聚集到荷叶底下乘凉。

秋天,大雾笼罩着池塘,迷迷蒙蒙的一片,好像走入瑶池仙境一般。

冬天,雪花飞舞,水面结上了一层薄冰,但鱼儿还在水底欢快地玩耍。

啊,校园的池塘,你可真美!

清廉校园作文 三年级300字【四】

校园像是一个大花园,一个学生学习和玩耍的乐园。这里春天绿草如茵;夏天绿树成荫;秋天鲜果飘香;冬天雪白一片。

早晨,万物刚苏醒,花儿和小草们伸了一个懒腰,揉了揉眼睛。花儿慢慢地绽放,它们五彩斑斓,有黄色,有绿色,还有白色,漂亮极了!轻风拂过时,花儿像一个美丽的姑娘在摆动着身体,还散发出清清的香味,让人心旷神怡。春天小草从土地里慢慢地钻了出来,它翠绿的颜色明亮得照耀着我们的眼睛。

鱼池边的假山十分安静,很多同学常在这里看书、画画。假山形状奇特,就像一支准备升空的火箭。假山下面的鱼池清澈见底。在阳光照耀下,水池面上像有很多金子在闪闪发光。鱼儿们像小精灵一样在池塘里游来游去。

学校周边的芒果树粗壮挺拔,一排排的像保卫我们美丽校园的战士一样,绿绿的叶子中间夹着一朵朵黄色的小花,小花散发着浓浓的香味弥漫着整个校园。夏天时,树上结满了可口的芒果,让人口水直流。

宽阔的操场上,有的同学们在打篮球,有的在踢足球,有的在打羽毛球,有的在跑步。这使整个操场充满欢声笑语。

这就是我的学校,我喜欢它,因为它给我带来了快乐!

清廉校园作文 三年级300字【五】

文章的中心是奉献,主要描写了两个场景以突显。但是第二个场景略显敷衍,没有交代清楚。同时,文章多出出现语病,需要多检查。

清廉校园作文 三年级300字【六】

春天来到人间,春姑娘的画笔描绘了一幅幅美丽的画,她给校园披上了绿色的新装,让我们一起来看看这美丽的春天的校园吧!

走进前庭,玉兰花灿烂地绽开了笑脸。瞧!一棵棵树上的花可真多啊!如满天繁星数也数不清,它们密密麻麻地交错着。它们争芳吐艳的劲儿可真足,都急着让人们看到自己艳丽迷人的身姿。走进花园,让人神清气爽,一眼望去,前面的景象立刻把我给迷住了。春天万物复苏,树木长出新叶,焕然一新,精神抖擞。绿油油的草地像一块碧绿的翡翠,青青的小草从地下伸出了小脑袋,草上露珠晶莹,它们闪闪发亮,就像一粒粒晶莹剔透的珍珠。春风吹来,小草一摇一摆的,小树交头接耳,“沙沙”地响,它们的声音,谱出了一支春天赞歌。

坡路边,樱花满枝,一串串,一朵朵的樱花,花朵娇嫩动人,惹人喜爱。樱花洁白如朵朵小白云,在绿叶的陪衬下,真是美如画卷呀!这些樱花有的挺立枝头,含苞待放;有的笑逐颜开,开心地迎接春光的到来。

操场上有娇小、芬芳的迎春花。迎春花是在三月份开的。它一接到了春天的电报,就迅速地赶来了。所以,你一看到迎春花开了,就说明春天已经来临了!迎春花绿色的枝条又长又窄又密,垂了下来像长发姑娘舒展着那又亮又绿的秀发。

清廉校园作文 三年级300字【七】

文章偏于描写景物,但是中心思想过于浅显。可以着重描写植物园,多描写师生们种植植物的场景,这样整篇文章的中心可以提升一个层次。

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