初中生写作文家长签字【一】
瞧！那条小鱼怎么会站在纸上呢？走近一看，原来是我给秋姑娘做的“信签”―树叶贴画，它可是我的杰作噢！想知道它是怎样制成的吗？那就跟我来看一看吧！
郭老师先带领我们去小山坡捡树叶，我们捡到了许多形态各异、五颜六色的叶子，每当捡到一片奇特叶子时，我们都像捡到宝贝一样带回教室里。
捡完叶子回到教室后，只听到郭老师一声令下：“开始制作！”我们便忙开了。有的同学在纸上画着要做的东西的轮廓，有的把叶子放到画好的图上比一比，还有的已经开始剪贴了。看，我们小组的李铭洋正在做着两个树叶小人呢。他瞪大眼睛，皱着眉头，轻咬着嘴唇，在一心一意的画着轮廓，画好了，再从树叶堆里挑出几片小树叶对着小人的脚和手，接着又用剪刀剪出小人的头和身子，一翻对比以后，他满意地笑了笑，拿起胶水把它们贴了上去，顿时，两个一起站在路边的小人就做好了。看到李铭洋完成了，我这才想起做我的小金鱼，于是赶快做了起来。我先画出一只小金鱼和一些水草，又拿一片大树叶和一片枫叶，还有两片细长的树叶做出了小金鱼，最后拣出像针一样的松树叶子拼在一起做出水草，一幅小金鱼就做成了，我长舒了一口气，心想：终于完成了。画中的小金鱼好像在鼓励我：“你真厉害，小主人，我愿意和你一起玩！”我笑了。
看着自己的杰作，似乎我也成了一条美丽的小金鱼畅游在美丽的秋天里。
初中生写作文家长签字【二】
郭老师先带领我们去小山坡捡树叶，我们捡到了许多形态各异、五颜六色的叶子，每当捡到一片奇特叶子时，我们都像捡到宝贝一样带回教室里。
捡完叶子回到教室后，只听到郭老师一声令下：“开始制作！”我们便忙开了。有的同学在纸上画着要做的东西的.轮廓，有的把叶子放到画好的图上比一比，还有的已经开始剪贴了。看，我们小组的李铭洋正在做着两个树叶小人呢。他瞪大眼睛，皱着眉头，轻咬着嘴唇，在一心一意的画着轮廓，画好了，再从树叶堆里挑出几片小树叶对着小人的脚和手，接着又用剪刀剪出小人的头和身子，一翻对比以后，他满意地笑了笑，拿起胶水把它们贴了上去，顿时，两个一起站在路边的小人就做好了。看到李铭洋完成了，我这才想起做我的小金鱼，于是赶快做了起来。我先画出一只小金鱼和一些水草，又拿一片大树叶和一片枫叶，还有两片细长的树叶做出了小金鱼，最后拣出像针一样的松树叶子拼在一起做出水草，一幅小金鱼就做成了，我长舒了一口气，心想：终于完成了。画中的小金鱼好像在鼓励我：“你真厉害，小主人，我愿意和你一起玩！”我笑了。
看着自己的杰作，似乎我也成了一条美丽的小金鱼畅游在美丽的秋天里。
初中生写作文家长签字【三】
1.教育孩子远离营业性网吧、游戏机室、歌舞厅等未成年人不宜涉足场所;
2.教育孩子文明上网，坚决拒绝色情、邪教、恐怖等不健康网站;
3.严禁孩子吸烟、饮酒、赌博;严禁孩子接触毒品;
4.教育孩子不与不良人员来往;
5.增强孩子的法制意识和防盗、防骗意识，提高自我保护能力;
初中生写作文家长签字【四】
1.每天完成一定量的寒假作业，不突击、不拖沓、不抄袭。按照正常作息时间休息，避免通宵、熬夜等不良行为。此外，假期各学科要进行全面分析，查漏补缺，以迎接新学期初的学情检测考试。
2.利用假期要认真开展相关读书活动。家长要引导孩子养成每天收听或收看时事新闻的好习惯;鼓励孩子多看健康、有益的影视节目和书刊，增长见识，开阔眼界;每位学生假期至少要阅读一本教育部推荐的中学生课外名著，并写好，开学注册时交班主任检查。
为了让孩子过一个轻松、愉悦的假期，希望家长不要安排孩子参加任何形式的文化补习辅导班;学校也不允许教师利用假期组织学生进行有偿家教。
家长朋友，孩子的假期生活离不开您的指导、教育和督促，同时学校教育也离不开您的支持和配合，我们热忱欢迎您随时向学校提宝贵意见和合理化的建议
恭祝您及家人身体健康，合家欢乐，万事如意!
xx中学
20xx年x月xx日
初中生写作文家长签字【五】
1.关心爱护子女，了解子女的思想动态，加强思想教育和正面引导，重视心理健康教育。正确对待成绩，多关注孩子的学习品质与心理健康，与他们多交流沟通;
2.引导子女注意同学之间的正常交往，不拉帮结派，不私自外出和在外过夜(尤其是女同学;
3.教育子女时，要晓之以理，动之以情，导之以行，切忌对子女采取简单粗暴的方法。
初中生写作文家长签字【六】
确实，教育好孩子可真是一件不容易的事情，它牵涉到家庭教育与学校的教育能不能有效地结合，形成合力，牵涉到家长的教育观念与学校的教育观念是不是一致，能不能形成共识。
前苏联教育家苏霍姆林斯基说：“两个教育者——学校和家庭，不仅要一致行动，要向孩子提出同样的要求，而且要志同道合，抱着一致的信念，始终从同一原则出发，无论在教育的目的上、过程上，还是手段上，都不要发生分歧。”
为了使我们的孩子发展得更好，希望我们的家长能尽力支持学校的工作，做到以下几点：
01
亲其师信其道，挖掘老师的闪光点，引导孩子喜欢自己的科任老师。有很多孩子有偏科的现象，有部分原因就是不喜欢自己的科任老师。老师是人不是神，有缺点很正常，我们要引导孩子正确对待。千万不要乱评价教师，积极有效的配合适应新老师的教学方法。
02
通过电话、QQ、微信，多与老师沟通。家长平时应注意观察孩子的动向，如发现孩子精神状态不好，吃饭睡觉不香、花钱大方等异常表现，要及时与老师联系，了解孩子的情况，以便有针对性地进行教育。特别是不要听孩子的一面之词。
03
理解老师工作的艰辛，帮助老师为的班级做一些力所能及的事情。
最近在微信里流传的一篇文章《支持老师，其实就是在支持孩子的成长》，写得很好，写得很真实，我最喜欢里面得一句话是“家长和老师的相遇，就是爱和信任的相遇!”确实，有了爱、有了信任，我相信家校之间没有什么问题不能解决的。
孩子是我们的名片，让我们家校携手，形成合力，打造最好的教育共同体，在名片上谱写最美丽的诗篇。俗话说得好：“家校同心，黄土变金;家校同向，天天向上。”家庭教育虽然投资大、周期长、见效慢，但是只要我们家校资源共享，真诚互动，就能让每一个孩子都阳光，让每一个家庭都和谐。最后祝我们的孩子永远健康、永远快乐、永远阳光、永远向上!
