坚守心中的梦想作文【一】
永远惊叹中华民族的历史宝藏，蕴藏挖掘不尽的人生梦想。
“联齐抗秦，振兴楚国，忠而被谤”的屈原，仍能“哀怨托离，孤忠报楚国”；“拒绝粉饰，秉笔直书，惨遭腐刑”的司马迁，仍能“忧愁发愤，著成信史照尘寰”；“布衾似铁，清贫潦倒，颠沛流离”的杜甫，依然“民间疾苦，笔笔底波澜”。他们不仅是在残酷的现实和不幸的命运中，拥抱痛苦，而且用其全部的才智和毅力，坚守自己的梦想，书写自己的人生，也铸就了历史的璀璨。
大漠苍穹，月芽沙丘。炙热的骄阳如燃烧的火炉，掀起层层的热浪，灼烧这一切，试图吞噬一切生命的存在。可是，那些边缘的沙漠卫士，仍旧挺拔，他们就是号称三千年不倒，倒后三千年不，后三千年不朽的胡杨。
也许坚信生的希望，就是生命的昂扬。胡杨的坚守，沙漠不会寂。每当残阳西沉，大漠孤烟，胡杨附近有荡悠悠的牛羊，牧人粗犷的歌声在天际唱响。人们常说：有胡杨的地方，生命的荒凉便不会退色。他们坚守在那儿，给人一丝苍翠，给人一丝清凉，给人一份希望。他们坚守在那儿，就是向人们宣布生命的顽强，只要坚守绿洲终会包围沙漠的梦想，守望的背后就是绿色的海洋。
也许坚守梦想的道路多是孤独相随。就像孤单是一群人的狂欢，孤单的人选择了闲淡的狂欢；狂欢是一群人的孤单，狂欢的人选择尽情的释放孤单。如果注定不懈的追求仍是一个人的执着，那么坚守心灵的伟岸，坚守心中的梦想，忍受那份孤独，换来那份宁静，心有明灯，追逐梦想的旅途便不会迷惘!
古人云：吾善三省吾身。拾起记忆的碎叶，丹桂飘香时的豪言壮志忘记了吗?茫茫人海中那双双期待的眼神遗忘了吗?别离母校时，老师的谆谆教导抛弃了吗?俱往矣，捋捋翻滚的思绪，问问我们自己，当初的愿望实现了吗?心中的梦想还在坚守吗?正如俞敏洪所说的那样，我们的生命，有的时候会是泥沙，你可能慢慢的沉淀下去了，一旦沉淀下去了，也许你不再为了前途而努力了，但是，你却永远见不到阳光了。
逝者如斯，不祈求一马平川，因为山路也会坎坷，不祈求风平浪静，因为波浪也会汹涌。生命是一种常态，成长的道路上不乏成功，也不乏失败，但我们看到：纤弱的小树，坚守拥抱白云的理想，不畏身躯遭受摧残，依然装点一片苍翠；稚嫩的雏鹰，坚守搏击蓝天的理想，不畏翅膀折断，依然执着的滑翔；涓细的溪流，坚守惊涛拍岸的理想，不畏顽石阻挡，依然静静地流淌。
只有耕耘，才会有收获；只有启程，才会触及理想；只有拼搏，才会迎来辉煌。青春永远是一种令人称羡的资本，因为我们年轻，因为我们拥有激情。
飘扬的青春，本应该召唤火山般的激情。我们张扬青春的个性，让迸发的激情碰撞撞击智慧的火花，智慧的火花点燃希望的灯塔，希望的灯塔照亮前行的道路，我们一路歌唱，一路高昂，用智慧和毅力刻下——坚守梦想!
坚守心中的梦想作文【二】
近日，我们在所党委的组织下观看了电影《钱学森》，一部感人至深、激人奋发的作品。
几乎每个孩子都有过长大后当一名科学家的梦想，我也不例外。同时我还有一位科学家作为榜样，那就是伟大的科学家、控制论的开创者——钱学森。
这部电影真实生动地的讲述了钱学森同志为我国的国防事业奋斗一生的感人事迹。从最初在国外留学、突破重重阻隔回到祖国，到为我国航天事业鞠躬尽瘁，我们不得不由衷地慨叹这位科学家是新中国历史上伟大的人民科学家。
在这部影片中，有很多情节令我感受很深。他不畏美国政府的威胁与迫害，不为美国良好的生活条件和科研环境所诱惑，立志归来建设祖国的精神自然可嘉。但最令我感动的是，当钱学森同志给我们国家的研究人员有的甚至可以说只是工农兵讲解有关火箭知识时，问大家听懂了么，当大家都一致表示没听懂时，他回想起了当时在美国讲学时对那些人的不理解置之不理，可是在这儿他却笑着说：“来，咱再讲一遍!”。那是何等的精神，之前都不屑给人讲这些自认为很简单的东西，而如今却耐心地给大家一遍遍重复讲解。这是因为他爱自己的祖国，爱自己的人民，他把深深的爱倾注于这份伟大的事业，倾注于祖国的现代化建设中。钱学森同志把他一生都献给了祖国的国防事业。
在钱学森先生的耄耋之年，他对夫人所表现出的那种内疚，夫人蒋英所表现出的那种宽容和大度，他们生活上的互相扶持和心灵之间的默契令我泪流满面。
2009年10月31日上午8时6分，我们敬爱的钱学森同志走了，他将自己的一切献给了我们祖国的科学事业，是我们每一位科院人的榜样。一代伟人走了，可是他的精神永存。
坚守心中的梦想作文【三】
我的梦想来源于六年前的`一个夏天。那天下午，我和姐姐在看《喜羊羊与灰太狼》当电视机播到慢羊羊做实验失败而爆炸时，我的脑子里突然蹦岀一个胆大的幻想：要是我什么时候也能这样拿着一个装满液体的试管，那该有多好呀!因为我是一个好奇心
很强的人，所以一旦下定决心也不想放弃。
从此，我每天都在一个杯子里倒一些水，再倒一些糖和盐或味精。……
我六岁那年去上幼儿园(我小班没上，直接上中班。报名，我激动地问妈妈：“妈妈，幼儿园里会像<<喜羊羊与灰太狼>>里面旳慢羊羊一样做实验吗?”“不会的，梦露。”
妈妈停顿了一下，继续说道：“不过，你上三或四年级的时侯，就可能会做实验。“听到这番话，刚才情绪有些失落的我，一下子好多了。
坚守心中的梦想作文【四】
每个人都有自己的梦想，每一代人都在谈论自己的理想。虽然我们很清楚，梦想之于理想的区别在于能够实现梦想的几率远低于理想，但是我们却很难弄清楚，将梦想转变为理想的要点是什么。
最近，所党委组织观看《钱学森》，电影讲述了这位伟人毕其一生的心，克服重重困难，在一穷二白的条件下为共和国国防事业做出巨大贡献的艰辛历程，为每一个中国人上了一堂生动的关于理想的课。
每天在茶余饭后读报上网的时候，总会听到和看到很多的抱怨，抱怨现实是多么的残酷，仿佛在现实与理想之间永远存在着各种各样我们无法跨越的鸿沟。于是有人说，巧妇难为无米之炊，所以现在的人们只有梦想没有理想。但是，电影《钱学森》用这个伟人一生的奋斗经历告诉我们，理想与梦想之间最大的鸿沟是缺乏坚定的信念和真正的行动。
这部电影看似是在讲述钱学森老先生的事迹，但它实际上向我们展现了一代人的奋斗历程。他们就是在那样一种一穷二白的条件下创造出了属于中国人自己的核武器。在创造奇迹的过程中，没有来自名牌大学的科学家，没有基本的`航空制造技术、没有风洞、没有研制导弹的基本参数，他们有的只是一个“能够创造奇迹的人”和“一批信仰坚定、愿意为共和国国防事业献身的理想主义者”。他们就是在这样一个仅由信念与行动搭建的基础上创造出了令世人惊叹的奇迹。
在我们“痛心疾首”地空谈我们的梦想时，是否应该先反思一下自己为这个梦想做过什么。曾经看过的一篇文章说“我不相信一分耕耘一分收获，但是我相信一分耕耘就会有一份积累，而成功就是在不断积累的基础上获得的”。
坚守心中的梦想作文【五】
呼，转眼到了初三。课堂上无精打采。心中仿佛有什么放不下的东西。随着星期五下午最后一堂课的结束，一周又过去了。
回家途中，我独自坐在车上，车上的人们各式各样的装扮。我一人看着车窗外，一栋栋高楼代替了一棵棵树木。农村的平静与城市的喧哗形成了鲜明的对比。我到底在想些什么呢？我自己也不明白。家长与老师的期待，同学与朋友的关心，我自己所想的理想高中……
对啊。谁没有自己理想考上的高中？我们努力不是正是为了实现自己初中3年的梦想么？回头看着自己的排名，是否有机会考上自己梦想的高中还不一定呢。但是那并不是不努力的理由。人因为怀有梦想从而创造了许多的东西。
回到了家中，看着父母见到我匆匆关掉电视的身影，无形之中暗示着我应该注意自己是初三的.学生了。我吃完饭后，找好衣服去洗澡。洗完澡后，独自反锁呆在房间。
“我只是想找个地方安静一下。”我在心底呐喊着。我的眼泪不知怎么的突然流了下来，我想，我接下来的学习要更努力吧。我期待着能有一天看见我登上理想高中的殿堂。有些话，不只是说说而已。
父母悄悄打开了反锁的门，看着我发呆的样子。说了声：“都初三了，还不着急啊？你以为你时间还很多？还不快看书学习……”听完后，我拖着疲倦的身子，拿出了作业，抓着笔写完了一本又一本的作业。感觉真的很难受。看着书上一个又一个被标重点要记住的内容，我呆了呆，我多希望再回到初一初二那时候啊……
谁又喜欢这种感觉呢？就像一只小鸟，期待翱翔蓝天，又害怕猎人的弓箭射伤自己。左右为难。
我想如果有一天，我能在夜晚中，独自坐在草坪上，看看那满天的繁星。我的梦想：我希望我的付出和努力能换来我想要的成绩。考上我理想的高中。
接着努力吧，路还需要走，不必因为一点点打击到自己的成绩而丧失了努力的尽头。如果人生的道路上没有困难和挫折，那样的人生或许并非我想要的人生呢。
坚守心中的梦想作文【六】
在鸣鹤古镇寻完浓浓的年味，我们连忙赶到一家胡展硕妈妈工作的医院。一跨进院门，好哇！两种气氛迎面向我扑面而来：一种是患者与医生之间交谈，和乐融融的温馨之感。另外一种则是医生与医生之间严谨的交流态度，是一丝一亳都不能松懈的为民之风啊！这两种截然不同的气氛交融在一起，产生出了一种奇妙却又不可言说的关系。这种关系令人觉得十分的安心，十分的温暖
诊断室里，一位六、七十岁的老人颤颤巍巍地走到椅子旁。正对面是一位年轻的医生，脸上洋溢着微笑，赶忙伸出双手，搀扶老人坐下。接着，这位年轻的医生开口询问老人的病情：＂您身体不适的.症状主要有哪些呢？＂＂压高不高？＂＂吃过这种药以后，您的身体状况是否转好了呢？＂我默默地听着，心中泛起了无限的感慨与感动：春节，就是人们吃喝嬉戏，放松的时候。但是，我想不论是警察工人，还是医生护士心中，也都有一个熟悉却又陌生的字眼：家。我们与这些工作繁忙，却又想念父母关爱的医护人员们拍了一张小合影。有句话说得好：＂世上没有一个人不想念家。＂
家的味道是甜蜜的。但我想，即使不能回家，也能为人创造出幸福。我想，幸福的味道也是甜蜜的吧同样的，幸福也使人温暖。
