过程错了结果就错了作文【一】
每个人都会犯错误，同样我也不例外。
今天我犯了个大错，我因为昨天晚上看完春晚联欢晚会后一直玩手机游戏而很晚很晚才睡觉，而这一觉醒来已经是中午的12点了。不管爸爸妈妈怎么叫我起来，就假装听不见把头缩进被窝里，我就想赖在暖和和的被窝里不起来。爸爸真的有点生气了，走了过来掀开我的被子，贪睡的我又快速的把被子盖起来，反复的几次下来，爸爸也拿我没辙了。只能让我继续睡睡到自然醒吧！等我松松睡醒了，却又一直呆床上不肯下床。爸爸更生气了，一气之下狠狠的一把拽我下来，我非常生气使劲地打了他好几下。
后来，爸爸说和妈妈去鸡鸣寺烧香。我就说我留家里写作文吧！我要好好地表现表现，可是，他们走了以后，我就一直在看电视还骗妈妈说作文写好了。中途妈妈打电话回来问的，我说写好了，自己觉得不怎么好就扔了。妈妈回来看一个字都没写有，捡起扔的那个纸团一看上面就两个字，生气极了！随便我怎么解释也不搭理我，爸爸也骂了我一顿。
在写这篇文章时我明白了；再热的心被一次次地浇冷水最终也会凉透的，此时我的内心觉得非常内疚。就给妈妈写了个纸条，上面写着；“妈妈对不起，我不应该骗你的请你原谅我”。妈妈原谅了我，说小孩子不说谎欺骗人，要诚实做人说到要做到，还跟我说了好多的道理。现在我懂了，父母这样对我都是为我好，是让我改掉那些不良的习惯！
过程错了结果就错了作文【二】
自从搬来这个小区，我就不太开心，因为我们楼下住着一对拾破烂的老夫妻。他们拾的破烂经常堆放在楼道里，一点公德心都没有。只要经过他们家门口，就会闻到一股怪怪的气味，而且他们穿得破破烂烂的。每次在楼道遇见他们，我总侧身而跑过。有这样的邻居真倒霉！不过还好，并不是所有的邻居都是这样。像楼上的那位阿姨，穿着漂亮的时装，抱着可爱的小狗，可比他们好多了。然而，一件小事彻底改变了我对他们的看法。
风和日丽的一天，我在小区的花园里玩耍，刚好遇到了楼上的阿姨，她一边嗑瓜子，一边逗她的小狗玩，那位阿姨的高跟鞋和小狗的脚丫无情地踏在了碧绿的草地上，她们嬉戏过的地方有不少折断的花草和瓜子皮。那一只小狗还不知趣地拉了一泡臭臭的屎，而那个阿姨却置之不理，就当没看见，继续昂着她“高贵”的头。这时，一直被我瞧不起的老奶奶默默地走过来，一声不响地把垃圾打扫干净。这一切仿佛是那样的“合情合理”，并没有引起人们的太大注意。
我这时突然感到一种异样的感觉，觉得她满身灰尘的背影，霎时高大了，我的脸也霎时通红了。
我错了，我不该鄙视一个辛勤劳动并美化我们环境的人；我错了，我不应该以貌取人，来判断一个人的好坏。
过程错了结果就错了作文【三】
在人生的路上，一定会有一些难忘的经历，或一个人，或一句话；或一件事，或一段时间，都会给你留下难忘的经历。这次写作我就勉为其难的说一下我的亲身经历吧！
故事发生在星期三的晚上。我回到家，就开始写作业了，当天晚上作业很少，我故意把一样最难的作业擦掉了，剩下的作业都很简单，寥寥几笔就写完了，就在那看电视。妈妈回来了，问我写好、检查好了没，我撒谎说我检查好了，但是，天就好像在批评我是的，让爸爸下班早了点，一回来就检查我的作业。我的脸顿时就热了起来，心跳也加快了不少，但是，纸总是包不住火的，更何况是一个人，爸爸问我作业你有没有没写的，我结结巴巴的说没有，爸爸却好像早就知道了一样，瞪着我，那双眼睛，好像能把人心看透似的吓得我都不敢与他直视，爸爸瞪这小铜铃般的眼睛看着我，再问了我一遍，我吓得连大气都不敢出一个，爸爸好像察觉到了什么，狠狠的抽了我一巴掌，并让我好好反省反省自己一天都干了些什么，随后就把我关在房子了。我生气的想：我不就是少写一个作业嘛，至于吗？！
我生气地想了半个小时，过了一会儿，爸爸进来了，我心想：打了一巴掌再给一颗红枣吃——我才不领情！没想到爸爸却给我讲《狼来了》和《偷针》的故事，听完了这些故事，我才明白自己的想法是多么的幼稚。
从那以后，我就不再撒谎了，这不是因为怕爸爸打我，而是因为其他的······
过程错了结果就错了作文【四】
我犯过许多错，虽然每次犯错都被批评，甚至会被打，但最让我记忆深刻的一次，是我五岁那年犯的一次错误……
那时的我，非常的天真，可爱。一次，我和妈妈去逛街时，看见一个七八岁的小女孩，忧心忡忡地坐在轮椅上，像是有什么心事。我这时，我突然发现她的腿已经没了？
我拉拉妈妈的`衣角，指着小女孩大喊：“妈妈，那个小女孩没有腿啊！她的腿去哪里了？”小女孩听了我的话，顿时更忧豫了，有点想哭的意思。妈妈见了，赶忙把我拉到一边，“小翔，她是残疾人，腿已经……你不能这么说，她会很伤心的，快去向她道歉！”妈妈低声地说。
我一开始是疑问，我沉思了一会，妈妈说的也不是没有道理。再到犹豫，最后到脸红——我突然意识到我犯了个很大的错误！
我低着头，慢慢走到她跟前，我不敢看她那忧伤的表情，害羞地说：“对不起，我错了。”说完我便上跑妈妈身后躲了起来，观察她的反应。
她的脸上，从伤心，到面无表情，再到面带微笑。
我望着她摇着轮椅，面带微笑地在我的视线里渐渐消失，我非常的同情她。她是多么可怜，我却嘲笑她，我真为自己的过错感到后悔。有时候，人说话不要太直接，不然会伤到别人的心。
长大后，我每次想起这件事，都觉得以前的我是多么无知……至今我还没有忘记这件事。
过程错了结果就错了作文【五】
当姗姗来迟的神父冲进墓穴时，罗密欧了，朱丽叶也了。这一对同样坚贞的情人，因一段时间的误差，偎依着去了，旷世的爱情终未能逃出命运的定数。他们轰轰烈烈地爱过，却凄凄惨惨地去。
在那个铁与的年代里，虽先生五霸，后生七雄，天下仍是诸侯林立，混战不休。春秋如此，战国如此。然而，一个人，从流成河旌旗折断的战场，从尽焚百家坑埋诸儒的旷野，从役民百万尸横遍野的长城，走了出来。他的轮廓终于清晰。于是，始皇称帝，天下一统，泱泱大秦，如日中天。
但是，罗密欧与朱丽叶以他们为之付出生命的永恒主题，永恒于每一个人的震撼中，他们无怨无悔的爱的过程，成为永恒的经典；而秦始皇又岂能忘掉背后的百万索命怨魂。天下人又岂能忘掉还在流淌的鲜，于是，天下人唾沫尽淹秦始皇。他誉满天下，也谤满天下，人们并不仅仅看到了他的结果，也审查了他的过程。
过程与结果，孰轻孰重？仁者见仁，智者见智，未有定论。这就像先有鸡还是先有蛋，谁都可说出一种答案和数种理由，但究竟孰是孰非，又没了定论。但是，人们既崇拜罗密欧与朱丽叶的忠贞，又震惊于秦始皇的千古功业。对于前者，人们重于过程，而对于后者，人们重于结果――谁说一个人既能重过程又能重结果？又何须自寻烦恼，争个你我活？其实，过程与结果并不矛盾，过程是结果的前提，结果是过程的延续，它们合二为一，则是一段完整的故事。过程和结果本身都是残缺的，不完整的`，就像一个人的脑袋和躯体，它们共同构成人，而把头砍下来，放在一边，争论是头重要还是躯体重要，就与争论过程和结果谁重要一样了。
头和躯干协调好了，就是一个健全的人。而一个健全的人，必然有协调的头和躯干，过程和结果也是这样。绚丽多彩的过程必然不会有通向一片黑暗的结果。而辉煌夺目的结果，必然有一个不同凡响的过程。罗密欧和朱丽叶的殉情，向世界上每一个角落宣告，也向过去、现在和将来宣告，我们爱过，轰轰烈烈，无怨无悔。是一种永恒，它把我们的爱情留在了永恒里。秦始皇的奋斗历程，绝不苍白，要战胜纵横捭阖的军师、谈政议经的谋士、骁勇善战的将士，甚至于天下百姓的唾骂，难如登天。这样一个过程又是如何的惊险和精彩？
如果追求过程，就应如雄鹰去享受搏击长空的快乐，就应如海豚去体验冲浪的愉悦，就应如飞蛾的义无反顾与膜拜那一瞬间的光明用尽每一分力气去追逐每一个过程，这样，才能问心无愧地说我追求过程，而梦想的实现则寓示着你已得到了结果。如果追逐结果，就应摒除杂念，一心向既定的目标进发，不论何等艰难险阻，你竭尽所能击溃了它们，达到了目的，你的结果如愿以偿，而你又是否觉察出你已付出了一个精彩的过程呢？
我是为了过程，还是为了结果？何须庸人自扰？过程与结果并存于每一件事中，也包括你的一生。一件成功的事包括了一个成功的过程和一个成功的结果，一段传奇的人生也包括了一个传奇的过程和一个传奇的结果。我们追逐的不应是割裂开来的过程与结果，而是一个整体，这样我们的人生才有意义，因为它也拥有过程和结果。何必顾此失彼？
当战士们在号角中冲出战壕向敌人扑去时，当一个伟人向国家、民族和世界做出承诺时，当一个平凡的人在一个平凡的岗位上向社会洒出一片热丹心时，当蒙古的大学生为了救小孩奋不顾身地跳进冰窟时……他们并没有考虑过程与结果孰重孰轻。尽管胜败乃兵家常事，政权常有更迭，奉献会遭误解，救人可能没人救自己，但是，他们都拼尽了每一分力气。对于他们来说，过程与结果已兼得，夫复何求？又何须分得那么清楚，还是难得糊涂一回吧。
生命宝贵，但却短暂。和时间的深度和广度比较，生命只是弹指间，而这弹指间是刹那间的过程和结果。我们能做的，就是把握这每一个刹那间的过程和结果，让他们拼成生命的过程和结果。这过程，是问心无愧的，而这结果，是此生无愧的结果！
过程错了结果就错了作文【六】
当我打开记忆仓库时，出现在我眼前的是一幕幕快乐的画面，是一声声开心的欢乐，这就是我无忧无虑的童年。可是，前几天，发生了一件让我深受教育的事情。
那天英语课，老师拿着书本走后，我走到讲台上，发现椅子后面有一个像辫子似的东西。于是，好奇的我把它拾起来，心想：这个东西可能是个辫子，把它带回家去玩。于是，我把它放进书包，继续玩去了。
过了一会儿，英语老师匆匆地来到我们班，焦急地对同学们说：“同学们，请问你们有没有看到我的u盘？”话音刚落，我一愣：u盘？是那个像辫子的东西吗？于是我对老师说：“u盘在我书包里！”同学们听了，全班哗然。同桌冠霆马上拿起我的书包，在空中上下来回摇动，书包里所有东西都“噼呖啪啦地掉到地上，始终没有找到u盘。我急得东张西望，忽然，我发现u盘竟然掉在桌子底下。我捡起它，交还给了余老师。
下午，夕阳余辉照进了课室，班主任找到我了解情况，我才得知u盘坏了，我心中十分愧疚，没想到我的行为令到老师的“财富”丢了。老师的教学资料就是财富呀，我很对不起余老师。我为我的举动感到懊悔，老师一直教我们拾金不昧，而我却把小玩意儿放进书包，我越想越对不起教过我的老师和爸爸妈妈。
回到家，妈妈得知了这件事，严历地批评了我：“u盘坏了可以买，但里面的知识是永远买不到的。”妈妈的这番话久久在我脑海回荡着。
过程错了结果就错了作文【七】
??错了_700字前几天发生了一件事，闹得大家很不愉快，我的原因也是不可避免的。
上午第三节课，本该上美术的，但物理老师却早早的站在了讲台上，预示着：美术课被取消了。有人欢喜有人忧。物理老师刚和大家说了几句话，门突然开了，接着美术老师从门外探进头来，许多同学立刻兴奋地抬起头来。美术老师接着说：“这节课不是应该我上么？”许多同学开始鼓掌，我也高兴的拍起手来（真的不是我领的头）。这时，物理老师转过头来，原本喧闹的'教室立刻安静下来。糟糕，老师好像看见我了。不幸，我的猜想正确了。心底千百个声音同时呼喊“完了”。
老师快步走来，问我叫什么，还没等我回答老师就翻开我眼前的卷子看了姓名处，又问“你刚才鼓掌什么意思？赶我走是不是？你如果不想上物理课可以出去，你以为我愿意给你们上么？……”诸多话语劈头盖脸的向我砸来，真体会到什么叫“不敢出一言以复”了。余光瞥见不远处一同学在身上画着十字架为我祈祷，有些小小的感动。可我怎么看她那表情像是在幸灾乐祸呢？老是回到讲台上，边收拾东西边说了句："叫张钰洁是吧，我记住你了。"说完转身离去。门外的美术老师也走进来给我们上课，外表上这件事就这么过去了，可我内心却丝毫没有平静。
虽然这节课如愿的上了美术，但我高兴不起来。把刚才发生的事回想了一遍，认识到确实是我的错，自己的罪恶感越来越深重。其实鼓掌只是欢迎美术老师，并没有别的意思，为什么当时不说清楚呢？下课后跑去找老师道歉，在办公楼大厅看见了老师正在慢悠悠的走着（貌似是散步），我说，老师我来给你道歉。老师笑着说，你不用给我道歉。我又说，老师我错了。老师又说，你不用给我道歉啊。说完就走了，留下一头雾水的我，那我找谁去啊？怎么个意思？老师是辛勤的园丁，虽然有时会做出我们不理解的行为，但无论如何也是为我们好，所以不要去伤害他们。
不管是有心还是无意，希望可以认识到自己的错误并且改正，这才是正确的做法。老师，对不起。
过程错了结果就错了作文【八】
漫漫人生，我们在过程中渡过，在结果中享受，人的一生没有过程枯燥，没有结果缺憾，正如我们磕瓜子，磕有乐趣，吃却能填腹，进腹为之重。没有结果就如一场完美的演出没有谢幕，难免让人觉得有遗憾的，我们南昊人的誓词中所说的好“不看过程看结果”，古语“胜者为王，败者为寇”应该就是这个道理吧。
过程存在的意义正是为了追逐最完美的结果！就好像你的前面是一条鸿沟，后面是即将爆炸的炸弹，你只要跳过去就可以赢取第二次的生命，但是你却苛求自己在跳的过程中不但要完全符合要领，而且还要划出了一条优美的弧线。结果呢？悬崖是最后的归宿。相反，另外一个人虽动作粗糙、弧线生硬，却成功地跳过去了。究竟是过程重于结果，还是结果重于过程呢？难道我们勤勤恳恳、不辞辛苦的工作不是为了更好的生活？难道我们花上十几年的时间去上学、去吸取知识的营养不是为了更好的充实自己，为自己以后的奋斗目标打基础？难道那些支持希望工程的慈善家们散尽千金的去资助贫困山区的孩子们，不正是想让他们同样有权利、有机会拥有一个完美的人生？
过程是为了实现一个个的目标奋斗的过程，过程的最终目的是为了结果，只有目标实现了，它的价值才会得以体现。过程中需要我们不断的付出，但是当我们付出汗水、努力拼搏后，却换来失败的泪水时，我们又岂会甘心就此服输？如果一个个的目标不能实现，何来力量继续支持我们不断的奋斗、继续拼搏？只有目标实现了，才会激励我们前进，我们才会更有挑战一切、迎接一切困难的动力。
漫漫人生路，迢迢岁月情，人生的道路不因风阴雪挠而停止不前；岁月的河流不因月圆月缺而停止流动。所以，人生追求的是结果，结果重于过程！
