适合初中生的环境描写作文【一】
小时候，我最喜欢去家里附近的小溪里面去摸鱼、抓虾和抓螃蟹，我依稀记得我还在记忆中的小溪中学会了游泳，这一切的回忆真的是非常美好，可惜我再也不能见到记忆中那条美丽的小溪了。为什么呢?因为这几年，家乡的发展速度越来越快，为了能够建上成群的高楼大厦，我最爱的小溪满满消失出我的视野了。
每天上学的时候，我经常发现道路边上的树叶沾上了许多灰尘，天空总是灰蒙蒙的，道路边上的垃圾随处可见，有些白色垃圾还迎风飞舞，我认为为了经济发展来牺牲我们的大环境是不值得的!所有，我想关于环境的保护提出几点意见和建议：
第一，保护环境，增加绿化。对于企业的排污应该合理化，与此同时，我们要多种植一些花草树木，这样，不仅可以让我们的生活增添绿色，而且美化了我们的生活环境，给我们带来清新的空气。这样，我们的家乡会越来越美丽，生活会越来越美好!
第二，保护环境，从现在做起。首先，我觉得我们应该从小我出发，改掉不良的生活习惯：我们无论是在学校还是家里，甚至在其他公共场所，应该遵守社会公德，不乱丢乱扔，随意吐痰，随意刻画，遇到有人出现了这种行为，我们应该上前制止他，并合理劝导。这样，我深信我们的环境会越变越好。
第三，保护环境，人人有责。保护环境并不是一个人的事情，也不是几个人事情，也不仅仅是一个家庭或者一个机构、一个学校的事情，而是每一个人的责任和义务。俗话说，团结就是力量，我认为我们一定要团结起来，三个臭皮匠胜过一个诸葛亮，全国甚至是全世界的人团结起来，这股强大的力量绝对会掀起一股强烈的热潮。
最后，我会从自我做起，从小事做起，从点滴做起，我希望我可以为美好的环境奉献出自己一小份力量。并且，我相信，我们的家园一定会变得更加美好，所以，让我们一起努力，一起加油，共同建造我们的美丽家园吧!
适合初中生的环境描写作文【二】
我们的学校虽然很小，但很美。走进学校就可以看到五颜六色的花儿开得鲜艳，向我们展开笑脸。几棵挺拔的大树站在一旁，又高大又美丽。美中不足的是几个不听放的小学生扔了几片白白的`小纸片，让人非常刺眼。
这些纸片是从哪里来?我决定作个详细的小调查。下课了，杜万闲着没事，就从抽屉里拿出语文书看，他刚抽出来就看到一张小纸片顺着语文书掉了下来，我走近一看，唉呀，杜万的抽屉里有一堆纸片。难怪同学们都说自己没扔纸片。
我又发现陈全的桌子上放着一张打完了草稿的小纸片，一阵风吹来，陈全的那张小纸片掉在地下，可是陈全还在写作业。
我还发现杜力朋拿着一团纸在教室里跑来跑去，玩了半天，玩得满头大汗。上课了，杜力朋把纸团往角落里一扔，老师抓住了杜力朋，杜力朋很不服气的说：“不是我。”哎，真拿他没办法。
我以后一定买个草稿本，不用小纸片打草稿，免得掉在地上，我也要把用完的小纸片清理一下，然后扔进垃圾桶，我决定以后不随便乱扔纸片了。
我希望以后大家能爱护环境，让我们的学校教室变得更干净、更整洁。
适合初中生的环境描写作文【三】
星期三下午，我考完试回家后，和妈妈一起去公园玩。
到了公园，公园里的空气真是清新，我们沿着河岸边的`小路慢慢往前走，远远就望到了几棵盛开着粉红桃花的桃树和翠绿的柳树。桃花如害羞的小姑娘羞红了脸颊，争奇斗艳;柳树舒展着秀发，迎风舞动。
我们继续往前走，看见几个小朋友在草地上蹦蹦跳跳地玩耍，把草坪破坏得乱七八糟，看到他们这样破坏草坪，我心里非常生气。
于是，我就前去驱逐他们，这一路不是看见垃圾，就是看见被折断的柳枝，我下定决心一定要好好教训他们。
我用手拽着他们，严肃地质问：“你们为什么要乱丢垃圾?为什么要折断那些柳枝呢?”他们不仅不反思，还生气了，对不服气地说：“我们这样怎么了?我们只是玩。”听到他们这样说，我更加生气了，说：“你们就能随随便便把大自然弄成这样吗?玩是玩，但你们玩的方式不对，你对得起我们的家园吗?你对得起辛勤劳作的环卫工人吗?”“你这人真多管闲事，我们玩什么，要你管呀，这是我们的事，关你屁事!”
我愤怒了，说道：“怎么不关我的事了?保护环境是靠我们大家，这里的小花小草都有生命，这里的万物都有生命，你们不能这样，保护环境，人人有责，如果破坏我们的环境，就等于破坏我们自己的家园。”听了我的这番话，他们羞愧极了，脸红着说：“对不起，我们再也不敢了，我们知道错了。”看到他们知错就改，我也欣慰了，不枉费我的一番口舌。
只有保护好环境，才能保护我们唯一的乐园。“保护环境，人人有责”，这句警示语我会铭记在心，也希望每个人都铭记在心!
