众志战疫话家国作文三年级【一】
每个人都背负着过去，我们尽可能的尝试遗忘，可现实依旧清晰可触。
韦一航，来自一个抗癌家庭。舍不得短了腿的桌子用纸巾掩盖，借口开会实则去挣外快的父亲，为省下一些钱与小贩争执不休的母亲，年入古稀的远亲愿卖了房子来维持一位癌症病人的开销，不辞辛苦的家人以一种低到尘埃的角度，努力抚平着破碎的生活。他们越是伟大，他越是愧疚与不知所措。
存在的意义是什么？他潜逃在对美好的幻想中，对自己无能为力的失望与对父母的感激无奈化作那夜的吼。
其实不只是他，我们都在逃避着一些事。现实，未曾表露的情愫，难忘而重要的人。就像韦一航在那个雨夜中所说，他尽力不与身边的人建立深刻的关系，怕自己临走的时候会留恋，也怕另外一个人放不下。因为未测的病症，他丧，他认命。就像在喜欢一个人时，怕得不到结果，故作豁达说，我爱他与我何干。不是不爱花的芬芳，而是不愿看这花凋零；便置身荒芜，为了避免结束，彻底拒绝了开始。
人的本性包含着去爱和恨。大漠恶劣，仙人掌却绽放生命。全盘拒收，更不是生命应有的意义。
每个人都背负着一些东西，可是如果不面对又怎么有意义呢？
“羊都是合群的，只有有了标记才能被区分”苦难的伤疤便是其一。如同在小说中，矛盾型人格总是一抹亮点；爱与美之神维纳斯因断臂愈发神秘；狮身人面像也因时间沧桑俞显古老。
生命如玉，人生总难尽如人愿，毫无瑕疵。但也可以活得精彩。望月抒怀，古人对不完美也会触目兴叹。残缺也美好，这才是一个活生生的人，这才是原汁原味的生活。承认残缺，接纳自我，再如蝶般，奋力扑闪翅膀，拾级而上，丰羽而飞，拥向那不是惊世骇俗，尽态极妍，却绚烂的世界。
众志战疫话家国作文三年级【二】
暴雨肆虐，江河猛涨。一波波洪峰凶狠地扑击着长江大堤。刚刚进人初夏时分，一场百年罕见的特大洪灾不期而至。数百万军民紧急动员，砒柱中流，百十个日日夜夜连续作战，舍忘生。“严防守!人在堤在!”这是广大军民的铿锵誓言。
严防守!人在堤在!多么有力的八个字。我的眼前，由此浮现出了一个词语:坚守。
时下，“坚守”不常被人提及了，人们所追逐的甚为流行的是“潇洒”和“酷”。坚守，也一度因其内容的缺失而显得乏力与艰难，以至有时听起来就如同马车时代那样遥远。
跨世纪的我们，担负着时代重任的我们，对于常让我们感到自豪的“承前启后”，却时常显得有些禁受不起。处在两个世纪的交接点，我们所面临的境遇以及选择都是空前的，但也正因为如此，我们往往更多地外在表现出了浮躁和轻狂的情绪。同样前所未有的一种状态是:很多事物在我们面前已变得有些模糊不清、似是而非。我们不曾遭遇过父辈们的上山下乡，也不可能如同九十年代出生的孩子那样以拥有芭比娃娃为一大快乐。在这种“夹缝”之下活着，就有着许多空白地带需要我们去逐一填补，我们直觉地发现时间的不够。于是，对于坚守，我们所接受的角度逐渐缩小，甚至近乎于空洞，几乎已忘掉了它的意义所在。在不知不觉间，“坚守”被我们搁置起来，这种人为的忽略和“放弃”使我们逐渐变得墉懒不堪;并且，我们可以心安理得、轻而易举地列出一大堆理由来为自己开脱。
正因为这些，我一度悲观地认为能够坚守的人已如大熊猫一般稀少，稀少而让我可望而不可即。
然而，事实是坚守着的人群并没有走远，他们就在我们的身边。从希望工程到抗洪抢险，从固守清贫辛勤耕耘的园丁到不畏艰险不怕牺牲的子弟兵,我无疑看到了坚守的存在，并感受到了坚守的`力量的撞击。
那么，坚守什么?对于我们的父辈，这个问题显得有些多余，然而于我们—在太多选择前放眼四顾举步维艰的我们—面前，它的的确确是一道严肃的需要你静下心来思量的人生命题。
当然是坚守信仰坚守理想。我并不怀疑在我们的心中都潜在着的那份抱负，只是，坚守的同时就意味着坚强的毅力和艰辛的付出，我们必须也应该有着稳定的心理素质，这样，我们就不至于在困难、打击到来之际惊慌失措。
坚守，一个想起来就热沸腾的词;坚守，正是我们苦苦寻找的精神所在;在坚守的背后，我看到我们伟大的民族巍然屹立。
