关于磨练的作文演讲稿【一】
早上刚睡醒，好心情一下子使我神清气爽，见不到外面飘飘洒洒的雨丝，听不到昨夜闹市的喧嚣，看着同在上铺的室友憨态可掬的睡姿。新的一天，真好!
今天，终于迎来了期待已久的军训。
我们的教官——一个下士，领我们到操场上操练。整个上午，我们都在练立正、稍息、站军姿等动作，一开始，我们还觉得挺好玩，但不一会儿，我们就汗流浃背、口干舌燥了。其中最苦的要算“跑步踏步”了，这还真是一项体力拼搏的运动，训练时，两腿都要正度向上抬高九十度，有规律地跑跳着，累得我们气喘吁吁，而此时太阳公公也不时地出来访问一下，晒得我们叫苦连天，雪白骄嫩的皮肤也不得不向它屈服。有好几个同学的身体已出现了不适，都出场休息去了，他们被游戏淘汰了。好几次，我都处在崩溃的边缘，也曾想到放弃，但看到教官那黑得发亮的皮肤，听到他那沙哑的声音，想着军人们为了保家卫国而没日没夜的训练，我们吃的这点苦又算得了什么呢?我们又有什么理由就这样放弃呢?坚持，坚持就是胜利，我不断的为自己打气，终于，我熬过来了，“胜利过关”。
而下午的军训和上午的可谓天差地别，虽然下午还是烈日当头，但我们亲爱的教官很人性化的.让我们在树荫下训练，不时会有凉风吹来，让我们惬意无比，训练了一下午却一点都不觉得累……
伴随着远去的飞鸟，渐渐落下的夕阳，姗姗来迟的晚霞，我们累而自豪的收操了。
操场上滴满了我们的汗水，这是英雄留下的第二足迹……
关于磨练的作文演讲稿【二】
是否一次次的挫折使你的感到绝望？其实不要有这种想法因为若是把成功比作绚丽的蝴蝶，那么，挫折就是束缚着蝴蝶的蛹，是化蝶的必经之路。接受磨练勇敢面对挫折，则是成功的前奏。
接受磨练，重塑自信。让那滔天巨浪化成绿波，让五岭化作泥丸。“二战”时期叱诧风云的美国总统罗斯福，从小因病成为受人讥笑的对象，在逆境中成长的他，却因此而获得了不一般的自信。他告诉我们既然磨练无法逃避，为何还要哭泣，何不去坦然迎接？也许笑对生活，会有更美的彩虹出现。慷慨激昂的演说，鹰一般犀利而自信的目光，让他成为美国的骄傲。磨练恰恰是他自信的风帆啊！
接受磨练冲破那束缚着你的茧。让障碍沉入海底，让我们的风采在蓝天飞翔，这样的姿态，不由的又让人想起了那个坚强的女孩海伦。凯勒
。面对聋哑盲三重打击，她曾经迷茫过，甚至有过放弃生命的念头，但这又算什么呢？！看不见阳光，可以把温暖捧在手中；听不见笑声可以用心灵去感受；说不出震撼人心的演讲，却依然可以用手记下三天光明的畅想啊！接受挫折跨越障碍的微笑，定会是阳光下最美的瞬间。
受尽挫折，拥抱成功。让昔日的阻碍成就今天的辉煌，让昨天的挫折成为今天的朝阳。你是否记得让中国骄傲的刘翔？运动场上的他身姿矫健，栏杆的一跃如猎豹般的敏捷。你可知道，这个亚洲飞人，曾经练过跳高被教官判了刑？身高的劣势几乎将他打败，可他却从容接受了——接受了挫折吧不要向你内心的畏惧低头，阳光总有一天会灿烂，成功总有一天会到来的。于是这一天来了——12秒91，再到12秒88，他终于突破了束缚跨越了心中那一堵高高的墙！让挫折成为成功的动力，冠军台上自信的一跃，瞬间定格了挫折带来的力量的成功。
古往今来，成大业者必将经历重重的挫折最终突破那束缚着自身的茧，越过那心灵的墙。接受那些曾让你畏惧的磨练！冲破那束缚着你的茧，化茧成蝶，自由飞翔！
关于磨练的作文演讲稿【三】
记得我八岁那年，我们一家三口一起去攀岩，这个攀岩壁有五层楼那么高，要爬上去，这对于我这个有“畏高症”的孩子来说，是一个多么大的考验啊！初生牛犊不怕虎！我勇敢地拍着胸脯对爸爸妈妈说：“不就是攀个岩嘛，我不怕！”虽然内心在不住地颤抖，可是不服输的内心告诉我一定要挑战一下自己。因此我自告奋勇上前说：“让我第一个上吧！”非常了解我的妈妈欣然同意，并在身后不住地鼓励我：“欣然，加油；欣然，加油啊！”我扣好安全带后，一步一步地向上爬，我不敢向下望，我担心我会被吓昏过去。当我艰难地爬上第三层时，情不自禁地向下看了一眼：“我的个天啊！”这不看不要紧，一看吓你！下面的情景真吓人，整个攀岩场地一目了然……哇，不能再看下去了，赶紧把头转了过来，心里不由打起了退堂鼓。不过，我现在处于上不去又下不来的地方，怎么办哟？就在我万般无助之时，脚底下传来了妈妈声音：“欣然，勇敢一点啊，要超越自我，不管你能否攀到最顶层，但是你知道，挑战了自我，经受了磨炼，超越了自我才能达到真正的成功哟，加油，孩子！”妈妈的话犹如一剂强心针，在看到妈妈信任和鼓励的目光后，仿佛老天也赐给了我一种神奇的.力量，我一个劲地往上爬，什么都不怕了。终于，我竟然爬上了最顶层。我成功了，我经受住了一次巨大的磨炼。我振臂欢呼：“我成功了，我胜利了……”我太开心了，因为我挑战了自己，并成功战胜了自己！
宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。不仅是宝剑与梅花如此，我们人也更应该如此，不经历磨炼，怎能变得更加成熟呢？俗话说的好，不经历风雨，怎能见彩虹呢！坚持，就是胜利！
指导老师评语：
小作者以一次难忘的攀岩经历，悟出了一个深刻的道理，那就是：不经历风雨，怎能见彩虹？坚持，就是胜利！
关于磨练的作文演讲稿【四】
朋友们的关心或许是我这辈子最大的幸福，在我最需要他们的时候，他们挺身而出，在我最需要找人哭诉的时候，他们不嫌烦的听我一句一句把话说完，在我开心的时候，他们陪我一起笑，那真的是我最快乐的时光，因为，他们和我的友谊将永远常在。那一群捣蛋的人啊。
关于磨练的作文演讲稿【五】
生活会将人给欺骗，随着阅历的增长，我不仅没坚定些什么，除了信仰外，我反而将一切怀疑——包括自己。若说曾经的友情像一座坚固的高楼大厦屹立，此刻我只能说它已处于坍塌边缘，至于何时片瓦不存，化为灰，化为土，我想也只不过瞬间片刻问题。
岁月催人衰老，亦不过头发变白，皮肤褶皱，身体各部位衰竭；而岁月于心却是不尽的沧海桑田，它可以一刹那就一个世界，曾经深刻在心里的以为永久不变的终抵不过时间的惊涛骇浪。当一切随风而散化为乌有不着痕迹，烟雨蒙胧中唯有感慨逝者如斯。
我不知道还可以相信些什么，情愿告诉自己付出不一定有收获，可以让自己没有太多情绪起伏；我是个看重结果的人，说不看重太自欺欺人；而现实却容许我的执着吗？什么不达目的不罢休，为它倾尽全部心力却一路败战下来，心神憔悴苦痛煎熬，我只能说再无力去坚持，情愿放弃，放弃了还有一万种可能，坚持则注定吊一棵树上。生活的道路千千条，我为什么偏要往里走，我不是‘明知山有虎，偏向虎山行’的人，因为我自知无能为力为何还要去送。我不是什么英雄，我也逞不了英雄，宁愿选择没有虎的方向，安安全全走过去。
我曾是那么畏惧所谓的生活对我的考验，挫折真的会使人更坚强吗？在挫折中，我唯愿像蜗牛像乌龟把自己缩进壳中，以为这样就可以让疼痛不再侵袭，可痛苦却如会长的针，一点一点深入骨髓。
关于磨练的作文演讲稿【六】
（二）看完邹越的演讲已一周多了，一直想写点什么，总是静不下来。现在想想，也不知一天在忙乎啥。哎，一天又一天，匆匆忙忙，到底为了啥，到底为了谁呢？
记得看完演讲的第三天早晨去参加一个老人的葬礼，几个同学聚到一起谈起邹越，谈起那天的演讲，人人还兴奋不已，说得津津乐道。忽然一名同学的一句话让我陷入沉思。
她说，那天好多人都哭了，哭的人都内心都有愧呀。我半晌没说话。是呀，是内心有愧呀。比如说我，我哭的时候还真是心里有愧呀。
邹越的演讲我看过好几次录像了，看一次哭一次。这一次我又哭了，没有前几次厉害，因为我和学生说了我尽量不哭，但我还是忍不住哭了。
这次演讲，由于时间关系，只讲了三个板块，三个板块中都有让我感触最深的地方。
一是爱国篇。说到邓世昌在甲午海战中视如归带领200多名兵士向日本舰队撞击的英勇表现时，我仿佛看到了那一壮烈的场面，看到了邓世昌站在船头指挥战船冲向敌人的英雄形象，我感动了，但我没哭。因为我无愧，我没做过甚至没有想过什么愧对祖国的事情，所以我没哭，但我感动了。
第二是爱师篇。邹老师说到老师为了学生，忽视了自己的孩子，我哭了。是呀，为了学生，儿子上小学时，我连续教初四毕业班，早上儿子还没起床，我就离开家了，只能看着孩子的小脸，轻轻地亲吻后慢慢离开。中午回到家吃晚饭，儿子又睡了，我也要休息睡一会儿，片刻的亲近之后儿子又睡了。晚上回家大都8点多了，孩子又要睡觉了。我时常看着孩子酣睡的小脸，坐在床沿上良久，就那样望着望着……
孩子小学五年，上学放学我没有接送过一次，课程学习我也没辅导过一次，孩子的课本我没摸过一次，孩子的家长会都是他爸爸参加。一次，孩子作文获奖了，我竟然不知道。他写的就是希望妈妈能多陪陪他，陪陪他看看书，陪陪他逛逛公园，坐坐木马小火车，转转摩天轮……
孩子上了初中，我开始教他，才发现孩子语文生字差得很多，课堂笔记跟不上，错字连篇。我当时火冒三丈，为什么会这样？然而，冷静之后，不得不承认错误在自己，是自己对孩子的管理实在太少了。我心急如焚，一切从头开始，给孩子补习文化课。一跟就是四年，孩子学啥我和丈夫就学啥，语文、数学、英语，孩子做的练习册，我和他爸都跟着做，孩子的作业我们每天都给判出来，并力求讲会。起早贪黑，家里不再有人看电视，外面的应酬一律推掉。坚持了四年，最后孩子终于考上了一中。欣慰之余我心也酸楚楚的，我也愧对孩子，如果小学就管理孩子，可能他会考上重点班，现在的成绩可能也会更好。但一切已经过去，时间不可能再倒流，生活也没有那么多“如果”和“可能”……
现在，孩子上高中，有多少孩子妈妈都能去给自己的孩子送晚饭，而我，孩子吃饭的时候正是我组织学生们放学的时候。有时，放学后，我还要和某些学生的家长谈论学生在校表现以及如何提高其各方面素质，有时甚至很晚。
想到这些，我哭了，我对自己的孩子、我的儿子问心有愧呀。泪水湿润了我的双眼，流进了我的心里……
第三是爱父母。是呀，我为父母做的事情太少了。每天学校——家，家——学校，两点一线的生活。在学校要处理学生的日常生活，今天某同学有打架倾向了，明天某同学父母吵架该生没写作业了，哪天某学生遭父母暴打有逆反心里甚至轻生念头了，哪天某某同学没来上学了，等等。这些事情，有的我要找学生谈话，把问题消灭在萌芽状态中；有的我要找家长，让家里人和谐共处，给孩子营造良好的学习环境；有的，我要做家长的工作，学会用现代的方法教育现在的孩子。学生把我当成了说知心话的人，有时不和父母说的话他们都要和我说，我成了某些学生心灵的倾诉站，成了处理学生的校园家长。我又怎能让信任的心灵受伤？在学校，我要忙忙碌碌做学生的思想工作，还要上两个班的语文课，看自习，批作业。备课的时间大部分被占据了，于是回家备课成了每日必须的任务。所以回娘家看父母的时间少之又少。是呀，该常回家看看，哪怕陪父母说说话，给他们锤锤背、揉揉肩……今天身为父母的我们怎么就不想想自己的父母曾经的付出今日的企盼呀，他们不就是盼望儿女多回去看看他们吗？想到这些，我哭了，我对父母有愧呀。泪水打湿了我的`衣衫，打进的我的心里。
听完邹老师演讲那个周日，我给自己放了一个晚上的假，买点东西，回娘家和爸爸妈妈共进一次晚餐。看着父母看我就跟看久别回家的孩子的神情，我的心里酸酸的。我对父母有愧呀！父母生我养我，我现在生活好了，回去看他们、帮帮他们做点家务的时间又有多少呢？
这里，让我想起了毕淑敏的话：孝，是稍纵即使的眷恋；孝，是无法重视的幸福；孝，是一失足成千苦恨的往事……一些事情，当我们年轻的时候，无法懂得；当我们懂得的时候，已不再年轻。世上有些东西可以弥补，有些东西永无弥补。
是的，趁我们父母健在的时候赶紧尽一份孝心吧，任何理由都是无理由的搪塞。
今天，我终于知道了，自己该忙些啥了。学会分配时间，让自己一生无憾，这才是应该做的吧。但方方面面都照顾到，又谈何容易？舍就是得？有舍才有得？人生需要抉择！
