绝美的的作文开头【一】
A、理解“绝”的解释（断绝）。（随即告诉学生借助注解读懂课文，这是古文学习的一种重要方法。）
B、对于整个课题的理解：伯牙把琴割断了，不弹琴了。
2、随即追问：伯牙不弹琴了，仅仅是今天不弹、明天不弹或者暂时不弹了吗？你从哪里读懂的？
3、交流后读句子：子期，伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。
①说说你对这句话的理解。
绝美的的作文开头【二】
绝美的的作文开头【三】
1、课文读通读顺了，现在你能来说说对题目的理解吗？
绝美的的作文开头【四】
如今：高山依旧，流水依旧，只是人已去，弦已绝，琴已断，空留下这一段高山流水谢知音的佳话流传千古！让我们记住俞伯牙，记住钟子期，让我们带着千般感慨，万般惋惜，再来读读课文吧！试着背。配乐高山流水读背课文。
