我们带着满满的`期待、满手的礼物和满脸的笑容来到了这次得目的地――荷塘区敬老院。
看着一个个老人手中拿着我们带来的礼物,我们心里充满着一种欣慰的气息。
一个又一个的表演节目在众人面前展现,不知道是我们的快乐感染了这些老人,还是因为我们我们的歌声唤起了他们的记忆,老人们一个接一个的上台表演,一首又一首经典老歌如花香一般散播开来,声音沁入人的心里。
我们可以疯玩一整天,但老人可受不住。随着欢声笑语的消逝,我们一一把老人送回房间。
老奶奶握着我的手,来回抚摸,用颤颤的声音对我说:“很久没有这么热闹了,不过等下你们就回去了……”周围的树叶发出“沙沙”的响声,在这寂静的院子,显得格外孤寂。
集合的哨声突兀的响起,我站起身,轻声对奶奶说:“奶奶,你好好休息,我要回去了。”
“休息?我一整天都在休息,从早休息到晚啊。”老人微微闭上眼睛,靠着床头,从我这个角度看,这偌大的房间显得无比落寞。
我坐在回来的车上,望着窗外飞逝而去的景物,心情不像来时那样兴奋、开心,整颗心都被忧伤占据。
作为年轻人的我们,一个小时坐着什么事都不做的话,恐怕都会受不了,可是这些老人,一整天大部分时间都要这样度过,想到这些,我就觉得悲伤。
老人想要的,只是每天有人能陪着聊聊天,而不是每天都对着墙壁发呆。现在社会中,人们都在为能有更加美好的生活而奋斗,但请不要忘了,老人,是那幸福生活中的一部分。不要只顾着整天奋斗,多抽时间陪陪他们,这会使他们很满足。
如果我问你:你见过苹果吗?你一定会回答:我当然见过。那我再问你:你见过苹果从树上掉下来吗?你肯定也会回答:我当然也见过!那我再问你:你想过它为什么会落地吗?为什么它是向下落,而不是向上升?我想,这个问题没有几个人会去思考。可是,牛顿去思考了。就因为他去思考,去研究了,经过一段时间,他终于发现了“万有引力”!
你也许会说:牛顿和我们平常人是不一样的,他天生就是一个天才!“天生的`天才”,有吗?如果有,那我们人人都是天才!
告诉你,其实天才有时候离我们只有一念之差,只要我们对什么事情都多想一步,多思考一点,就有可能有新的未知的发现,就有可能获得成功。
当我们在探索未知领域的时候,不可能是一帆风顺的,它可能是一路凶险,一路荆棘。这时候就需要我们拿出自己勇气,去拼搏!去奋斗!一些胆小`懦弱`没有恒心的人,受不了一次又一次的失败,不得不停下脚步,口中喘着粗气,望着迷雾中那忽近忽远的成功,无可奈何地摇摇头。
其实,当你失败了次时,再考虑一下。如果你第次成功了,一点思考,一点发现你仍然是一个伟大的胜利者!
常用的说明方法有:下定义,分类别,举例子,作比较,列数字,打比方,画图表,作诠释等。采用什么说明方法是由说明目的和说明内容决定的。
[举例子]:将复杂的、抽象的事物或概念,用具体、形象、易于理解的典型事例来说明。例如说明海的“”,列举海水中没有鱼虾、水草,甚至连海边也寸草不生的事例作证;说明海的“不”,列举即使不会游泳的人,也总是浮在水面上,不用担心会被淹的事例,让人信服。
[列数字]:些事物从数量上便于说明特征,可以运用一些数字来说明。例如《太阳》中:其实,太阳离我们有一亿五千万公里远。到太阳上去,如步行,日夜不停地走,差不多要走三千五百年;就是坐飞机,也要飞二十几年。
特征是一事物区别于其他事物的标志。《故宫博物院》和《雄伟的人民大会堂》都是介绍建筑的.,但是两事物的特征不同。故宫是古代君王的活动中心,它的设计就处处反映出封建帝王“唯我独尊”的特点,而人民大会堂是我国劳动人民共商国家大事的地方,雄伟是人民大会堂的特点。阅读说明文要注意抓好说明对象的特征。
相信大家都经常接触到作文吧,尤其是作为主要学习作文类别之一的记叙文,记叙文写的是生活中的见闻和作者对于生活的真切感受。这类型的作文应该怎么写呢?以下是小编帮大家整理的成长,需要一点毅力-初中记叙文700字,仅供参考,欢迎大家阅读。
在我一生的尽头,当我回首眺望我的一生时,我希望浮现在我眼前的不是碌碌无为、浑浑噩噩,而是精妙绝伦,五光十色……在我记忆的沙滩上,躺着数不清的贝壳,那些是我的回忆。我走着,跳着,拿起了最绚丽多彩的那个……
那是我六年级毕业的那个暑假,有一次我在电视上看到一场精彩的游泳比赛,游泳健将们的英姿令我叹为观止,我马上提出要去学游泳,可鉴于我每次要学东西都是三分钟热度,爸妈活不同意。后来我拍着胸脯保证学会游泳,他们才同意各退一步,如果我暑假没有学会游泳,游泳课的费用就从我的零用钱中扣出。达成协议后,我风风火火的拽着爸爸去报游泳课,买游泳裤和泳镜,忙的不亦乐乎。
游泳课开始的那天,我迫不及待地提前半个小时去到场地,下到水中。但是当我的肌肤触到水的那一刻,我就有些后悔了:冰冷的水肆无忌弹瑞地“清除的我身上的热量,同时也清除着我对游泳的热情。第一天训练的内容憋气,教练让我尝试自己的极限,我在心里轻蔑地想:哼,反正都可以换气,憋气也没有什么用。”于是别人一个个练得脸红脖子粗,只有我躲在一旁悠闲地研究怎么由打水面才能让水花飞得更远。我玩了两个小时,到最后测验的时候候,别人都是憋得快窒息了才从水中浮上来,而我一感到难受,就赶紧从水中探出头来。最后教练宣布成绩时,我的.成绩连第一名的三份之二都不到。第二天,第三天的内容,我也还是以这个态度来应付,一直如此。直到最后五天时,别人都学会了,只有我连最基本的动作也不会,我一想到和爸妈的协议的事情,瞬间就慌了:如果开学前还学不会游泳的话,我就会损失两个月的零花钱。于是我开始了前所未有的努力来写练习,放学之后还堵住教练问问题,教练走后,我自己再练习。有时候太冷了,太累了,还被灌了几口水,我会开始怀疑我是不是对的?甚至想过要放弃,但想一想,这不仅关系到两个月的零花钱,还是关我的信用和脸面,想到这里,我重新下水,继续练习,后来,我在最后一天学会了游泳。
这件事促进了我心灵的成长,其实回想起那时候的自己,也是令人发笑。这件事告诉了我,成长,需要一点毅力。
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