有个运动员因平常参加比赛时缺乏勇气,被人们指责,只好出外去旅行。过了些日子,他回来后,大肆吹嘘说,他在别的很多城市多次参加竞赛,勇气超人,在罗德岛曾跳得很远,连奥林匹克的冠军都不能与他抗衡。他还说那些当时在场观看的人们若能到这里来,就可以给他作证。这时,旁边的一个人对他说:“喂,朋友,如果这一切是真的,根本不需要什么证明人。你把这里当作是罗德岛,你跳吧!”
这故事说明,用事实容易就近证明的事,说得再多都是多余的。
有位天文学家习惯每天晚上出去观察星象。有一天,他来到郊外聚精会神地观察天空,一不小心掉进一口井里。他大声叫喊起来。附近的人听到呼叫声后,走过来弄清楚了情况,便对他说:“喂,朋友,你用心观察天上的东西,却没有看地上的事情。”
这故事是说,人首先要做好地上的最普通的事,才谈得上天上的高深的事。
成长是一条奔腾不息的江河,成长是一个绿草如茵的广场,成长是一杯古香醇厚的佳酿。然而成长并不永远如此美丽,江河会遇到阻挡前进的石滩,小草会遇到阻碍生长的\'石块,美酒在细细品味中会稍有苦涩。
在我们这个年级,生活上的烦恼那是不存在的,我敢打赌,100个人中有90个人的烦恼是在学习学习和学习。知识像一副枷锁,紧紧地锁住了我们的想象。
而我这个飞龙乘云、英姿焕发,犹如百花中的闪耀的芳华,这个学期,我的发挥还算不错,语文永远不低于90分,数学、英语、科学永远不低于97分。可不知为何,到了期中考,不知是由于过度紧张,由于试卷太难,还是由于过于烦躁,生活乏味了!
那天,考试卷发下来时,我的心跳仿佛静止了,顿时成了一段木头,我目不转睛地看着试卷上的分数,将眼睛揉了揉,简直不敢相信,我是怎么了?后来,我仔细地看了一下试卷,发现有14分错在了计算,此时此刻,我直想重考,可惜那是不可能的。想到这,我不禁心一酸,眼泪便涌了出来。
可是我真是会有那么脆弱吗?当然不可能,我一回到家便开始反思。最终,我得出了一个结论:为了期中考的复习期间,我每次拿到妈妈手机,用好后,趁妈妈不在,趁机看了看电视。从那次得手后,我每次都这么干,渐渐的,这便成了一种习惯。妈妈似乎也意识到了这个问题,向我投来责备的目光,深深地叹了一口气,说:“下次继续努力,妈妈相信你,我希望你以此为动力,让你在成长的道路上越走越远,越爬越高。”
从此以后,我严厉地要求自己,我把这次的失败化为下次的压力,将下次的压力转化为永远的动力,我要在精神上完完全全地消灭这耻辱。现在回想起来,要不是那次的失败,我都可能没有这么优秀吧!
在实际生活中,你改变不了现实,但可以改变态度;你改变不了别人,但可以改变自己;你改变不了过去,但可以改变现在。一切从我做起,从现在做起,卸下自己烦恼的枷锁,开开心心每一天。
京剧,每一位中国人都该知道它,它是我国文化史上的瑰宝,一颗璀璨的明珠。
京剧的确实好,它行当全面,气势恢弦、宏美,是中国戏曲的代表,更被称为“国粹”。
正因如此,有人就认为,应该让中国少年学京剧。
但我认为,京剧进课堂,这是行不通的!京剧作为传统文化,可以让中国少年们了解、认识和欣赏,但这,并不代表他们能学。京剧是一种高深的艺术,需要很深厚的底蕴,十分扎实的基本功,非常高的天赋。而这一切条件,并不是人人生来就具备的,有些人或许生来就没有音乐、艺术天赋,唱普通歌都五音不全,更何况是京剧;有的人生性懒惰,不愿学,也不愿练。所以我说,近京剧并不是人人能学的。
再说,每一位儿童有自己的选择权利,他们有自己的兴趣爱好。他们有权利选择自己该学什么,不学什么,有权利发展自己的兴趣爱好,而不是被人逼迫着学习自己不愿意学习的东西,不是被人像木偶一样操控着。这也许就耽误了他们的前途,也许就会让他们幼小的心灵受的伤害。
况且,如今,我国人力紧缺,很多贫困山区已经没有老师教书了,哪还有闲余的人选去当京剧老师啊!这样,不是很不公平吗?那些山区小孩们连书都读不上,我们却已经在学习这国粹??京剧。这样,会埋没山区中多少孩子的特长,断送山区中多少孩子的前途,摧残多少祖国的花朵!
我要向社会呼吁:京剧进课堂,行不通!
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