成功让我自豪作文250字【一】
我爱全，我为全而感到自豪。
求全是一种天真，烂漫与执着。亚当和夏娃偷吃了智慧树上的果实，但最终得不到生命树上的果实。可是他们得到了智慧。而人的灵魂往往得到的是一种智慧而不是永生。人们求全，勇敢地求全。黑格尔说：“人的灵魂，一定到过至善至美的境界，否则怎么会追逐完美呢？”是的，人是追逐全的，完美的，而我为他们感到自豪。楚大夫屈原想必就是这一类人吧。他深知在那个时代，完全没有“美政”的可能。他完全可以追逐浪漫，享受人生，而他在走上了义无返顾的爱国运动中，为了追求人生的真理，最后倒在汨罗江。而后难道没有无数英雄像他一样追逐完美吗？我不禁叹道，我为他们感到骄傲，我为求全而感到自豪。
我亦爱半，我为半而自豪。少年无知时的我，如今早已明白。年少的疯狂，梦中的.乌托邦早已成为彻底的童话。当你一手拿着灿烂辉煌的荣誉，一手必定拿着惨淡的现实；当你一脚登云踏月时，一脚必定脚踏实地。
萨冈是怎么说的：“我要早早的去。”在度过了辉煌狂欢的半生，必定要承受后半生的空虚。然而她却坚强地面对着，因为她知道舍弃了一半，就得面对另一半。
德国音乐家贝多芬丧失了听力，却收获了生命的乐音；托尔斯泰毅然抛弃贵族之家，而走上拯救真理的道路；李清照失去了与她休戚与共的丈夫，却得到了人生的成熟；王昭君远离家乡，自嫁外藩，忍受念乡之痛，却受人尊重。而这正是至舍的人所具备的，我为至舍的人而自豪。他们舍弃了人生中最美好的事，物，这正是其伟大之处。
最懂人生的人莫过于小丑，他的半脸面带微笑，另一半必定满含泪水。不要嘲笑求全的人，也不要怕惨淡的人生。我爱全，半。我为那些求全，求半的人而自豪。
人生如日，半江瑟瑟半江红。
成功让我自豪作文250字【二】
记得有一次，我和爸爸来到广场上滑滑板。刚开始，我扶着栏杆，心里十分害怕，没滑几米就掉了下来，当我已经能不扶栏杆滑的时候，身子一歪摔了下来，头上鼓起了一个大包。顿时，泪水盛满了我的.双眼，心想：看来我是不可能滑好了。正在这时，爸爸拍着我的肩对我说：“没关系!只要你坚持不懈，就一定能成功!”听了爸爸的话，我鼓起勇气继续滑。
我越滑越熟练，但是害怕自己掉下来，额头上冒出了一颗颗汗珠，我小心翼翼地绕着广场一圈一圈地滑。“别怕!保持重心向中间滑!”爸爸又对我说。我摇摇晃晃，双脚不停地扭动着朝中间滑去，虽然我滑得不太熟练，但也没摔在地上。“加油!”爸爸为我呐喊。“一圈、二圈、三圈……”我心里默默地数着。终于，我已经达到了得心应手的程度，灵巧地在人群中穿来穿去。“耶!”我又是一个漂亮的漂移。“你真了不起!”爸爸向我投来赞许的目光，我听了心里像喝了蜜一样甜。
滑滑板真有趣，虽然学起来困难重重，但是我终于克服困难学会了。我真想大声夸夸自己：“我真了不起!”
成功让我自豪作文250字【三】
老师绘声绘色地读，同学如痴如醉地听。这是我一直在梦中才能见到的景物！这件事，我在上个学期就已经想得不能再想的了！今天，我的这个愿望真的实现了！
今天上午第一节下课，我没什么可以玩的。正要趴下休息会儿，突然，刘玉凤对我说：“易永君，老师要抽查你的日记。”
“真的！”
“你没有啊？”
“不！”我说完了这句话立刻就把日记本取了出来。前后不到2秒钟。我匆匆地对刘玉凤说：“快，快，快！把日记本送到老师那儿去，听到没有？快点！快啊！”这时我的心情真是又激动又兴奋！差一点乐晕过去！
一节数学课过去了，该上语文课了！按照每周此节评讲日记的惯例，今天又该几位幸运儿得到表扬啦！我表面上有那么一丁点儿平静，心里可还在胡思乱想：这节课老师讲不讲日记啊？这节课真的上语文？我不是又在做梦吧？
当我看到李老师手里拿着的日记本，一眼就知道是我的了！我把眼睛瞪得圆圆的，都想把老师手里的日记本抢过来做一下检查，千万可别有什么丢丑的东西。我心里是这么想，表面可没有这么做。静静地等着、等着，是我的。老师手里拿的正是我的日记。
老师念了我觉得是开学以来写得最好最美最长最优秀的一篇日记──《一个小诗人的诞生》，老师在认真地读，我在窃窃地笑。我表面在不好意思地笑，心里确实在美美地大笑。
老师读完还夸奖一番，我的脸是得意洋洋的！把头抬得高高的`，笑得开开心心的！不过此时我还不敢把我内心的狂喜表现出来。那样的话，估计深圳就要发大地震了。震中是南园小学五（2）班我的课桌。
我已经想不起来自己是怎样从老师手里接过自己的日记本的。这节课，是我在世上最快乐的难忘的一节课。
成功让我自豪作文250字【四】
余老师长着一头乌黑发亮的头发，一双炯炯有神的.眼睛，带着一副眼镜，显得非常有学问。她长的有点胖，看上去特别可爱，但是她严厉起来，让人有的害怕。
有一次，上课的时候，余老师正在讲课，我在桌子上搞起了小动作，我看见余老师看了我一眼，然后我就拿起笔把重要的笔记抄了下来。不一会儿，我又搞起了小动作，这次余老师不是忘我，而是走下来把我手里的东西拿走，然后就扔在了地上，我害怕极了，差点就哭了出来。下课了，余老师叫我进办公室，我一进到办公室，走到老师的面前，余老师说：“上课了，不能搞小动作，要专心听老师讲课”。说着我就惭愧的低下了头。余老师看我难过，于是就摸摸我的脑袋安慰我说：“知错能改就是好学生，老师不是故意批评你，只是老师想要你做一个好学生”。
我有一个对我严格的老师，我感到很自豪。
