说到我最崇拜的人,那就是我的母亲。我的母亲是一位非常普通的商业工作者,也是一位伟大的母亲。她中等身材,留着长长的卷发,穿着得体大方。在我眼里,我妈妈是最漂亮的。
我妈妈热爱她的工作,努力工作,努力工作。
上个月18日,母亲单位的领导要求她母亲写一份工作材料,并要求她母亲在第二天早上提交给领导。妈妈接到这个电话,做完家务后,马上开始在电脑前工作。我睡着了,妈妈正在敲键盘。
早上6点钟,当我醒来的时候,我看到我的母亲还在电脑前工作,她的眼睛布满丝,看起来像是失去了一个圆圈。我暗暗流下钦佩的眼泪。
我妈妈是一个工作狂,她有很强的责任感,把工作视为第一位。在我的印象中,我妈妈像这样加班,日以继夜地工作。我不知道有多少次了。因为努力工作,我妈妈看起来很累。
我妈妈热爱生活,她生活中既有技巧又节俭。
有一次,我穿着妈妈给我买的新裤子去儿童公园玩。我不小心摔倒了,裤子膝盖上撞了个大洞。我哭丧着脸跑回家。我妈妈看到我这个样子时没有骂我。但是,只穿了半天裤子,我就要报销了。我在心里对自己抱怨。我看见我妈妈从抽屉里拿出针线,拿出一块印有卡通字母图案的布,拿起我的裤子,把印有卡通字母图案的布粘在洞上,把针引线放飞,用一只手翻转。过了一会儿,我妈妈说,"好吧,你可以再穿一次,但是你以后一定要小心!"是的,好妈妈。我回答,拿起我的裤子,仔细看了看。我妈妈真的很好。她在洞上加了一个卡通字母图案,在另一条裤腿的肩袋上也加了同样的图案。她不仅没有看到裤子打了补丁,而且看起来比原来的裤子更时尚、更漂亮。
我的母亲是一位如此平凡而伟大的母亲。我为有这样一位母亲而感到高兴和自豪。
我一直觉得这本书的标题修改为《感谢不完美的自己》更好一些,因为我想可能是首先要感谢自己,其次是表达不完美。但读完这本书后才明白作者的苦心——先感谢不完美,再来感谢自己。这样的顺序到并无什么其他意思,就是给人不一样的感觉。自己的不完美和不完美的自己,听起来没有太大差别,但喜欢玩味文字的人总是能感受到不同。
书中讲述了很多个细小、平凡而不太具有代表性的心理治疗的案例,这些案例或许你不做心理医生完全无法接受和理解。在我读《疯子在右》的时候,就被那各种各样的“有问题、不正常”的人所折服,读完之后我还在想,为什么有这样的人存在?过去这么多年,我还记得书中的故事和人,我还想不明白他们到底是天才还是疯子,这么一本书感动我这么多年,唯一的理由是这本书扩充了我对“人”这个种类的认知基础知识!而这本《感谢自己的不完美》则给了我一种心理学入门的基础知识的感觉。书中没有太多的专业词汇,也没有那么多难记且生僻的外国名字,有的是一个个普通而平凡的小故事,通过显而易见的道理告诉你很多个心理学的伟大道理。
在《感谢自己的不完美》中比较震撼我的是这样一个观点:不是去消除、压抑或克制人性中的恶,而是要转化这样的恶为一种善的动力和哲学。这个观点比较震撼我的是因为一般的心理学、成功学都会告诉你如何去避免失败、或在失败后如何走出压抑而悲伤的氛围…,这是个思路的转变。人的情绪和行为很多时候是非常特别而脆弱的,所以如果强力去压制某一种,站在整个人生的角度来观察,这种压制并不是有利的。举一个最简单的例子,从小家里穷吃不起饺子,现在自己参加工作了可以无限制的吃饺子了,于是很多山沟沟里出来的人有了一个特殊的爱好“吃饺子”,甚至遇到节假日都要以吃饺子为庆祝方式(因为穷人家是每年才吃一次饺子的。这就是因为“吃饺子”这样的一个不是被释放了,而是一直存在心理被压抑、压制了很多年,当你有能力去解决这个问题的时候,一定会是过量而且不当的。这也能很好的解释贪官的问题:因为从小穷怕了、三十几岁还穷的没有钱取媳妇,于是等到五十多岁突然有了很多钱、权,谁一下子有能力控制得住这个被压抑多年的呢?所以,这个的压抑、释放与转换不仅仅是一个心理学问题,也很有可能是一个社会学的难题。
在我读这本书之前还知道一点心理学常识,就是挖掘你产生这样的心理、行为的根源,才能解决你这个心理问题。一些书上把这个解决问题的方法叫做“找到心桥”,就是在你心里面架起一座桥,让你走过桥的对岸,去看一看真实的你自己及发生事故的现场,从而找到解决的办法。这样的思路,其实还是在想办法完全解决你心里的问题,而很多时候压抑多年的心病通常不会在短时间内完全释放(当然,很多时候就是在一瞬之间释放的。在《感谢自己的不完美》则提出了一个思路,通过转换(把愤怒转变成诉说,把诉说转变成倾诉,再把倾诉转变为交谈,把交谈转变为找寻问题,这样,找到问题接能解决问题从而解决心理的一些问题。这个思路非常不错,是因为很多时候一些压抑的事情无法释放,但大部分人都是有最喜欢和最讨厌的事情,这两者之间一定能互相转换的介质和可能。
国外很多研究心理学和行为学的某杂志说,长期被某一件事情或者人压抑的话,一定会产生非常强烈的报复心理。而如何解决一个人根深蒂固的报复心理,通过这个转换的思路,是一个不错的方向。
这是一本心理学手册,很多小品文讲述了很多感人的故事。解决了病人的问题,通常,也能解决我们思考不了的一些问题。这便是读书的意义之一,解决自己思考不了的问题!
在这个世界上,一定有一个最令你难忘的人;也一定会有一个你最敬佩、最崇拜的人,他也许是给予你生命的爸爸或妈妈,也许是你至今难忘的老师,也许是同你共患难的朋友,也许只是与他有过一面之缘,但他的言行深深打动了你的心灵的人……
老师,一个知识的代名词。每当我想起“老师”二字时,就仿佛感到一股奋进的暖流,流进我天真、纯洁的心田。从我上幼儿园开始,老师就没有离开过我的生活,我有幼儿园老师,小学老师,中学老师,课外补习班的老师,以及兴趣班的老师,我与老师相处的时间远远超过与父母在一起的时光!
我的小学老师是我吸取知识的开始,原来我们一个班上有60多个学生,我们同时向她获取知识,同时向他学习做人的道理。我们是一群干燥的海绵,我么需要水的湿润;老师犹如一池清澈、甘甜的湖水,我们吸走了他们的精华。曹老师每天为我们这些祖国的花朵修枝剪叶,就像一位辛勤劳动,乐于奉献的园丁。在花朵们被暴风雨拍打时,原定在一旁为他们加油,告诉他们怎样应对挫折与困难。
曹老师上课时的声音总能吸引住每一位同学的目光,就算有人真是无意间走神了,他也能迅速被老师那带有磁性的声音所带回去。在这里,老师是我们的引路人,他用他那纤细的双手,紧紧拉住不知所措的我们,把我们领进知识的大门,文学的大门……
是海绵,就要不停吸取甘霖,是花儿,就要历经风吹雨打,酷曙严寒,“不经历风雨,怎能见彩虹”,温室里的花朵不能涨跌法。曹老师,这些做人的道理是您让我在实践中体验到的,是您把我带上正确的道路,我会让这条路走到终点——成功!没有最好,只有更好。
曹老师,您给我的实在太多太多,可您从不后悔,您的精神令我敬佩不已!我想这应该是所有老师最大成就吧!永不后悔……
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