捕捉时间为题的作文【一】
操场上，老师和同学们为我们送行，站在指定的路上，突然觉得自己长大了。脖子上的红领巾也随着风轻轻的摆动，好像也在为我们的别离伤感！一行泪无声无息的滑落，流到嘴里，舌尖轻舔竟不知道是苦是甜。泪眼朦胧的站在老师面前聆听她最后的嘱咐，才发现我已与老师一样高了。努力的转头，挪着脚步走出校门，耳边回响着；“长亭外，古道边，芳草碧连天……”的'歌声。我停下脚步，思考中带着凄凉，陪我度过六年时光的老师同学们，唯有给你，我一首歌的时间，或许能将这全部的情感流露，可老师的恩情呢？永远都不够……
也许，在转身的那一刻，大家永远都不会再见了，再见！会再见吗？闭上眼睛，无数场景浮现在眼前，可是它渐行渐远了，怎么抓也抓不住，睁开眼，这一切是否都已成为回忆了呢！当回忆是现在时不好好珍惜；当现在成为回忆时，才明白什么是珍贵。这六年，我们吵过，闹过，笑过，数不清的欢乐，道不尽的悲伤，在转身时，这一切被定格成了回忆！歌声中，我们相拥，相泣，话语却总是；“不许把我忘了”多么美好的愿望，多么天真的愿望！这个本应激情四射的夏天，却因为那些离别，而害怕面对。那些一起奋斗，一起在阳光下挥洒汗水的日子，记载着我们的欢颜，我们的嬉戏的日子，真的就这样离我们远去了。
歌声听了，回忆也到此结束，千言万语化成一句话，“亲爱的同学们别把我忘了！”
捕捉时间为题的作文【二】
如今社会上正提倡着“绿色梦想、文明社会的号召，可在我们这文明社会中还是有许多不文明的现象，有的人会去制止，而有的人却熟视无睹。假期里我就遇到过这样一件事。
天阴沉沉的，还刮着风。说实话，我真不愿意出来，快要下雨了。但我与一位朋友约好了，因为诚信是为人之本，也是中华民族的传统美德。与朋友见面后我便离开了，我急忙往回赶，为了节省时间我便走了一条乡间小道。“我看见刚才的买零食的那小子手上有张百元大钞呢。快去，把他叫到这儿来。”一个低沉而恶狠狠的声音突然传入我的耳朵里。我一惊，急忙抬头，原来是一个十七、八岁，瘦高个子的青年，满头的小黄毛将他那不友好的脸挡住了一大半。“可······可······万一······”他身边那个“黑皮”矮胖矮胖的，在这时显得有些犹豫。“少废话，在弄不到钱，拿什么泡网吧?”我恍然大悟，原来他们是想讹诈那个七、八岁的孩子，再看一下那个即将倒霉的小学生，此刻正津津有味地品尝着那一包包的小零食呢!此时我也被“黄毛”发现了，他摘下了眼镜，瞪了我一眼，我的心也咚咚跳了起来，心跳的速度一加快，我的脚步也就跟着加快了些。
接下来，可以想象的一幕发生了：那两个青年缠住了刚才买零食的小学生，硬说小学生欠他们五十块钱。小学生涨红了脸，偏不买他们的账。我到一个角落里一面假装休息一面暗暗地观察着他们的一举一动。看得出，那小学生已经快招架不住了，眼泪在那小眼眶中直打转。我在此时想到了报警，再看一看附近百货店中的大叔大嫂们一个个都眼眯着斜视着这一边，一副事不关己、高高挂起的样子。他们还是在那儿该卖什么的卖什么。
终于，在这种孤立无援的情况之下，小学生不得不掏出五十元给他们，可他们觉得还不够，要让小学生把剩下的也给他们，小学生只能让他们如愿以偿的得到剩下的全部钱。正当那俩青年准备离去时，忽然半空中仿佛响起了一声炸雷：“站住!”一声怒吼，声音虽不大，却极具震撼，将那两个青年也吓得魂飞魄散，站在原地一动不动。当他们回过头去发现只是一位上了年纪的残疾人时脸上又露出了不屑的表情。“老头儿，这小孩欠我们钱，关你什么事啊?”“这一位小孩怎么会欠你们钱呢?什么时候借的，有什么证据?”俩青年张了张嘴也不知道该说什么好为首的小黄毛将头一扭，挥了挥拳头说：“反正他就欠我们钱，你管那么多干什么?告诉你，别把我们惹火了，否则小心你另一条腿。”“他欠你们钱，那好，你们说说他叫什么名字。瞧他爸爸和叔叔来了，你让他们还你。”老人指着远处骑着车的两个中年人说。黄毛忙扭头一看，见机不妙，便将钱往地上一扔，说了声，说了声：“老头儿，你等着。”然后带着那胖黑皮飞似的从另一头逃之夭夭了。
这时，附近的人都出来给自己找借口，顺便还说了几句“这俩小青年专门讹诈小孩子，我都亲眼见好几回了，下次再让我看见，我非打他不可。”“还是这位大爷有办法。”
老人什么也没说，他弯下腰去，将地上的.钱捡起来交给了孩子，又掸掸身上的灰尘，深叹了一口气，拄着拐杖慢慢地离去。
“哗——”瓢泼似的大雨在顷刻间下了起来，人们在雨中奔跑着。但愿它能够将那些不文明的现象冲刷而去，将那些麻木的灵魂冲洗干净，相信雨后我社会一定很美很美!
捕捉时间为题的作文【三】
常言道:“时间如流水，一旦过去了，就再也不会回来。”假如时间可以倒流，你将会做什么？如何去做？请以“假如时间可以倒流”为题，写一篇500字左右的文章。要求展开想象，能表达自己的真实感情。（30分）
时光飞逝，日月如梭。转眼间，六年的时光如轻烟，被微风吹散；如薄雾，被初阳蒸融了。我也由一个不懂事的小孩子变成了一位六年级的学生了。著名作家朱自清写的：八千多个日子，我何曾留下游丝般的痕迹呢？是呀！在我四千多日的时间里，我做了些什么呢？
回忆着小学那充满欢乐的日子，我不禁感到了丝丝遗憾。在六年的时光里我何曾留着像游丝般的痕迹呢？没有。如果时间可以倒流，我将安排好自己的时间，来填补种种遗憾。
假如时间可以倒流，我一定要学好英语和电脑。记得有一次，我与妈妈在商店买东西，看见一个老外正指手画脚，嘴里操着一口流利的英语，可是没人知道他在说什么，急得售货员像热锅上的蚂蚁——团团转。可又束手无策。这时，从人群中走出一位叔叔，经过叔叔与老外的一番谈话，我才知道，这个老外看上了一台电脑，想把它买下来，结果没人知道他在说什么，闹了大半天。哎！如果我懂英语，不就可以为他们当翻译吗？
电脑，也是我六年来的遗憾之一。每当看见同学们在打字课上“噼哩叭啦”地打字时，我总是羡慕万分，每次打字，别人只要一两节课就可以把老师的任务完成，而我总是要很多节课才能打完。如果时间可以倒流，我一定会好好学电脑。
假如时间可以倒流，我还要把体育成绩搞上去。每当我看见同学们在校运会上那潇洒得意的样子时，我总是暗暗想：要是我也像他们那么棒，那该多好啊！可是，我以往并不重视体育，到了运动场上我只能眼巴巴地望着。只要时间能倒流，我一定天天早晨起来做运动，也锻练出一个好身体。这样，在运动会上我也能参加各种活动，也为班级争一份光。
四千多个日子已经从我手边溜去，遗憾永远是遗憾，再也不能弥补。但今后，我一定会抓紧一分一秒，不让自己多留一份遗憾。
捕捉时间为题的作文【四】
光阴似箭，日月如梭。时间从我们嘻嘻的欢笑声中过去了，从我们朗朗的读书声中过去了，从我们急促的脚步声中过去了。它不知不觉的走着，带走了六年的光阴。我从一个懵懂的小女孩儿变成了学校最高年级的学生。假如时间可以倒流，我一定会珍惜，把握住着六年的时光。
假如时间可以倒流，我会做一个“琴棋书画，样样精通”的好学生。我会报许多许多的课外班：美术班，音乐班，奥数班，作文班，舞蹈班……“台上一刻钟，台下六年功”，六年后，我就成了一个才女。我会庄重的登上舞台，表演我的“拿手好戏”！所有的同学都为我生机勃勃的画儿赞叹，为我一首激情高昂的小提琴曲而沸腾，为我一篇如诗如画的作文而陶醉，为我那优美的舞姿而鼓掌……哦，这是件多么美好的事情啊！
假如时间可以倒流，我会做一个品学兼优的学生。在课堂上，我认真听讲，再也不搞小动作。老师留的作业认真完成。作文认真对待，再也不写的一塌糊涂。一边听课一边认真的做笔记，下课复习笔记。老师让背诵的课文一定背过。仔细做作业，丢掉小马虎的“歪帽子”。课外时间，我会和同学们和睦相处，并且玩有意义的游戏，同学又不会的题尽量帮她解决。一起游戏，一起学习，一起进步，一起快乐。老师夸我是好学生，同学们都爱和我玩！
假如时间可以倒流，我会做一个“保护环境小卫士”。炎热的夏天，许多人去公园玩时，喝完冰冻矿泉水后随地乱扔。草地上，河面上，小道上，到处都是矿泉水瓶。人们将它踢到这儿，又踢到那儿，却没有一个人将瓶子捡起来。假如时间可以倒流，我会在每个暑假的下午去捡瓶子，并劝说人们随地乱扔瓶子是不好的，这样公园就更漂亮啦！我还可以将瓶子卖掉，好心的阿姨和叔叔们将瓶子经过废物处理后还能用，这样多好啊！六年后的今天，再也没有人乱丢矿泉水瓶啦！但他们还会看到一个戴红领巾，扎马尾辫儿的小女孩。那就是我啦，他们笑着向我打招呼，看到这一切的一切，我不禁欣慰的笑了。
可惜的是，时间是会不去的。不过，我会珍惜以后的时间，多做许多有意义的事情。
