敦煌的作文800字（敦煌的作文500字五年级下册） - 作文仓库

敦煌的作文800字【一】

??煌之行1000字

敦煌古城在今敦煌市城西的党河西侧，它曾是丝绸之路上的名城。公元前111年在此设郡，公元400年西凉国在此建都。

敦煌最有名的景点是莫高窟、鸣沙山和月牙泉。

在东起乌鞘岭、西至玉门关长达一千多千米的河西走廊的西端，在三危山和鸣沙山之间，有一片丰美的绿洲和一个布满石窟的悬崖，这个圣地就是敦煌莫高窟。我们去参观莫高窟时，只看了约十个窟。当地文物管理部门出于对珍贵文物保护的考虑，关闭了很多石窟。第96窟里的.坐佛是世界上最大的一个室内佛，它由石胎泥塑法制成，是将大石头初步凿好后再在上面涂泥塑造。莫高窟的塑像中，除了四尊大佛是石胎泥塑外，其余的全部是木胎泥塑的。木胎泥塑法，是将树枝、稻草初步整成形后在外面涂泥制成的。

据唐代碑文记载，莫高窟始建于公元前336年，到唐朝武则天年代，已增加到一千余窟龛，以后经五代、宋、西夏、元不断重修、改造，现存石窟范围南北长约一千六百米，至今仍保存有从北魏到元代历时千年的各代洞窟492个，彩塑佛像2450座，壁画四万多平方米，被称为\"壁画艺术的长城\"。特别是婀娜多姿的\"飞天\"，在许多画面上都能找到她的倩影。有的手持莲花，有的合抱琵琶，身上的飘带在微风中飞舞，给人以飘飘欲仙的感觉。这些富有浪漫主义色彩的壁画艺术形象，广泛表现了劳动人民从事生产活动的各种场景以及各种类型的古代建筑和各阶层人们的生活习俗等内容，题材之广泛、内容之丰富、技艺之高超，均为其他石窟所罕见，堪称世界艺术史上的奇迹。

敦煌的作文800字【二】

离开莫高窟，我们又赶往大漠孤烟、飞沙走石的戈壁沙漠——鸣沙山。来到鸣沙山，火辣辣的太阳正烘烤着大地，我们骑上了沙漠之舟，骆驼。骑上骆驼，我轻轻地摸着它的驼峰上软软的`毛，但它却一点都不客气，把我颠簸过来，颠簸过去，弄得我头昏眼花。来到山顶，已经是下午了，看到天上挂着一弯新月，这边还有未退褪去的太阳，真是难得一见的日月同辉呀！来到旁边的滑沙场，这里有许多五华八门、琳琅满目的用具。游客们从上至下地滑着沙，还不时地发出“沙沙”的响声。

离开了鸣沙山，我们又来到了月牙泉，它是一个很著名的奇观：在荒凉的沙漠中居然能有一个像新月一样的水潭，旁边还绿树成荫，是不时很不可思议呀？这一直是一个千年未解的谜。

最后，我们来到了被称为“天下第一关”的嘉峪关，他饱经风雨，记录着历史的沧桑。长城第一墩很有名，它是整个长城的起始点。一下车，大家争着去拍照。接着，我们又来到了“悬臂长城”。在关阔的天空下，群山苍黑似铁，庄严肃穆。红日升起，一座座山峰呈现出墨蓝色，紧接着雾霭泛起，乳白色的纱把重山间隔起来，只剩下青色的山峰了，真像一幅笔墨清爽、疏密有致的山水画。古老的长城随着群山绵延起伏，就像一条横卧在中华大地上的巨龙。那数不清的烽火台像千千万万个战士一样，誓保卫着祖国边境。我和哥哥两人最先爬了上去。我自豪地大喊着：“我是好汉，我终于登上长城了”。。。。。。

敦煌的作文800字【三】

今天我们走的地方是有关世界文化遗产—敦煌莫高窟。

经过一个小时的车程，导游跟我们说：“这就是敦煌莫高窟了”，前秦建元二年，一位叫乐僔的僧人西游敦煌，“行止此山，忽见金光，状有千佛，心有所悟，萌发开窟之心”后经北魏至元代十几个朝代连续千年的营建，在1700多米长的崖壁上布满了大大小小735个洞穴窟，保存壁画4.5万平方米，彩塑2千余身，唐宋木构窟檐5座，形成了今天规模宏大、艺术精湛、内容丰富、保存完好的莫高窟石窟群。莫高窟众多的洞窟以及藏经洞丰富的文书和绢画无疑是世界上独一无二的艺术宝藏敦煌石窟艺术是集建筑、雕塑、绘画于一体的文体艺术。

石窟壁画丰富多彩，各种各样的佛经故事，山川景物，亭台楼阁等建筑画、山水画、花卉图案、飞天佛像以及当时劳动人民进行生产的各种场面等是当时民俗风貌和历史变迁的艺术再现。所以我看见有人把名字刻上面，我对大家说虽然壁画世界上很多，完整的却很少了，所以我们要珍惜，爱护它们，让它们完整地留传下去。

敦煌的作文800字【四】

旅行能使人心情放松，它既拓宽我们的眼界，又让我们在旅行中倍感快乐。还记得去年夏天，我在青海甘肃游玩，这次令我印象最深的，就是千年古迹莫高窟了。

汽车穿过一大片荒无人烟的戈壁滩，经过一条干涸的宽阔河床，便进入了莫高窟景区，莫高窟又称千佛洞，宏伟的莫高窟大约有十几层楼那么高，在没有重型机械、建筑科技并不发达的古代，工匠们是如何建造出来的呢？我不禁暗暗称奇。

楼梯很陡，不太好爬，天热得仿佛要把地面和土壁都烤化，可是一进石窟内，里面没有空调电扇，却感到一阵清凉，令人烦热尽消，石窟内供奉着一尊巨大的金佛像。旁边侍立着弟子阿傩和伽叶，还有菩萨、天王和力士，洞窟四壁和顶上都有壁画，最特别是一种叫做“飞天”的独特壁画，精美无比。

莫高窟中还有一个藏经阁，小小的一间夹壁墙中却藏有600多本经书，它一经发现就震惊世界，但是由于清政府腐败无能，藏经阁惨遭西方列强劫掠，真是令人叹息！

还有什么比观摩各种文化、了解大千世界，更令人惬意的呢，亲爱的小伙伴们，你们又去过哪些好玩的地方呢？

敦煌的作文800字【五】

刚看了大型纪录片《敦煌》，很震撼很痛心，也为古老的中国人自豪。习惯了看娱乐节目、偶像剧、时尚八卦，再次接触这些有深度的东西，我被深深的触动了。这些久远而深厚的文化遗产是人类的瑰宝，也是我难得的精神滋养。跟随历史的脚步我不时的陷入深思，深深的被吸引。记得以前上学时和刚工作时业余常读书，可不知何时看的书越来越少，越来越“时尚”，与经典无缘，与灵魂无关，没深度很浮躁。读的书浮躁了，人也跟着有点迷茫和浮躁了。

最近，已经开始读有深度的报纸，关心国家大事，工作生活再次度过迷茫，找到了新的方向、希望和快乐，很充实。人生是一次次的迷茫，又一次次的清醒，在这迷茫与清醒的轮回里，感谢有家人朋友始终相伴，感谢有书籍穿越时空的点拨，感谢有类似“敦煌”的精神滋养，感谢时间抚平一切伤痕沉淀智慧人生！

敦煌的作文800字【六】

如今电视里浮躁的东西太多，沉下心来认认真真做的片子很少，有些虽有诚意水平却欠缺，有水平没境界还是问题，总之想在电视上看到点好东西真难。大年初一到初十，中央电视台新闻频道播放了纪录片《敦煌》（10集），我一集没落很认真看完了，很喜欢，总想写点什么记录下来。

这几年电视里经常会冒出一些大制作的东西，所谓大，自然是投入大，但未必水平高，有些实在是生造出些大场面的`热闹，胡扯地糟蹋钱；还有一些投入大也确实有诚意，因制作者水平问题，出来的东西大而空洞、华而不实，用力过猛却难打动人，再加上如今是个炒作的社会，万事不离一个炒字，“震撼、终极”之类的宣传词铺天盖地（如果件件如是，人只怕早都被震到地球外面去了！）所以看电视的期望值真不敢太高了，不过记录片《敦煌》的诚意、水平和境界还确实打动了我。

据说为了这部片子，5年里摄制组先后9次深入敦煌，行程数十万公里，拍摄素材近400盘磁带，制作者为了充分了解敦煌的底蕴，多次与敦煌研究院院长樊锦诗及多位敦煌学者、研究人员进行文稿讨论，再将这些徐徐反应出来，采用了一集演一个主要人物的表现手法，拍摄水平也不错，高清摄像，很多画面极美！关键的一点——境界如何呢？以前看敦煌的片子和文章，里面常常会为流失的、损毁的文物痛心疾首，人一激动就难免不客观，纪录片的一大忌讳就是不客观，不过《敦煌》制作者的历史观是以前很少看到的，这部纪录片很平静、如涓涓细流缓缓地去讲一些故事，带给人的不再是恨，而是感动。

片子的定位很恰当，没有想把自己宣传成大制作的东西，而且很少有特别正式的记录片会用许巍的歌声来做主题曲，虽然《悠远的天空》是个老歌，但放在这个片子的片头很合适，悠远、空灵、虔诚的歌声正是这部片子想向人传达的感觉。片头中制作者的名字在显现片刻后即化作了沙被风吹走了，一下子让我心里涌上了淡淡的悲伤，敦煌以及我们和所有的一切最终都会化作沙被风吹走……

敦煌的作文800字【七】

敦煌，一座建立在荒凉戈壁大漠之中的城市。而这座城，却是一座被历史充分浸泡的名城，也因此是一座靠着旅游业发展的旅游城市。我们从西安的古都历史开始游学，也将以敦煌莫高窟的历史结束此次旅行了。

在这城的边缘还有着美丽的大漠风情。鸣沙山，一片高高的沙丘。在这干燥的沙海之中却有着鸣沙山最好的伴侣月牙湖。月牙湖是沙漠之中的泉眼出水产生，它犹如一枚弯月平静地躺在这沙丘之间，这是天命给这寂寞的鸣沙山增添的伴侣。我们摸着黑，到达此处，只为领略这大漠之中的和谐景象。

天刚亮但还没有太阳，我没有骑骆驼，就是为了可以爬上高高的鸣沙山看大漠的日出。于是抓紧时间与小伙伴们爬上沙丘。松散的散沙爬起来是很费力的，走三步滑两步，甚是艰难。在经过一番周折终于赶在太阳快要出来之际爬到了山顶。在这沙丘之外还是连绵的沙丘，在太阳照射下闪耀着金色的光芒。温度一下子上来了，而月牙泉处柳树垂条，湖水与湖边的楼阁十分的相称。体验了在沙丘向下奔跑的快感之后向着莫高窟进发。

莫高窟，一个佛光普照修行之地，人们在此凿洞窟修行意外地留给了后人一份惊人的礼物，都藏在这莫高窟之中。古人在此高高的岩壁画壁画，修佛像，修行。但是在这几百个洞窟中今天只能参观9个，实在是有着很大的遗憾。大多洞中都有释迦摩尼，所有的释迦摩尼都有着差不多的样子，只是旁边所站的人不同。墙上是立体感十足的笔画，脚底踩莲蓬。不同的洞窟有种不同的\'样貌，每一个都是古人们对于成佛的渴望，以及艺术的展现。

但是任何长久的文物都逃不过遭伤害的命运。其中有许多佛像遭到外人的破坏，重要的经书流失海外，壁画遭到外人强行带走我们的莫高窟已经受到了大量的伤害。我们该爱护每一件历史产物。

莫高窟的精美壁画已经看完了。似乎听到了大漠驼铃隐约在耳边回想，绿皮火车的汽笛已经响过了，结束了敦煌，也快结束了八年级。