先走一步再走一步作文【一】
前几天我们学习了美国作家莫顿。亨顿的《走一步再走一步》。给我很大的启示，作者记述了小时候在七月一个闷热的日子和小伙伴一齐去攀悬崖的事情，父亲教我一步一步走下悬崖的成就感永远忘不了。
读了也篇文章，我得到的感悟很多，其中，我拿我的数学来说吧，妈妈经常说，不会的题必须要弄明白，不然下次还是不会，不会的题会越来越多的，到最终就没有办法解决这些困难了。对，妈妈说的很对，我不能贪心，要一步一个脚印，走一步再走一步才行，这样再大的困难都会被分解，最终会战胜困难，取得胜利。
在以后的生活中，当我们感到灰心丧气时，都要有化整为零给人战胜困难的信心，不管遇见怎样的困难都要坦然应对，一步一个脚印，一一解决。才能走下一步。才能应付困难。
先走一步再走一步作文【二】
小时候最怕的就是孤独，努力想要摆脱却发现自己根本无能为力，或者说没有勇气去摆脱孤独。
直到上初中以来在朋友的鼓励下才勉强敢和人说话，比如说这次：
班主任说“七班生日会正式开始”
原本安静的教室立刻炸开了锅，男男女女欢歌载舞好不热闹，我坐在角落安静的看着他们，只觉得这画面很像外国小说里写到的情景，然而想要上去和他们一同玩耍却觉得很不合适，总觉得和他们一起玩的话会被嘲笑，于是在那么一瞬间感觉还是孤独点好，至少不会被人嘲笑。
在前边和其他人一起玩耍的朋友开始注意到缩在角落里的我，像个没人理睬的小狗，内心有些不忍，穿过欢歌载舞的学生们走到我面前“你怎么不一起来玩”
“我怕我和他们一起玩会被嘲笑，还是算了，你去玩吧”我低着头说。
“一起来玩啦”朋友拉了拉我。
“算了算了，你去玩吧”我还是不敢。
“那好吧”朋友正准备接着去玩，然后突然回身对我说“我这里有个东西你可以帮我传一下么，我这里有些走不开”朋友是抓准了我不太会拒绝的性格，给了我一部苹果，让我还给某个同学，我无奈拿着手机去找那个同学。
那人拿了手机之后“哦”了一声，我转身准备走的时候那人突然在后面叫住了我“那个我听说你会写小说，我这里要写一篇故事一会表演用，你能帮我写一下么，我写的可能没那么好”他挠了挠头
我当时其实有些犹豫的，担心自己写不好，深吸了口气心想：不试试就永远不知道结果如何。我一边在心中安慰自己没事的一边开始写，因为写的是短篇所以写的很快，写的是一个上初中的家伙暗恋他们班的一个女同学，后来他的朋友也喜欢上了那个女孩，他知道了之后没有任何表示，直到他的朋友追到了那个女生他的没有什么表示，只是忍受，甚至到后面还去祝福他们。
总之整个故事相当狗，那人看我写完了道了声谢，顺便还邀请我要不要一起来，因为下午就要演出了，现在要开始排练。“别犹豫啊，我也参演的”朋友突然从我后面冒了出来。
其实我也对演出剧本很感兴趣的，当下心想：大不了挨骂演就演。
下午的演出出人意料的好，尽管剧情不怎么样，但是却给大家一种新鲜感，自那以后我明白了一切孤独都不过是你逃避这个世界的一个借口罢了，也同时明白了干嘛都要走一步再走一步。走一步看到终点了，再走一步就快接近了，最后一步到达终点。
先走一步再走一步作文【三】
“走好每一小步”是重要的。其实人生就是这样，当你走好了每一小步时，你的人生路程将是那样辉煌。不要畏惧，而是要努力。
看了莫顿·亨特写的《走一步，再走一步》之后，我深有感触，我知道了生活中，即使是一件小事，也会蕴常着丰富的人生哲理。
文中的“我”从小体弱多病，是在母亲的倍加呵护中长大的，当听到“我”的好朋友叫“我”去爬山，“我”表现出来的胆怯和犹豫，说明了作者的孱弱，因为作业的孱弱，藐视他，在他幼小的心灵里，没有人能够给他真正的快乐。
作者和其他孩子来到一处空地时，那座悬崖就耸立在空地的另一边。他大约只有二十米高，但在作者的眼中却是高不可攀的险峰，写出了悬崖在作者眼中是极高的，虽然只有二十米高。
一个孩子接着一个往山顶上爬而作者却落在最后，当时作者全身颤抖，冷汗直冒，心也咚咚直跳，充分地写了作者当时的胆怯和害怕。
当作者看到其他伙伴都爬上了山顶，要吃崖顶沿着一条迂回的小路下山回家时，他软弱地哀求他的伙伴不要丢下他，但他们还是丢下他走了，就连他最好的朋友也走了，只留下他一个人在那里啜泣。
时间一分一秒地过去了，作者在一片寂静中，伏在岩石上，恐惧和疲乏使“我”全身麻木，不能动弹，但正在作者特别无助的时候。他的父亲来了。父亲见到“我”之后并没有责备，而是带着安慰的口气说：“完饭做好了，下来把，孩子。”而“我”却恐惧地说：“我下不去了，我会摔的。
作者父亲带着鼓励和安慰的口气说：”不要想着距离有多远，你只要想着你是再走一小步。你能办到的。“我”父亲的话不仅充满安慰，还告诉了作者战胜困难的方法，战胜困难需要的是信心和成功的体验。
“我”每次只移动一小步，慢慢爬下悬崖。正是每次是移动这一小布才把困难一点点分解，才使作者战胜了困难，也为作者以后战胜困难提供了信心和方法。正因为那一次爬悬崖的经历，作者从他父亲那里学到了自信，学会了克服困难以及实现远大目标的办法，学会了让自己放松、让自己快乐，从此他便得坚强、乐观，勇于并善于进取，最后，成为了一位作家当你遇到困难时，要想着眼前的一小步，把困难一点点分解。最后战胜它。
先走一步再走一步作文【四】
我曾不止一次地看过这类富有生活哲理的文章，但给我影响最深的却是美国作家莫顿亨特写的《走一步再走一步》。文章告诉我们的哲理很简单，仅仅是走一步再走一步。但是偏偏就是这一步，使作者受益终身。
莫顿 亨特的《走一步，再走一步》写了小时候的“我”跟随伙伴攀登悬崖，由于害怕，上不去也下不来，父亲激励“我”一步一步地走下来的一次经历。
文中的父亲无疑是个会教育孩子的智者，他的小儿子从小体弱多病，没有过一次冒险的经历，软弱怯懦。这样的一个小儿子在可怕的黑夜被困在了悬崖上,进退维谷。我想如果换了现在的许多家长，遇到同样的情况，他们也许会大叫一声：“小祖宗，唉呀妈呀，你怎么跑那上面去了，你等着，别害怕啊，妈妈(爸爸抱!”这么夸张地大喊大叫，孩子不害怕才怪!
而文中的父亲怎么做的呢?文中写道：“父亲的手电光照着我。‘下来吧，孩子，’他带着安慰的口气说，‘晚饭做好了。’语气很平静，轻描淡写，他要用这样的语气安慰孩子，这没有什么大不了，不用害怕。并且用晚饭转移孩子的注意力，好让他不至于那么害怕。
接着，父亲鼓励孩子下去，孩子吓得大哭时，父亲说：“不要想着距离有多远。你只要想着你是在走一小步。你能办得到的。”他又用化整为零的智慧把大困难化为一个一个孩子能够轻易克服的小困难。帮助孩子战胜恐惧，增加信心，走下悬崖。
走下悬崖的“我”，对这次经历体会得非常深刻，变得勇敢起来，同时也懂得了战胜困难的智慧。我想，如果这位父亲也像现在有的家长一样生怕孩子受一点委屈，什么都包办代替，选择自己爬上去抱下孩子，那么孩子自己的人生经历永远是苍白的，永远不会获得这么珍贵的经验。
这让我想起了一个班主任，他也有着很独特的教育方法。
那时，我们在一个办公室工作，一个男孩子向他告状，说宿舍里有一个男生天天欺负他，叫他打洗脚水。
我想，老师们一般都会这样处理这样的事：把那个欺负人的孩子找来进行教育，而这位班主任却做出了惊人之举，他竟支持那个被欺负的男孩和同学打架。他说：“他欺负你，你揍他!”
我心里想：哪有这样的老师，怂恿学生打架!
然而，他却是对的，那两个孩子打了一仗之后，被欺负的孩子从此抬起了头，赢得了同学们的尊重。同时也向欺负他的人证明了，他不容轻视。那个欺负他的孩子还主动和他结交，成了他的好朋友。
这位班主任不可能不注重孩子之间的友谊，但他更注重孩子勇气的培养，他说：“一定要让男孩子有男孩子样，必须帮他们战胜怯懦，让他们有男子的阳刚美，像个堂堂男子汉!”
以上的两个人，那个父亲和那个班主任，他们都懂得讲究教育的艺术，都不愧为智慧的长者。天下的家长朋友们，还是那句话，没有教育不好的孩子，只有不懂教育的老师和家长。好的教育，使孩子们受益终身。
