听见你的声音作文记叙文【一】
虽然我生来没有音乐细胞，但对音乐的欣赏、音律及作曲风格还是略知一二的。当遇到某些音不像音、乐不像乐的所谓音乐时，便会自然地将其视为“摇篮曲”，也曾有过在某明星演唱会上，当着成千上万近乎疯狂的观众和超越极限的噪音睡着的“光荣事迹”，而在今天的语文课上，我感受到了一种新的艺术。
语文课上，老师抽查背课文，首当其冲的是王羽，她慢慢地站起来，先默默地稳定一下情绪，继而缓缓地背起来，声音虽小，但人人都能听清，节奏不快，但字字音音清晰标准，就这样沉稳地完成了任务。与之相反的是杨敏，她以惊人的连贯速度背诵着，当你刚听清第一个音时，她已背到第三个音，当你感觉才背到一半，她就已经在掌声中坐下去了……
轮到俞弘丹了，只见他慢慢地站起来，头垂了下来，发出一代枭雄特有的笑声——就像周董向观众挥手一样，全班的气氛顿时活跃起来，就像春晚中冯巩出场一样，我们已经隐约知道下面会发生什么事了。
“不必说——碧绿的菜——畦，光滑的石井栏……也不必说……忽然从草间直——蹿向云霄里了……”他以其特有的声音，配合延长、重读等技巧，抑扬顿挫，方才背了一半，绝大多数同学就已经捶着桌子，笑得喘不过气了。背到高潮时，他下意识地加重了关键词的读音，继而停了下来。待教室里上气不接下气的笑声轻了些的时候，他仿佛突然想起什么似的，又背了下去：“何首乌藤和……”
待他背完，同学们只会做一件事情——笑，甚至忘记了怎样呼吸……
我敢打赌，即使是世界级的音乐评论家也无法正确地评论这段内容。至于从背诵角度上看，他不仅完整地背诵了每个段落，还延长、重读、停顿，在语调控制方面，他已经近乎天才了。
人们常说“五音不全”，这时，我才知道“五音之外也有音”。若干年后，音像店里可能已经没有人们所熟知的任何一位音乐家的作品，取而代之的，是俞先生的作品。
听见你的声音作文记叙文【二】
当我去问妈妈，妈妈笑着说：“反过来，电话里你能一下子听出朋友的声音，叫出他们的名字吗？只有记住你的.声音的人，才是真正把你记住的人。”
于是，我开始学会留意别人的声音，为的只是别人一张惊喜的笑脸。从一个微不足道的细节做起，也能让别人看到你的责任心。我的妈妈总是能记住我所有的声音，甚至，我的一个皱眉，她都知道我心里在想什么。有时候我觉得妈妈就是上帝派来的天使，一个读懂我心的天使。
当我问到这些事时，妈妈总是淡然一笑：“你是妈妈的宝贝呀，妈妈在乎你，发自内心去看你爱你，当然知道你在想些什么呀！”嗯，大概是这样吧。虽然有些话我还不甚懂，但我知道。所有的妈妈都能记住自己儿女的声音，都能知道自己的儿女在想些什么！
