我们村子里的故事作文【一】
春天，我们学校的梧桐树长出新的'叶子，这些叶子还没完全展开，像花骨朵儿一样，一场蒙蒙的春雨过后，叶子展开了，有些颜色是嫩绿的，还有些颜色是嫩黄的，展开了的叶子像手掌一样，这些“手掌”每天都向我们招手，叶子上那雨水就像水晶一样，漂亮极了。
夏天，烈日炎炎，梧桐树枝繁叶茂，叶子的颜色变成了深绿色，叶子之间不留一点儿缝隙，树荫下，同学们在快乐的游戏，麻雀和喜鹊在枝头欢快的歌唱，那歌声真好听。
秋天，叶子变黄了，有些叶子像蝴蝶一样在空中飞来飞去，叶子落在地上，像是给我们的学校铺上了一层金黄色的地毯，轻软又柔和，梧桐树上结出了金黄色的果实，风一吹，这些果实像铃铛一样叮当叮当的响着，这声音好听极了，同学们用落叶做植物标本和书签。
冬天，下起了大雪，这些梧桐树不怕寒冷，仍然坚强的守护着我们那美丽可爱的校园。
我爱美丽的梧桐树，更爱我们那美丽可爱的校园！
我们村子里的故事作文【二】
一到大风大雨的天气，屋角窗外就会刮大灰狼风，“哇呜呜——呼——呼——哇呜呜——”我都想象得到那些大灰狼鼓着腮帮子的可笑模样。贪吃得肥头大耳的大灰狼，其实都没什么力气乱跑的，就蜷缩在墙角乱吼：“我饿啦——我饿啦——我饿啦——”叫到第三遍的时候，已近乎撒泼。人们不理它，它就赖皮一夜呼吼下去。
冬天来的时候，大灰狼风有时要连续吼两三天。于是，有一回，它终于忍不住亲自动手了。它吃不到咖啡毛毛熊、绿皮小青蛙、小兔子拖鞋、大蚂蚁小黑，就把窗外奶奶灌的香喷喷的小香肠卷走了……外加一个绿色水果篮，难道大灰狼风吃肉还要搭水果?
大灰狼风做过不仅仅一回坏事。在一个白天，它还试图拽走爸爸米色大风衣上的一根腰带!因为没成功，就又一次趁爸爸单穿尼龙绒裤下楼扔垃圾的时候，“砰”的一声，把木头门扇合上了!我们都不在家，爸爸没带钥匙。等我们到家，爸爸上楼的时候，我们看到他尼龙绒裤前后穿倒了!哈哈，做事稀里糊涂的爸爸!当然，这个失误得记在大灰狼风头上。
还有一回，也是刮大灰狼风的日子，天气好冷啊，太阳都躲起来啦，早晨也黑糊糊的。爸爸妈妈哥哥和三三摸黑起来了，睡眼惺忪穿衣吃早饭，睡眼惺忪出门上班、上学了。中午回来的时候，白白的太阳没力气，大灰狼风刮得人脸颊都疼了。爸爸说：“今天怎么搞的?袜子总往下掉!”说着，爸爸把脚丫子从大皮鞋里褪出来。三三和哥哥笑晕了……爸爸的大脚趾竟然从花袜子头里钻出来!妈妈大声抱怨：“我说今天早晨怎么一只袜子找来找去找不到!原来是被你穿去了!”可是，这个失误，也得记在大灰狼风头上!
又有一回，为了挡大灰狼风，爸爸穿上那件米色大风衣，他甩啊甩的下楼去的时候，三三跟在后面大呼：“爸爸，爸爸，你的腰带把我的紫萝卜皮花围巾拖走啦!”要不是三三眼明脚快，花围巾就被狡猾的大灰狼风偷走了!
这都是在刮大灰狼风的日子里发生的事情。为了让大灰狼风有所收敛，三三连夜把大灰狼风做的坏事情一件件列出来。在下次大灰狼风刮起来的日子，勇敢的三三和哥哥就准备提上猎枪上路，去把大灰狼捉来做狼糕吃，和做羊糕的方法一样——是祖传秘方哦!想起来都让人流口水……
我们村子里的故事作文【三】
《我们诞生在中国》既没能像BBC拍摄的《美丽中国》那样分章节地打通不同地域的生态系统与人文历史，也没能直接在不同动物的栖息地域间建立起时空联系。于是勾连中国之名的便只剩旁白里“中国如何”的讲述，在这种叙述里，中国成了便于小朋友感知和外国人猎奇的空洞名字。
以展翅而飞的仙鹤串场，将雪豹、金丝猴、大熊猫、藏羚羊四组动物放置在“春夏秋冬又一春”的四季轮回中，在雪山草原的天光变幻、周天之气的循环往复里演绎生命的喜悦悲伤……《我们诞生在中国》看似提供了迥异于当下院线电影(特效片、青春片的'别样风景。然而该片的真意并非展示生命的无限可能，这部由“迪士尼自然”摄制的“纪录片”和迪士尼的合家欢动画一样，讲述的仍是一出拟人化的家庭情感剧。
在周迅如同母亲给孩子讲故事的配音解说下，四种不同地域不同科属不同习性的动物被强行框定在了相似的行为模式中，它们所有的零散行动都被放置在了人类式的母子或家庭想象里。而这直接导致雪豹和牦牛生搏的惊人场景不能在足够的篇幅中展开，这个影片捕捉到的最珍贵的真实画面，已经差点冲破家庭叙事的容纳极限，为了全片的童话基调，大自然无视生的瑰丽与残酷只好被切割加工。
而这也是影片通过把不同场景剪辑在一起，创造金丝猴淘淘从苍鹰爪下救出妹妹的情节的原因——猴群残酷的森严等级让位给了动人的兄妹情谊。这种贯穿全片的人类视角，也让我们错失了进入藏羚羊群内部，以这种动物的方式感受危机与艰辛的机会。面对藏羚羊史诗般的迁徙之旅，影片也只是更多拍摄表现藏羚羊数量的大全景，而未能身处迁徙的洪流之中。
这不免让人想到2011年在中国院线上映的、法国导演雅克·贝汉执导的纪录片《海洋》。在这部展现了不可计数的海洋生物、无与伦比壮丽的海洋生态的纪录片中，从头至尾没有出现任何一种生物的名字，导演竭尽全力去做的是以最完美的方式呈现那些伟大造物的本来模样，人类怎样命名指称这些生物都是无关紧要的。而这一方式所唤起的是人类对这些与自己截然不同的生命的敬畏之心。动物和自然带给我们的是一个充满差异的多元地球，而不是以人类为中心、万物都符合人类观念的狭隘世界。相比之下，以“伪造”和截取的方式创造出一种拟人化的动物叙事，无疑是一种非常电视专题片的制作方法。
当然可能会有人指出，这并非一部纯粹的动物纪录片，它有着一个非常特别的名字——“我们诞生在中国”，这个名字表明了它是一部试图将动物和人文地理相勾连的影片。然而它既没能像BBC拍摄的《美丽中国》那样分章节地打通不同地域的生态系统与人文历史，也没能直接在不同动物的栖息地域间建立起时空联系。于是勾连中国之名的便只剩旁白里“中国如何”的讲述，在这种叙述里中国成了便于小朋友感知和外国人猎奇的空洞名字、影片中拟人化动物适合生长的乌有之地。
当然，高清摄像机捕捉到的弥足珍贵的动物影像，也多少能让观看这期“动物世界特别版”的人不至于空手而归。
我们村子里的故事作文【四】
无论你在城市的哪一个角落，都能听见一种声音。那就是汽车的轰鸣声。这种声音，不管是老人少年还是婴童都有一定的伤害。
我想大家还不太了解噪音吧!那就让我来告诉你。噪音分为三种，第一种是建筑噪音，建筑噪音是阶段性的，因为只在白天开工。第二种是交通噪音，持续的时间会比较长。第三种是生活噪音，一般是有太大的电视、音乐声音等等。
音量的单位就是分贝，英文就是DB。下面就让我来告诉你生活中的声音的音量是多少：1分贝是我们刚刚能听得到的声音;20分贝以下可以算是安静;20-40是人与人之间的轻声细语;40-60是正常交谈;70分贝以上就算是很吵了，这时的声音就会损害听力了。90分贝以上听力受损。如果你在100-120分贝的空间中待上一分钟人就会暂时失聪。有时会需要很长时间才能恢复。
在噪声的环境里，会影响我们的正常生活和工作。长期的噪声环境会使人患多种疾病，使人烦躁不安，内分泌失调等等。
噪音可真是太可怕了，所以请大家不要制造一些噪音。对了还要告诉你们一个小秘密，可以在就家里养一些花草，这样可以消除一些噪音哦!!!～～～
我们村子里的故事作文【五】
今天，我不经意间翻了一下相册，突然，一张照片进入了我的视线：再那个照片上，有一个穿裙子的小姑娘，在种什么东西，小女孩脸上洋溢着欢乐的笑容。忽然，我的脑海里掠过了一个清晰的记忆。哦!原来是小时侯种糖的事，一直到现在，对那件事我仍然还记忆忧新!
我闭上眼睛，时光仿佛回到了十年前。
小时侯在老家时，妈妈经常会栽种一些花，我就天天跟在妈妈后面。妈妈栽花，我就栽花;妈妈浇水，我就浇水。时间长了，耳濡目染的，我栽花的动作学的有模有样的。我一边栽花，一边想着另外一件事。
在一个风和日丽的下午，我找了一个阳光充足、土壤肥沃的好地方，把我最爱吃的糖果种了下去，天天盼着它长出又大又茂盛的糖果树来。可是，过了好长时间以后，妈妈的花已经结出了饱满的果实，我的糖果树却连芽也没发。我去问妈妈，妈妈笑着说：“傻孩子，只有植物才能发芽，糖果是发不了芽的!”
虽然，我的愿望破灭了，但我仍不以为然，还是该怎么玩，就怎么玩，心里没有一丝失落感，也不会有烦恼。
我睁开了眼睛，时光又回到了现在。
当时的我是多么愚蠢啊!但小时候的故事给了我许许多多的快乐!
我的心里有些失落，失落的是我长大了;失落的是我不能再过那无忧无虑的生活了;失落的是我的童年一去不还了。
虽然，童年已经过去了，但是，我依然可以从那些照片上的.一个微笑，一个眼神，找回我童年的感觉。
我合上相册，好像又找回了我童年的影子，童年仿佛重临于我的心头!
我们村子里的故事作文【六】
我看到这张照片时，就会开心的笑起来。这张照片上的人手摆“V”字形，开写的咧嘴笑呢，身后停着一辆红色的自行车。没错，这就是我。
还记得这张照片是在我11岁时拍的。那时我还不会骑自行车，每天上下学都坐自行车回家。有一天，妈妈突然对我说：“你应该学骑自行车了，你六年级的时候我就带不动你了。”我一想：我一直都想学自行车，可是一直都没机会说。好巧，机会来了。于是我马上点点头。
第二天，我和妈妈来到广场。我骑上自行车，手紧紧地握住自行车把手，脚稳稳地踩在脚踏板上，小心翼翼的开始骑车。一开始我慢慢的骑，妈妈在后面把着。渐渐地我越来越稳，渐渐地我越来越快，奶奶也由慢走变成小跑。终于妈妈跟不上了，在我的后面喘着粗气。我也变的不安起来，手心也出汗了。我的手一滑便摔倒在地。妈妈见状马上跑过来，把我扶起，语重心长的给我讲解骑自行车的技巧，我听懂了。
我再次骑上车，心里想着妈妈教给我的技巧，一步步地骑起来。渐渐地越来越稳越来越快。这下我才知道，我学会骑自行车了。我调头冲妈妈骑过，停好车：“我会骑自行车了!”妈妈也露出了笑容。
我说：“妈妈给我拍张照吧，好记录一下我会骑自行车了。”妈妈拿起手机“咔嚓‘一声响后，就有了这站照片。
我们村子里的故事作文【七】
春天，我们学校的梧桐树长出新的叶子，这些叶子还没完全展开，像花骨朵儿一样，一场蒙蒙的春雨过后，叶子展开了，有些颜色是嫩绿的.，还有些颜色是嫩黄的，展开了的叶子像手掌一样，这些“手掌”每天都向我们招手，叶子上那雨水就像水晶一样，漂亮极了。
夏天，烈日炎炎，梧桐树枝繁叶茂，叶子的颜色变成了深绿色，叶子之间不留一点儿缝隙，树荫下，同学们在快乐的游戏，麻雀和喜鹊在枝头欢快的歌唱，那歌声真好听。
秋天，叶子变黄了，有些叶子像蝴蝶一样在空中飞来飞去，叶子落在地上，像是给我们的学校铺上了一层金黄色的地毯，轻软又柔和，梧桐树上结出了金黄色的果实，风一吹，这些果实像铃铛一样叮当叮当的响着，这声音好听极了，同学们用落叶做植物标本和书签。
冬天，下起了大雪，这些梧桐树不怕寒冷，仍然坚强的守护着我们那美丽可爱的校园。
我爱美丽的梧桐树，更爱我们那美丽可爱的校园！！！
