什么事让你永生难忘作文【一】
??件事让我终生难忘800字爸爸妈妈都去上班了。他们走了不久后，我就去做我那像小山堆的一样高的作业。哎呀，星期天的作业总是又多又难。又过了段时间，阵阵的脚步声打断了我的沉思。好客的我跑出去一看，以为是我家的亲戚或朋友来了。出乎我的意料，来的.这人我不认识。他有黑黑的短发，浓浓的眉毛，尖尖的大鼻子。我看他鬼鬼祟祟的，好像要进我家来。我一下子想到爸妈和老师们对我的安全教育，似乎马上从他的身上看到了“不怀好意”，于是生怕有危险，就忙把门给锁上了。透过房门上的“眼”我更一步看清楚了他的脸。顿时，又仿佛“闻”到了小偷的味。那人在门外笑着对我说：“你好啊！小朋友，我是来收水费的。”当然，我是不会相信他的话的，读五年级了，这点警惕性还是有的。可是，那家伙不肯走，不厌其烦地为自己分辩，很好笑地要给我看他的工作证，甚至掏了出来，拿在手里扬了扬。我开始有一点动摇了。但我不得不防一手，前几天隔壁大妈家走来一个化缘的和尚，骗走了她一副耳环，大妈还在还伤心哪！而且，现在大学文凭都可以冒充，他手里的本本说不定说是唬人的呢！趁着他点烟的功夫，我偷偷地打了一个电话给爸爸。可是不巧的是，爸爸的手机竟然关机。当时我就像热锅上的蚂蚁，我怕这个人硬闯进来，那我肯定是打不过他的。“打不通，怎么办？”这人也奇怪，就是不走，最后竟然坐在我家房檐底下抽起烟来。烟圈吐了一个又一个，还不时拿出一叠纸看着。我就做做作业偷偷往外看几眼，和那陌生人这样一直耗着。
过了不久，爸爸因工厂断电提前回来了。我这才明白，那陌生人果真是来收水费的，因为爸妈是双职工，平时总是不在，所以全组的只剩下我一家没交了。当时我的脸刷的一下红了起来。那时，我还以为那人会说我。可出乎意料，那人却一点儿也不生气，却是夸我：到底是大孩子了，心儿真细。当晚，我睡得特甜，
这事真让我忍俊不禁。
什么事让你永生难忘作文【二】
“好，可以。你有什么就问吧，我会尽量回答你的！”“你为什么要抄袭别人的文章呢？好玩？”我尽量让他明白自己没有恶意。“其实我也知道这样不好，可是我自己的作品投稿总是被退回。而老师对我又抱很大希望，她鼓励我投稿，还帮我修改。班里有一个同学发表了作品老师是多么高兴呀！我，我怕老师会失望，情急之下就去抄袭别人大的了！做这是一点也不好玩的，真的！”“哦？为什么？能详细说说吗？”我追问。“在把作文抛到邮箱的那一刻起，我就一直好紧张，好象有什么灾难就要降临我身上。在作文发表后，我就更紧张了，紧张得晚上睡不了觉，做什么事也不专心了。我唯一想这一件事。那就是：‘有人发现了，去相关媒体投诉我怎么办？’——呵呵！可怕的一天终究到来了！——当老师、朋友知道了我的事时，我简直想变成空气飘走，再也没颜面见人了。”“那，你现在是怎样想的呢？”“我好后悔，觉得我不仅欺骗了老师和同学，更欺骗了我自己。成了‘作茧自缚’的蚕！”看的`出他确实很后悔。“那你对写作有什么新的见解了吗？就是在抄别人的……这方面……的……唔……那个……”
其实，我现在是这样觉得的：摘抄别人的好词句代入自己的文章里面，这对自己的作文很有帮助，也是提高自己作文的好法子，但千万记住的是不要全文照抄，那就不是摘抄而是抄袭了！好有就是，我现在终于明白了，终于真正明白了，那就是：老师之所以对我们抱那么大的希望，出发点是为了鼓励我们好好学习写作，并不是一定有我们发表作品他们才开心！”啊？我还不知道如何问，他就猜到我要问什么了，并给了我想要的答案。真棒！！“哦，是的，老师的想法一定是这样的！谢谢你的合作！我，可不可以再问你一个问题呀？”“好，你说！”“你为什么会乐意接受我的采访？”“呵呵，因为我看过你在杂志上发表的采访文，我知道你现在又想写去投稿，是吧！！我很赞成你去投稿，我更希望从你的文章中告诉所有的朋友们：抄袭别人作品是很不好的事情，不管有没有人发现，这始终是不好的！！因为这不是骗谁是骗自己呀！不劳而获又有什么意思呢？再说‘十目所视，十手所指’再严密也好，只要是抄袭之作都逃不过读者的眼睛！”朋友们，“十目所视，十手所指”你们从中明白什么了吗？！
什么事让你永生难忘作文【三】
“真像十年前的那个夜晚啊！”我深深地感叹，仿佛又回到了那个夜晚，又闻到了那个夜晚的空气中泪水咸苦的味道，又听到了父亲的叹息和母亲嘤嘤的哭声……
十年前，我还是个小学二年级的学生，特别喜爱收集各种文具，尤其是笔和本，每当看到漂亮新颖的文具时，我总要缠着妈妈或爸爸给我买到。
那个时候，在我家的附近还没有文具店，要是买文具，只好到离家比较远的小卖部和礼品屋去买，那里的文具不多，而且式样大多相差不远，因此那时爸爸就一直说，等过段时间他有空，就带我去市里，到批发商那儿可以买到许多漂亮的笔和本。我也是非常兴奋，一夜一夜地睡不着觉，总是感觉那些东西离我很近，一眨眼就可以得到。
在班上有一个女同学，也非常喜欢收藏各种笔。这一天的上午课间，我在课桌间行走时，无意中发现了她的课桌上摆放着一只漂亮的自动笔，我所收藏的笔里没有这样的，我好喜欢，站在原地看得出了神，而这时，那个女生也刚好回来，发现我一直盯着她的桌子上的笔看，就得意洋洋地说道：“怎么样？漂亮吧！这是我爸爸从城里给我买回来的`，可贵了！”说着从桌上拿起那支笔，从我眼前晃了晃，头还一旁扬了扬，那个叫神气。
我一下子醒过劲来，赶忙说：“是呀，好漂亮的笔呀。我真羡慕你!”说完就急忙走开了。这时就听见她从我身后说：“哼！我这支笔，咱班谁都没有，她肯定特喜欢，特想要！瞧她刚才的那表情……”我脑袋“嗡”的一声，炸开了花，自尊心好像被扯碎了丢在了地上一样。
这一天正好是我值日，放学之后我和几个同学认真地打扫着班内的地面，刚扫到那个女孩的课桌的下面，就发现那支上午看见的那支笔静静地躺在课桌下，我欣喜万分，看看周围没有人发现，从地上捡起来，放进了自己的书包里，美滋滋地想：“哼，看你这回还显摆不显摆！”
第二天，我刚走进教室，就看见她趴在桌子上哭得特别伤心，她的爸爸也站在她的旁边，她一抬头看见了我，就一把推倒了我，嘴里还说着“准是你给偷走的！”我刚站起来，反驳着：“我没有偷！”听到这里，她就又被她推倒了。
不知何时怎么被妈妈领回家的，我没有告诉他们我被打的原因，爸爸和往常一样从我的书包里翻出了那支笔，然后一屁股坐在沙发上，抱着头脸上无比难看，又唉声又叹气，妈妈更是哭得不得了，我跪在地上，抱着他们的腿说：“我没有偷，我没偷，是她的笔掉在地上，我在扫地时无意中捡到的，原想放回她的桌上，可我一想起她那种得意劲儿，就来气，所以放进了我自己的书包。我并没想偷！请你们相信我！”
那年的夏天，连阴天，天气阴冷潮湿，使我本来就混浊不堪，冷漠凄清的心变得更加抑郁。
今天，我手中正握着那支当年“偷”来的笔，一年一年过去了，我并不忌恨那个女孩和她的父亲，相反我还要感谢他们，因为是他们“送给我”的教训，使我明白了许多道理，也正是从这一天起，我开始了成长，开始学会自己承受人世间的太多的事情。
十年过去了，我依然忘不了那个夏天，那个女孩，那枝笔，那一巴掌，他仿佛把我从睡梦中唤醒，告诉我该启程了。
望着那枝笔，我笑了，摇了摇头，轻轻地把笔放好，锁上我往日的记忆，进入梦乡，梦中我又笑了……
什么事让你永生难忘作文【四】
傍晚，雨停了。我抱着鸽子，踏着泥土的芬芳去拜访一位养鸽老人，向他讨教养鸽的方法。
养鸽老人是一位慈祥的爷爷，他接过还带着我体温的鸽子，戴上老花镜，仔细端详着。“它从南方起飞，要去黑龙江，是一只参加比赛的鸽子。这场暴雨迫使它降落在你家。”老人目不转睛地望着鸽子，像是在喃喃自语。
“这是一只难得的良种赛鸽，你打算养它吗？”“当然了！”我嘴上说着，心里还直嘀咕：我不养它找您干什么！“不行。把截获的鸽子归为己有，是很不道德的。”老人微皱着双眉，直言不讳地说，“养鸽子是一项情趣高雅的运动，养鸽者最注重自己的品行修养。”我没吱声，心里却说，小题大做！捡只鸽子养有什么了不起的。我后悔不该来。
老人接着说：“鸽子比人还重感情。它失去了亲人，就算你养，也不一定能养活。放了它吧！它的主人也许还在焦急地等待着它回家呢！”老人望着我，那眼神依然那么和蔼，那么亲切，不过似乎又多了一份渴求。我不忍心拒绝一位老人，但我更舍不得那只俊美的'鸽子。
正当我犹豫不决时，老人把我拉到他身边，问道：“你为什么要养它呢？”“好玩呗！”我不假思索地答道。
“好玩吗？”老人意味深长地说，“如果仅仅是为了好玩，不如养能说会道的鹦鹉。而鸽子，生来就是为了飞翔。人们说，鸽子不仅是友爱与和平的象征，更是勇气与力量的象征……”老人滔滔不绝地讲着，那渊博的知识把我带入了一个崭新的世界。我第一次知道了这么多关于鸽子的故事，更重要的是，我体会到了养鸽子老人善良、坚强、纯朴的心。
“放了它吧！”老人已开始恳求了，“你喜欢，我可以送你一只……”“您的鸽子我不能要，我……”我的视线模糊了。
第二天黎明，初升的太阳染红了天边的云朵，也照亮了我和鸽子。我抚摩着鸽子，感到它生命的脉搏在跳动！我平托起这只饱经风吹雨打的鸽子，走到阳台，把它重新送上了蓝天。望着它那渐渐消失的身影，我喃喃地说：“再见了，一路平安！”泪水再一次模糊了我的双眼……
我永远忘不了这件事。因为是那只鸽子
什么事让你永生难忘作文【五】
我偶然翻到这页，它便唤醒了我对幼儿时代的回忆——那时，我们都还在上二年级，二年级......最令我难忘的老师，就是教我们音乐的简老师了。
翻上日记，我逐渐迈进了“幻想”的境界，深深地思念我最难以忘怀的老师——简老师，简老师上课万分有趣，因为简老师是从农村上来的，最喜欢和孩子们一起看电影——学某片段歌曲，或者是爱与学生们讲她小时候在农村里难忘的故事。所以每到周二和周四，我们都期待着简老师来上课。
我越想越入迷，仿佛身临其境：有一次，周四，又是一节音乐课。这次，简老师又将讲啥好听、动人又能令我们开怀大笑的`故事呢？我们满怀期待地看着简老师。
“今天，我们要学的歌是‘小螺号’。”我们很失望，“不过我先讲一讲我童年时的‘小螺号’！”老师这一说，我们眼睛一亮满脸春光！
“我小的时候家里分老大、老二......到老五这样排，我是老四，只能管理老五，其它别的事都是‘大哥’管理我们。”
“一天，我们五人就趁写完作业一起来到海滩边玩耍，一般我们都会以我们的‘习俗’来：先光着小脚丫在海滩周围的一个鱼塘的湖边踩泥，大伙儿是分散开踩，老大要求我走西边，也就是左边，我们踩呀踩，越踩越有劲儿。”
“几个人一看见有大人来就躲闪得远远的，闪一下就来到了海滩，我们光着黑‘猪蹄’提着自己的那双拖鞋，像烤鸡似的掂量在沙中......”老师话没讲完，全班同学仰面大笑：“烤鸡，哈哈哈......”
简老师也笑，不过一会儿又恢复了平静。
简老师接着念叨：“我们走到海滩边缘望着一望无际的大海，我们便开始‘环海’歌唱，一个个笑翻了苹果般红润的小脸蛋，不过只有老三在傻笑，比鬼笑还恐怖、还难看！”全班同学再一次大笑，有的人也装成个鬼脸来吓人，同学们笑得更开怀、更豪放了......
一会儿后，简老师继续讲：“我们唱了有关海的歌，比如说《大海啊故乡》、《大鱼小鱼》和《小螺号》......‘小螺号，滴滴地吹，海欧听了展翅飞，小螺号，滴滴地吹，阿爸听了快快归咯’......‘啊！！！’老五尖叫到，‘怎么啦？！’老二很不爽地问，一看，原来是大闸蟹夹住他的脚了！”“哈！哈哈哈......音配得真不错嘛！！”全班同学前仰后合地笑着......
“好啦！我们该练唱了。”
“小螺号，滴滴吹......”
就这样，全班一直沉浸在欢乐的笑声之中，下课也这样，放学也这样。我相信，这欢乐的课堂永远深刻在我、也在每一个人的心上，直到永远。
“铃铃……”风铃声将我叫“醒”，回到现实中。如果简老师还在教我们班就好了。不过，没有昨天就没有今天，老师教学生，十年树木，百年树人。我一定要打好音乐的基础，往后成“才”了，我一定要努力地报答简老师，因为老师的每一句教诲都是无价之宝，我想告诉所有教过我们的老师：“师恩，永生难忘！！！”
要记住这篇文章哦：师恩，永生难忘，如果喜欢，可以经常来找我，我是你的“秀秀姐”。
