用两种说明方式的作文(带有说明方法的作文)

用两种说明方式的作文(带有说明方法的作文)

首页话题更新时间:2023-05-16 05:16:38
用两种说明方式的作文(带有说明方法的作文)

用两种说明方式的作文【一】

基于不同设计形式的特殊性,在实践过程中强调绿色建筑设计标准是对环境的追求,参与设计人员需要结合不同设计项目的指标要求,对总体框架进行对比。在设计阶段霍克建筑设计公司主要是派遣专业工作人员对环境进行调查和分析,同时将建筑后期的维修管理费用放到了建筑设计之中,在建筑设计中需要适应未来变化设计形式,以方案设计形式为基础,在设计阶段对具体问题进行评估和分析。在设计阶段,可持续发展目标要求比较多,要对相关设计问题引起重视,鼓励在建筑周期设计上下功夫,使其做好量化处理工作,满足各项指标的设计要求,凸显出量化操作的整体要求。汉沙杨在设计过程中注重生态化设计理念,需要发挥其主导作用,注重对生态化思想的有序应用,此外在操作过程中,需要对建筑设计能耗引起重视,充分利用多种设计形式,对环境进行模拟操作和优化处理。在建筑设计阶段,形成生态学设计理论,将气候学和环境学等各项因素进行有效的评估,进而做到量化处理,提升建筑设计形式的应用需求。在他看来建筑内的室内条件需要和外部条件保持一致,在景观设计阶段,考虑到场地规划的具体要求,根据规划设计形式的要求,做好环境的选择工作,此外要适当减少建筑热导效应,将未来规划和城市规划有效结合在一起[2]。

2.1两种方式在社会环境中的比较

考虑到不同设计指标的特殊要求,在操作过程中需要完善设计理念,对各类因素进行有效的评估。由于两家建筑事务所处的社会环境不同,因此需要选择适合区域性发展的绿色设计之路。霍克事务所扎根在美国,由于美国经济发展比较快,各方面都位于世界前列,因此在设计过程中,其设计方式也成为了重要的评价标准。美国绿色建筑评价设计LEED是评估绿色建筑的关键所在,霍克将可持续发展作为基础设计工作,并将其作为主导控制方式,突出设计比例的具体要求。此外美国拥有强大的民间环境保护组织和团体,绿色生态意识比较强,在设计过程中具备优越的外部条件,绿色建筑设计理念得到了广泛的推广和应用。马来西亚属于发展中国家,绿色建筑设计需要精英客户的有效支持和帮助,汉沙杨事务所的设计形式积极响应气候因素的要求,以生态美为主导,呈现给大家一种前卫先锋的形象。

2.2两种设计方式的设计目标比较

受到内部因素和外部因素的影响,两种设计方式在设计目标上存在较大的差异性。绿色建筑设计以整体环境的可持续发展为目标,将其分为不同的管理目标,考虑到生态系统的特殊要求,需要以生态系统和自然系统为主,为了适应社区的可持续发展指标要求,必须合理应用各项资源,包括:能源、水、土地以及材料等,营造健康的室内环境,消除废物和污染。为了便于建筑使用者对可持续发展设计进行分析和了解,要对评级标准进行了解,强调该工程的典范价值,由于LEED的评级是具有社会共识的,所以,人们对绿色建筑工程的信任和支持也更容易些。汉沙杨事务所设计的目标以建筑和生态的有效结合为基础,突出生态美的作用。

2.3两种设计方式的设计方式比较

霍克对绿色建筑设计形式的应用强调的是程序的.有效利用,项目负责人需要以专业的程序为指标,根据编号的指标要求,明确设计指南的标准。建筑设计师在可持续设计阶段中指出:我们需要理解两件事:一个是指导我们做决策的更大的信息基础,另一个是一个被修订并且被扩大了的设计程序,两者都是需要的。此外霍克的设计团队比较全面,设计流程完整,具体如图1。为了实现最终设计目标,参加设计的工作人员要对设计目标和设计策略进行改进,最好是整体参与到项目设计中去,增加对项目的理解和支持[3]。汉沙杨事务所的设计方式是以主创设计师为主导,注重对生态建筑的研究和理解,在后续设计阶段要对能源和气流等进行分析计算,联合其他热、风、声和光专业结构的工作人员对设计方案进行细化分析和引导。在后续设计阶段将生态设计形式逐渐应用到城市化设计中,尤其是绿色建筑设计理念,在场地分析和平整设计过程中,在最短的时间内确定项目主体,编制好生态系统目录,考虑到规划设计形式的具体要求,将生态场地的有效设计和人工设计系统结合在一起,可以发挥设计系统边界的最大化作用,使其适应建筑设计指标的整体要求。在项目设计和环境关系方面,生物和非生物是主要构成要素,要增加生态领域间的联系,适当减少当地热导效应。设计阶段可以采用不同的模式,减少对区域性交通设施的消极影响。设计系统的利用模式有很多,包括:混合模式、全模式、生产模式等,为了降低资源浪费率,采用循环操作系统,以生物气候学的被动式节能方式为特征,为生态元素的利用给予形式的表达[4]。

用两种说明方式的作文【二】

为了使所要说明的事物具体化,还可以采用列数字的方法,以便读者理解。需要注意的是,引用的数字,一定要准确无误,不准确的数字绝对不能用,即使是估计的数字,也要有可靠的根据,并力求近似。

用两种说明方式的作文【三】

从一个侧面,就事物的某一个特点做些解释,这种方法叫诠释法。

用两种说明方式的作文【四】

有道是:不到长城非好汉。8月6日,我在老爸老妈的陪同下开始了我的第一次“好汉”之行。

站在长城脚下抬头望,它在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋,好威风!它在茫茫林海之中望不到边,好迷人!它翻越了巍巍群山,穿过了茫茫草原,跨过了浩瀚的沙漠,奔向了苍茫的大海,它堪称奇迹,它就是神话!

只听老爸大呼一声“跟我上”,便跨着箭步带头向前冲去。我早已憋足了劲儿,恨不得一步就登上好汉坡。

随着熙熙攘攘的人群,我们开始向上爬。不知不觉,第一个烽火台被我们抛在身后。我发现向上爬的人都是挥汗如雨,向下走的人都已双腿打颤,真是痛苦并快乐着啊。此时的老妈已经累得气喘吁吁,她还一个劲儿地喊着“给我上”,自己却坐在台阶上不肯再挪动半步。为了让上次用缆车代步的老妈这次能真正成为“好汉”,我和老爸连拉带拽,连哄带骗,鼓励老妈往上爬。

十分钟过去了,二十分钟过去了……两个多小时过去了,我们的身影终于一起映在了顶峰之上!我站在最高处,俯首遥望,看见潮水般的人群还在卖力地向顶峰攀来,一种得意之感油然而生,千言万语化作快乐洋溢在脸庞。

站在长城之巅,老爸笑眯眯地说:“看来我们家的领导得换届选举喽,怎么能一个劲儿地喊‘给我上’呢?一个好的领导,得喊‘跟我上’才对哦,你说是不是?儿子。”尽管老妈的眼睛早已瞪得像铜铃,但在真理面前,我还是得坚持的。我笑着说:“身先士卒,以身作则,才是领导者的典范!”哈哈,哈哈……我们的笑声在长城上空久久回荡!

用两种说明方式的作文【五】

用简明的语言对某一概念的本质特征作规定性的说明叫下定义。下定义能准确揭示事物的本质,是科技说明文常用的方法。

用两种说明方式的作文【六】

②你是个有思想的人。因此,面对信息狂潮,你必须选择一种反应方式。或全盘接受,将旁人的观点当成你自己的东西;或寻幽探微,以作出自己的选择。

③有一种思维方式跟海绵遇到水时的情形差不多:一股脑儿吸收进去。这种方式的优点是显而易见的。首先,你所吸收的有关世界的信息越多,你也就越有能力理解这个世界的纷纭杂沓。你现在得到的知识,为以后更为复杂的思维打下了很好的基础。海绵式思维的另一个好处,乃是它相对的被动性。它不需要绞尽脑汁的智力活动,而是来得更加快捷和简易,特别是在提供给你的材料清晰明确、妙趣横生时尤其如此。你只需专心致志,再加上记硬背——这便是你智力活动的主要内容。

④然而,一旦你通过吸收知识,开始把自己变成一个思想者,海绵式思维便暴露出一个严重的缺陷:在确定什么信息值得接受,哪些观点应该拒绝方面,这种思维方式简直就是力竭技穷了。因此,你必须学会选择,你必须采取一种特殊的阅读方法——提问阅读法。阅读过程中,作者努力为你讲解他的观点,而你则试图反驳他,尽管他不在你身边。这种互动的方式可以称之为淘金式思维方式。

⑤黄金柔软喜人,澄黄明亮,自史前时期以来,它便具有很高的价值。在世界上的大部分地区黄金都有分布,然而其分散程度之高却令人咂舌。它往往在人们始料不及的地方被发现,这使得寻金工作险象环声,又极富挑战意味。有一种寻金的技术,是到河流里淘取。淘金者必须在流水的砂砾中尽力搜寻,再小心地摇动淘盘,取得金砂。无用的泥沙被冲洗干净。不断地转动淘盘,到最后,淘金者便可以断定,他的淘盘中剩下的是宝贵的黄金。

⑥如果你打算积极地阅读书籍和聆听信息,如果你试图断定你阅读和听取的知识价值如何,淘金的过程,便为你提供了一个绝好的`模式。这项工作挑战迭起,有时单调乏味,但它的报酬却丰厚可观。取精去粗,沙中淘金,这要求你在谈话中频频提问,并对对方的回答不断做出反应。

⑦海绵式的思维,瞩目于对知识的获取;而淘金式的思维,则着重在对其所获得的知识积极地互动。这两种方法,可以互为补充,相得益彰。若要智力淘金,你的淘盘里必须有些东西供给你估价才行。不先行吸收,两手空空,又哪里有黄金给你淘洗呢?

1、请找出引文第①节画线句中的错别字,并修改

不论哪类知识,都是疑云迭起,甚至相关领域的专家也莫中一是。

错别字是“中“,应改为“衷“。

2、下列对海绵式思维方式好处的描述,错误的一项是(C)

A、海绵式思维方式能够吸收大量知识,为将来的复杂思维打好基础。

B、如果材料清晰明确,妙趣横生,那么运用海绵式思维方式更加快捷。

C、海绵式思维方式虽然需要绞尽脑汁,但是获得的信息还是大量的。

D、海绵式思维方式让你吸收到更多的知识,更好地认识周围世界。

3、第⑤节中,作者详细介绍了淘金的具体过程,其作用是使人们对淘金式思维方式有较直观而生动的了解、

4、第⑦节中,作者认为信息时代的读书方法应该海绵式思维方式与淘金式思维方式互为补充,相得益彰,前者是基础,后者是提升。

用两种说明方式的作文【七】

以《个园》为例。同学们前面学过了《苏州园林》,叶老在说明设计者和匠师们自出心裁、别具匠心地追求园林艺术使之构成一幅完美的图画时,强调了四个“讲究”,我想大家一定能如数家珍他说出来(请同学复述),这四个“讲究”涉及苏卅园林的亭台轩榭、假山池沼、花草树木和近景远景。今天,我们自学的《个园》写了扬州城内一处园林的主要景物。请同学们速读这遍课文,用自己的话说说“个园”名称的来历,园中主要有哪些景物?作者抓装个园”的什么特征来写的?

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