描写一个人不会说话的作文【一】
这是临近高考前的最后一节语文课。
也许是我们的语文老师想让我们放松放松，也许是他匠心独运——有意让我们在轻松愉快的氛围里学习如何作文、如何考好语文。我们的老师让我们畅所欲言，来讨论一个有趣的故事。这故事恰巧与作文题提供的.文本材料有关系。
老师问我们：“如果把生活比成一个玻璃容器，那么，你怎样将杂乱无序的生活中的‘石块’、‘沙子’和‘水’这样的琐事最大化地投入生活的空间，正确处理‘空间与极限’的辩证关系？”于是，大家兴高采烈，各抒己见。
“我来说。”首先站起来发言的是我们班的“快嘴大王”，他说，“打个比方，就像我的家一样，地方虽不大，但家中的一切生活用品都被妈妈安排得有条不紊。如我睡觉的‘床’——其实整个就是一大木箱子。打开床铺板（箱子盖），里面放满了家用杂物。我妈就是充分利用了有限的空间。”
“我也来说说这个问题。”生活班委说，“就拿前不久我们班参加迎奥运爱国卫生环境大扫除为例，我们班的任务是完成校园甬道两旁绿化带周围的清扫、图书馆门窗的除尘，以及本班级教室的打扫。要想把这些事情做好，我们所采取的方法，就像往玻璃瓶子里投放事物一样。校园甬道两旁绿化带是打扫的主战场，我们先考虑力气大、有干劲的同学，图书馆的门窗擦拭，大多由细心和有耐心的女生来完成，而教室的打扫，我们则放在最后，四个组的同学回教室后，一齐动手来完成。由于安排合理，我们班这次大扫除活动，受到了教务处和政教处领导的表扬。这是如何投入生活的空间的一次践行，也是我的体会。”
“好的，以上两位同学用生活实际来现身说法，谈得贴切，有理有据，很好。还有哪些学生发言？”
老师话音刚落，我班的语文课代表像弹簧一样从椅子上跳起来说：“下面让我来说说学习上的事情。例如，高考即将来临了，在考场上沉着冷静地答题固然重要，但是，一张语文试卷大小题目几十道，是按照题目顺序按部就班地完成，还是不按顺序做题呢？我的想法是，考试时间有限，但是做题目过程中的思考和顺序的安排确有可最大化利用的空间。这也就像往瓶子里放什物一样。”
“好啊，你们能够明白了这个道理，你们这次考试，我就放心了。如作文是个大比分分值，大家就得像往瓶子里放石块那样地对待才行。当然，在今后的人生道路上，你们更应该把握好人生的生活空间和极限之间的关系。”
这次说话课，给我的人生留下了难忘的印记。
描写一个人不会说话的作文【二】
假如我会变，我会变成一只会说话的大鸟。
你现在肯定有一个问题了，我为什么要变成一只会说话的大鸟？不变其他的动物、事物呢？哈哈！就让我来告诉你们吧！因为我要帮助别人，飞上天空，如果我不是会说话的大鸟，人们肯定听不懂我在干什么、说什么。
假如我会变成一只能说话的大鸟，我要飞上蔚蓝的天空，和天空中的鸟儿们一起玩耍。
假如我会变成一只能说话的大鸟，我要飞到快要发生地震的村子、城市，告诉那里的居民赶紧逃亡安全区，否则，你们就会遭殃。
假如我会变成一只能说话的大鸟，我要给可爱的小松鼠摘些他们的最爱————松果，送给他们，让他们不用每天匆匆忙忙，上树再下树，多烦哪！
假如我会变成一只能说话的'大鸟，我会飞到无边无际的大海边，找到那些被困的小鱼，用我尖尖的嘴把困住小鱼网咬开，把它们从沙子里，送回大海，让它们获得自由。
假如我会变成一只能说话的大鸟，我会飞到广阔无边大草原，和那里奔跑的羚羊一起比赛跑步。
假如我真的会变成一只能说话的大鸟，那该是一件多么美好、开心的事情啊！
描写一个人不会说话的作文【三】
允许孩子充分、合理地表达所有的情绪密码(尽可能不让孩子的情绪受到压抑。表示开心、好奇的情绪密码，都是正面的情绪密码;表示苦恼、生气、害怕、羞愧、恶心、厌恶，这些都是负面的情绪密码。
