德孝之感三年级作文【一】
春天，我并不是多喜欢，但在这时，这乍暖还寒的时候，我却非常享受，冬天已经开始退却，但也在不甘心的吹着冷风;春天已经临近，但也小心的飘来暖风。温暖但不燥热，冷清但不冷冽……每年的这个时候，我应该是刚刚去上学，寒假的.懒散还没消去，所以更喜欢这乍暖还寒的风，风一吹，似温柔的怀抱，似一双温暖的手，抚摸着我的每一寸表露的肌肤，很温柔，很温柔……
开学初，睡不好，学得劳，吸一吸那温暖但有丝丝凉气的气息……那裹着大地与海洋的气息，一个温柔，一个冷冽，混合一起，似世间最美好的味道……路边有一颗很奇特的树，主干直指云霄，但支干却又盘虬错节，四五条“蛟龙”盘着“天路”。我把手放在树干上，树干有些青色，似乎有那么一点悠长但不渺小的生的力量，但我在远处看时，却是一种沉闷又荒凉的的气息。这确实是个有趣的阶段，两种相生相克的东西结合一起，这，也许就是大自然的力量吧……
我不喜冬天，亦不喜春天，但在这时，我对冬有一点怜悯而我对春却有一点期望。不管怎样，我都是那个我，春来冬去，不变的，唯有自己，或许我可以变得更好，可以怜悯过去，可以有资格期望未来，这风，这春，这温柔和这个我……
德孝之感三年级作文【二】
抬首，入目的是一大片发出嫩绿新芽的树。春风一过，犹如一个个庆贺自己重获新生的小精灵，在枝头跳跃欢笑嬉闹，好一幅万树闹春图！
俯身，凝视着地面那一片刚刚冒出新芽的小小草，像是铺在大自然中的一张绿色绒毯，只是这绒毯有生命，会呼吸。用属于它们的.方式生长于自然，奉献于自然。
举目远望，那潺潺流动的溪水是春的使者吗？还是那和煦温暖的春风才对呢？在春风的轻抚下，高处凝结的寒冰慢慢融化着，和着未干涸的溪水，流出属于春的节奏。
我想，春的使者应该是春风吧。因为她的博爱才会有万物的复苏，才会让大自然能够呈现一片生机勃勃的景象！
春之行，亦春之感。
这篇写景的文章融客观景物与主观感受于一炉，通过对初春时的树、小草溪水的描写，讴歌了春的使者——春风，突出赞美了其博爱的特点，蕴涵自然的理趣，构思大胆新颖、有独创性。
