二年级描写大公鸡的作文【一】
今天，我家来了一位可爱的“客人”——大公鸡。
“喔喔喔，喔喔喔”，“咦，谁在叫？”我问。爷爷回答说：“昨天我买了一只大公鸡，是它在叫。”“大公鸡可爱的大公鸡——快乐的班级——bzxx200703的博客？它在哪？”我兴奋地问。“在阳台上”爷爷回答。我急忙跑到厨房把小米找出来放在一个盒子里，把盒子放在大公鸡面前。看到吃的，大公鸡急忙埋下头吃起来，吃了没有几口小米，大公鸡抬起头来望着我不停地叫，我突然醒悟，它一定是渴了。我赶忙拿了一个纸杯接了些水放在大公鸡身旁，它高兴地叫了两声，好像在说“太好了，太好了！”它赶忙低下头喝水，一口、两口、三口……，喝够了，它又抬起头来冲我点点头，似乎在说“谢谢，谢谢你！”
二年级描写大公鸡的作文【二】
我来到姥娘家，她家有好多鸡，可热闹啦，尤其那只大公鸡，它昂首挺胸，非常威武。
它头上长着个红冠子，像一团燃烧的火，眼睛又黑又亮，像珍珠，脖子的羽毛是红色的，像红火，胸部的羽毛是黑色的，镶嵌着红色和紫色，背上的羽毛是红黑相间，像多彩瀑布，尾巴是黑色的，中间夹杂着一些紫色的羽毛，像诸葛亮的羽毛扇子。天刚蒙蒙亮，它就开始打鸣，好象在叫人们快起床，快起床，听到大公鸡的叫声，我想起“闻鸡起舞”这个成语。
从前，有两个人，一个叫祖狄，一个叫刘琨，他们一听到鸡叫就起来练刀练剑，后来当上了大将军，为国家做出了贡献。我们要向他们学习，长大后做个栋梁之材。看着大公鸡的形象，我突然发现它相似于中国地图，黑龙江是鸡头，吉林和辽宁是脖子，河北、山东、浙江等是胸部，内蒙古是背部，新疆`西藏是尾巴。
因为公鸡的形象像中国地图，所以我觉得它更伟大了！
二年级描写大公鸡的作文【三】
外婆家有一只漂亮又威武的大公鸡。我每一次去，都会被大公鸡那美丽的羽毛深深地吸引。
大公鸡那鲜红的冠子好像一束点燃的火炬，它那软软的脖子上围着一圈蓝色的羽毛，亮亮的，仿佛系着一条蓝色的丝巾。它身上长着彩色的羽毛，就像披着五彩缤纷的霞衣，在阳光下光滑油亮，格外引人注目。它有一双长长的、有力的尾巴，还有那身后高高翘起的尾巴，就像开屏的孔雀，可漂亮了！
每天清晨，天蒙蒙亮，大公鸡就站在屋前的一块石头上，伸长了脖子“喔喔喔”地引颈高叫着。在它嘹亮的呼唤声中，人们从睡梦中醒来，开始了新的一天。
我喜欢这只勤劳的大公鸡。
二年级描写大公鸡的作文【四】
有一天，风和太阳又碰面了。风说：“如果谁赢了的话，就算谁的本领大！”太阳说：“你说话得算话噢。”风说：“我保证，云彩妹妹可以作证。”它们的话被雷公公听见了，雷公公说：“其实每一个人都有优点和缺点，只要我们团结一起，就会有奇迹出现，那不是更好吗？”风和太阳听了雷公公的话，都惭愧地低下了头，取消了这次比赛。
从此以后，风和太阳齐心协力，为民造福。它们的行为感动了天神，实现了它们所有的梦想！
二年级描写大公鸡的作文【五】
大公鸡我爷爷家养了一只大公鸡。它英俊潇洒，大公鸡的鸡冠鲜红，脖子上的羽毛五彩斑斓，金黄色的身子，黑亮的尾巴，嗬！真不愧是公鸡王国的帅哥。大公鸡的脾气就不怎么好，有点倔，还不讲理。吃东西的时候，它凭着自己的力气大，就把旁边的小鸡和母鸡挤到了一边，不让它们吃，非要等自己吃好了，才给小鸡和母鸡吃。它要是心情好，对谁都好，会去照顾小鸡和母鸡，不让它们受到欺负，要是有小恶狗来捉弄小鸡和母鸡，就会像英雄一样的挺身而出，把小恶狗赶到到一旁。主人要是来了，它就会“咯……咯……”的叫，好像在说：“我厉害吧！把小恶狗都赶走了。”
大公鸡走路的时候总是昂头挺胸，大摇大摆的向前走，每一步，都要摆个姿势，而且脚掌上抬时，一定合上脚趾，等再放下去的时候，就会张开那四只有力的脚趾。每次我放学回来的时候，它都会“咯……咯……咯……”的叫，欢快的跑过来，好像欢迎我一样的。每个星期六的早晨我想睡个懒觉，那只公鸡却早早的.就打了鸣，吵得我睡不了觉。“咯……咯……咯”，大公鸡又再打鸣了，好像在说：“太阳都起来了，你还在睡懒觉！”我就在它的催促下起床了。这就是我们家帅气尽职的大公鸡。
二年级描写大公鸡的作文【六】
我家养有20只鸡，其中有一只是大公鸡，它们都很可爱。不过我最喜欢的是那只大公鸡。
大公鸡的头上有一个锯齿似的鸡冠红红的。嘴和脚都是金黄色的，它的尾毛长得特别长，像唱戏的人帽子上的雉鸡翎，显得十分威武好看。
大公鸡很勤劳。它每天早上起得很早，天还不亮，它就亮起嗓子“喔喔喔”地叫，随后别家的公鸡也跟着叫起来。它啼叫三遍后，妈妈起床做饭，爸爸起床上班，我起床上学。大公鸡像是广播电台的报时员，天天准时报晓从不会有差错。
我爱我家的大公鸡！
