关于班风学风的作文1千字【一】
我爱无边无际的大海，我爱奔流不息的江河，我爱清澈见底的小溪，但我更爱家乡那风景如画的千灯湖。
千灯湖四通八达，每个入口，出口都有两根又粗又大的灯柱，就像两个健壮的士兵，日日夜夜守护着千灯湖。走进千灯湖，最先映入眼帘的是一个巨大的人工湖，碧绿碧绿的湖水虽然很清澈，但因为湖水太深，只能隐隐约约的看见湖里的小鱼跟水草。
千灯湖有一片茂盛的竹林，早晨，密密层层的竹叶把整片竹林封得严严实实的，千万缕像利箭一样的阳光从竹叶缝里射出来，金光闪闪的，美极了！每到春天，还可以看到穿着一层层“衣裳”的竹笋。千灯湖的草丛也各式各样的，有的像天鹅，有的像鸭子。有的像麻雀……，远远望去，不知道的人还以为是动物园呢！
美丽清新的千灯湖让社区的人们有了愉悦的心情，健康的身体！
关于班风学风的作文1千字【二】
我们来到了游园的树林里，这里的树还没有长出新叶，可是枝头上，小鸟已经开始忙碌了，忙着建造新窝，为未来的.鸟宝宝营造舒适的家园。它们在树枝上跳来跳去，唧唧喳喳七嘴八舌的叫着，好像在讨论着怎么建造，又好像是鸟妈妈在责备鸟爸爸，干活怎么这么没有眼色。
我们又来到河边，冰已经化了，河水静的像一面镜子，一阵春风吹过，掀起细微的涟漪，马上就又恢复了平静，偶尔有一条小鱼跃出水面，激起点点浪花，它是想乘春天练习一下跳龙门的本领？还是想闻一闻草的清香，嗅一嗅花的芬芳？河边的柳树一棵棵向河里俯着身子，微风吹来，柳丝轻轻摆动，像是姑娘在照着水面梳理自己的秀发。
我多么希望春天永远留在这里呀！春天的千亩游园。
关于班风学风的作文1千字【三】
南海的千灯湖是一个景色宜人，风景如画的地方。今天，我们全家到千灯湖一览它的美景。
来到南大门，首先是两根粗大的灯柱矗立在两旁，发出朱红的光，像两名哨兵守卫着千灯湖。好奇的游人纷纷抱住灯柱，看看它有多粗。
天色已晚，一轮月悄悄地从灯柱后升起，星星一会明一会暗，像调皮的小鹿。站在门外眺望，灯可真多啊！有球型的，有方形的。颜色也很多，红得像火，黄的赛金，白的似雪。游人有的在灯光下读报，有的一家人手拉着手聊天，还有的三五成群在说悄悄话。人在灯中走，灯在人中闪，真可谓是人中有灯，灯中有人。
走进千灯湖，映入眼帘的是一个大湖，有100多亩。湖周围有许多柳树，在灯光的照耀下，变得五颜六色，有红的，有黄的，有蓝的……柳树姑娘弯下腰，左手挽着小草弟弟，右手牵着小花妹妹，一起跳着舞。虫子在草丛里为它们伴奏，形成了一支美妙的乐曲。一阵微风吹过，带着花的香，草的味，使人感觉十分惬意。
湖上有一座桥，我们来到桥上，发现那里灯多得数不清，灯光交杂在一起，好像舞台一样。湖上有一些游船，来来往往，游船上的人在开心的划船。桥、湖和人融为一色。
千灯湖真美啊，去到那里，真是“舟行碧波上，人在画中游。＂
关于班风学风的作文1千字【四】
我的故乡在佛山，那里有许许多多名胜古迹的地方。我最喜欢那里的千灯湖了。
只要你一进门，就可以看到光彩夺目的灯光直照着大地。那些灯各式各样，有的猴子形的、有的葫芦形的、小草形的、有的小猫形的……灯光都有不同的颜色，有红色的、有黑色的、有绿色的……五彩缤纷。灯上的图案把千灯湖装扮得更加绚丽多彩。最让我印象深刻的是那个小女娃，两根小辫子，加上彩色的唐装，显得格外美丽、可爱。
千灯湖当然有湖。晚上，湖面只有黑里透绿的湖水，可是也不是真的黑，还有点闪闪发光，因为有着千盏灯照射着湖水，使湖面像是洒下了点点碎银。如果过节日的话，湖面还行驶着几只小船，船上刻着很多精美的图案，小船里面放着很多盏灯，灯光一照图案就会应在空中。
千灯湖有许许多多花草树木。花的种类很多，有橙黄炮仗花，像一个个小炮仗；有一种不知名的花，他的花瓣红红的，倒过来像一小灯笼，但他并不是灯笼花；芒果花像一串串晒干了的辣椒种子；杜鹃花有的红彤彤的、紫红的、还有橙红的，非常美丽。树木也是最受欢迎的绿色使者，它们穿着嫩绿的衣裳，像一把把茂密又环保的伞。柳树也是必不可少的，春天一到，他又长出有小又嫩的小芽儿，衬着棕黑的树干，也很美丽。树上的小鸟叽叽喳喳，有的唱着优美动听的歌曲；有的飞来飞去，像在玩捉迷藏；有的跳来跳去，好像在比谁跳得高。即使在冬天，小鸟们的快活也会把冬天变为春天啦！
千灯湖里有许多美丽的地方，欢迎来佛山的千灯湖。
关于班风学风的作文1千字【五】
低年级学生的一般学习习惯包括：上课习惯、课前准备习惯、作业习惯、预习和复习习惯以及文具的整理习惯和使用习惯等。我根据住读学生的特点，首先对学生进行具体的学习行为训练。如在训练学生上课发言举手时，告诉学生为什么上课发言要先举手，再进行示范练习，要求人人掌握规范的举手姿势（举左手，略高于头，不要碰撞桌子发出响声）。发言的体态及声音的高低。其次，以编儿歌的形式使学生在轻松愉快中养成习惯。如在训练学生课前静息，按时上学和认真做作业时，把要求和方法编成儿歌指导学生。儿歌的内容是：”上课铃声响，快步进课堂，悄悄静息好，等着老师把课上。””早上起床，穿衣叠被，快步进操场，跑步完到食堂，快快吃饭进课堂。””本子到，垫字板，拿起笔，细心做作业。”又如，在训练学生摆放和整理学具时，把一般顺序和方法利用晨会，班会让学生演示说步骤，同时我把文具摆放的位置，也通过儿童的形式教给学生作为指导，儿歌内容是：”书包左边放，圈笔刀放右上，今天用的各科书，放在右下好取放，教育论文《抓好学习习惯培养，促班风班貌》。”其三，注意了良好习惯形成后的巩固。这是一项重要环节，从心理学的角度看，学生对技能的形成会产生遗忘，因此反复抓，抓反复，成为班主任的一项重要工作，我在这一阶段，多以比赛、竞争、夺红旗等方式来巩固学生的良好习惯。学生在师生双边活动中，学习行为和学习习惯得到了及时提醒，督促和大量系统的训练，使之形成行为迁移，养成良好习惯，人人都有良好的习惯，班风班貌自然得到了发展。
关于班风学风的作文1千字【六】
在美妙的世界里，有一个美丽的千灯湖。而这个千灯湖就在我们学校附近。
千灯湖是一个美丽的大湖。湖水清澈见底犹如一块刚被擦亮的玻璃，从上面还能照出自己的样貌呢！在湖中央有几个亭亭玉立的小亭，亭子的上方玲珑剔透，在灿烂的阳光下，好像一块晶莹的玉佩。亭子的旁边，舟来舟往，红的、黄的、蓝的、紫的，五颜六色、各种各样的小船形状千奇百怪。而且，有如其名，千灯湖，当然是有许多眼花缭乱的灯了。到了晚上，所有的灯就亮了起来，整个千灯湖变成了灯的海洋，光的世界。不仅如此，湖边的柳树姑娘解下她柔顺的头发，把头发垂到河边洗头。湖边还有许多嫩绿的小青草。草里还藏着一些可爱的小野花，有红的、紫的、蓝的、白的……可漂亮了。除此之外，千灯湖旁还有一些逼真的假山，瞧！还有人在攀岩呢！山下还有一条人造的漂亮的清澈的小溪，溪里还有一些活泼的鱼儿在溪里跃来跃去，为小溪添加了一点生气。
若果你到哪里去游览，肯定会被它如画境一般的美丽所迷惑。
关于班风学风的作文1千字【七】
我的家乡有一个迷人的`公园，它的名字叫：千灯湖。
千灯湖有两个很大的门，一个是正门和侧门。墙壁都是粉红色的瓦片砌成的，墙上的石上着灯湖。
进了正门就可以看见一个宽阔的人工湖。啊，千灯湖的水真静啊，静得让你感觉不到湖水在动；千灯湖的水真清啊，清得可以看见湖里的沙子和石头；千灯湖的水真绿啊，绿的像是被周围的花草树木染过是似的。
顺着千灯湖大约走十分钟，出现在眼前的就是铁桥。铁桥上放着许多木板，站在铁桥上，千灯湖的大半景色收在眼底。从铁桥望下去，许多鱼儿在湖里游来游去，像在比赛游泳似的，有趣极了。湖上还有小船在上面漂浮着，来来往往，像一条大马路一样，在船上欣赏着千灯湖美丽的景色。
每当晚上，银色的球形的彩灯，就像一颗银光闪闪的珍珠，一只大手似的托架拿着珍珠。远远看去，真像一把银色的火炬。当晚上，千灯湖的上千盏灯亮时，灯光倒映在千灯湖上，就像下凡的仙女一样美丽。
千灯湖的景色真迷人啊，有机会，你一定要去欣赏一下。
关于班风学风的作文1千字【八】
我的家乡是一个让我快乐成长的地方，它把我的童年绘画得五彩缤纷，让我的童年没有忧愁。有的是无穷无尽的欢乐；有的是天真纯洁的友谊；有的是我美好的回忆——美丽的千灯湖。
一走进千灯湖，首先映入眼帘的是一片一望无垠的大草坪，小草长出了嫩芽，舒舒服服地晒着日光浴。小草之间长出了几朵小野花，风一吹过来，小野花翩翩起舞，就像一位婀娜多姿的少女。
往前走，出现在你眼前的是银色的球形的彩灯，彩灯就像一颗银光闪闪的珍珠，一只大手似的托架十平九稳地托住“珍珠”，远远看去，真像一把银色的火炬。
再往南走，一个清澈见底的湖呈现在你的眼前。湖底的石头千奇百怪，有的`像活泼可爱的小金鱼，有的像笨重的大象，还有的像雪白纯洁的小兔子，多有趣呀！湖旁的柳树绿茸茸的，微风吹来，柳枝摇摇摆摆的，像在跳舞。
夜晚的千灯湖别有一番景色，你看，那龙灯栩栩如生，张着大嘴巴，扭动着身体，多滑稽呀！彩灯亮了，由早上的银色变成了金色。各式各样的灯齐聚千灯湖，整个千灯湖金碧辉煌，多漂亮呀！
啊！千灯湖，你多么美丽，你不愧是我家乡标志性的游玩胜地！
