设计机器人的作文300字【一】
小学生想象的有意性极不稳定（年级越低越差），其想象过程常受情绪和兴趣的影响。刚开始写想象作文时往往会出现开“无轨电车”的情况，如果给学生一个提纲，引导学生循着提纲想开去，想象的有意性和目的性就能增强，譬如——
题目：小丫生病。
要求：根据提纲想象具体情节作文。
提纲：1．小丁的父母不在家；
2．小丫生病惊动了四邻；
3．邻居送她上医院；
4．医生精心医治；
5．小丫脱险平安回家。
这种形式的作文一般适合小学高年级学生，因为语文教材在五年级下期才要生练习编写作文提纲。
设计机器人的作文300字【二】
我设计了一个美丽的公园。
公园里有一个高高的亭子，亭子上有一个宝葫芦，葫芦下面有一个草帽似的凉棚，凉棚下面有几根柱子，柱子和柱子之间有几把椅子。但是其中两根柱子之间没有椅子是一行梯子，亭子前面是一个很大很清的湖，里面有许许多多的小鱼、小虾、小蝌蚪，它们在清澈的湖水中自由自在地游来游去。湖旁边还有很多柳树，柳树下面有几把小木椅，还有一张小木桌，人们可以坐在小木椅上，下象棋来乘凉。柳树前面有几座高高的大山，大山上有很多很多美丽的鲜花。
我觉得我自己设计的公园非常美丽，你的感觉是怎么样的，是不是很好呀？
设计机器人的作文300字【三】
将一些复习题和练习十九的第7题制成投影片，将练习十九的第6题做成卡片(每题一张。
设计机器人的作文300字【四】
作文是生活和思想、环境与情感、客体与主体相溶铸的产物。写作思路离不开情境诱发，优秀的语文教师在作文教学中总是千方百计把学生带入情境，强化感受，发展思维和语言。李吉林教师创立的情境作文教学法为我们提供了丰富的经验。如李老师设计的《我是一棵蒲公英》、《卖火柴的小女孩来到我们中间》便是想象作文的范例。笔者在组织学生去鳝溪秋游活动时，曾经指导学生写过《摺条纸船水上漂》，在情境的刺激下，孩子们浮想联翩，把自我连同“船儿”一起漂到五湖四海，思路活跃极了，情绪高涨极了。
设计机器人的作文300字【五】
假如我是公园设计师，设计公园的一角：公园设计一个大湖，湖面上有几只小船，有人在小船上悠闲地划水。再有一座横跨湖面的大桥，桥下有小鸭嘎嘎嘎的游戏，湖面上有挨挨挤挤的荷叶，五颜六色的荷花在荷叶间冒出来，荷叶上是调皮的青蛙在"高歌".
湖边的假山高高的，大大的。在假山上有一座小亭，凉亭供游客休息乘凉，在通往凉亭的小路上铺上光滑的鹅卵石。弯弯曲曲的小道两旁开满无数的鲜花，花儿争奇斗艳像一个个美丽的仙女比美。
瞧，那些树上小鸟叽叽喳喳的，像在讨论什么似的，树下的小草也想听听热闹，就使劲的伸长脖子往上长。
站在公园里，便感觉自己像在仙境里，阵阵微风吹来更加美妙。这里的水、桥、山、路·······美！
