描写心情畅快作文【一】
今天，6月28日，是一个特殊的日子。
今天是我们一年两次的大考。我们早早得来到了学校，教室里聚集了许多的同学。一个个都聊着天，好像一点儿也不紧张的样子。只有少许的同学，拿起语文书再读。
考试了。铃声响了，同学们坐在老师安排的位子上，停止了说话，教室里鸦雀无声。“请监考老师分发试卷。”广播响了。老师发试卷，我们写好了名字。学号。班级。学校。开始做试卷，一眨眼70分钟过了，最后的十分钟很难熬，度分如时，考试终于结束了。但我们一个个愁眉苦脸，纷纷议论。''这个你写了没有啊?''一个个担忧的样子。
英语考试开始了。“请监考老师分发试卷，考生写上学校。姓名。班级。考好。”铃声响了，我们开始答题，做完了笔试，就耐心的等待广播报四年级的听力。只听一声“四年级期末考试第二学期英语听力现在开始。”我们就开始听听力。15分钟的听力结束了，离考试结束还有15分钟。我吸取了上次的教训，认真检查。考试结束了，不等老师收试卷，我们就像一阵风似的冲出教室，奔出校门……
下午，数学考试就开始了。我放松心情，认真答题，做一道检查一道。科考试结束后跟同学对答案，又有错题，都是粗心惹的祸啊!
今天，我悟出了一个道理：无论做什么事都要认真。仔细，千万不要粗心，做好题目要认真检查。
描写心情畅快作文【二】
清早伸了个懒腰，呼吸着外面的新鲜空气。放眼望去，连绵起伏的山峦映入眼帘，偶尔听到几声鸟叫－－唧唧喳喳声音清脆响亮。新的一天又开始了！
我又回到了这熟悉的校园，看着那高大的`教学楼和宽敞的操场。心里似有一股热流在涌动。这一天，也就是9月2号的那一天。我竟是带着一丝羞涩踏进新班级的，心里空空的，感觉这新教室不像是我的家。放下了书包，我就无缘无故地发起呆来：想到了原来的五年三班是多么可爱－－虽然有时候吵吵闹闹；虽然有时候朋友之间闹了点小矛盾；虽然有时候班级得不到流动红旗。但是－－
那可是我熟悉的大集体呀！可是那个集体像云雾一样溜走了。
低沉的上课铃敲响，我带着忧伤的心情走进这陌生的班级。
林老师上的第一堂课使我感触很深。她并没有像蜗牛一样地一味地讲要怎么努力，怎么认真。而是通过了几个游戏把我们给深深地吸引了。林老师和蔼可亲地地对我们说：我们来做个一，二，三的游戏好吗？大家听后都欢呼：耶－－＂此时班级顿时鸦雀无声，大家都瞪着大眼睛，想看看老师葫芦里卖的是什么药。林老师笑盈盈地说：这个一就是一个公式。于是老师在黑板上快速地写下了成功=正确的方法+艰苦的努力+少说空话－－爱迪生。接着老师滔滔不绝地分解这个公式，同学们认真听着，思索着。第二个实验是：在左手的中指上画一个圆点。然后把画圆点的中指放在额头的中间。有不少同学闹出了笑话－－为什么老师的额头上没有，我的却有呢？原来老师是用；另外一个手贴在额头上。这说明我们平时要仔细观察，不然会闹笑话最后，林老师还送给了我们三个词：自律，奋进，无悔！这堂课是多么地静啊，连一跟针掉下来都会听得到。
接下来的几堂课，也是磁铁般地吸引着我。尤其是英语课。新班级表现的还不错！不会像原来的班级一样，吵吵闹闹。体育课上，到处是欢声笑语。
我越来越感觉新班级有趣了！再也不忧伤了。老师上课精彩，同学们也不赖。瞧，那个同学多么认真；作业多么工整；发言多么积极。
现在，我还有几个同学的名字叫不出来。甚至混了起来，但这并不影响我交友。这个新家让我感觉很good，我深深地爱上了。
新的一天，新的班级，新的老师，新的同学，新的课本，到处都是新我越来越喜欢这新班级了，越来越习惯这新班级了。我相信我们的班级一定是最棒的！
描写心情畅快作文【三】
大千世界变化万千，人类的情感丰富多彩，时而兴奋，时而悲伤，而在众多的心理情感中却只有紧张让我猝不及防。
当在害怕时，就会紧张，一紧张就会说话结结巴巴，语无伦次。这时就需要去克服它战胜它。打开记忆的书，在我的脑海中，便有一件有关紧张的事。
记得在那个寒冷的冬季，我参加了学校“我喜欢的一本书小小朗读者”活动。妈妈早早地就给我写好了稿，在家中与我一同练习，只为那一天的比赛。时光飞逝，转眼间就到了比赛当天。当我步入赛场时，神情便紧张起来，小心翼翼地坐在椅子上，腿不由自主地颤颤发抖，双手变得冰京，心一下子提到了嗓子眼儿，心想:万一朗诵不好怎么办?同学们会不会嘲笑我?心中忐忑不安。我被排到了最后一位，这对我来说还算是个安慰，可当听到其他同学朗诵的那么好时，我情不自禁地咽了咽口水，一种莫名奇妙的紧张感呼啸而来。完了，我肯定选不上了!心中又开始胡思乱想。当我前一名同学朗诵时,我的心已经蹦了出来，这时我想起了妈妈对我说的那句话:“孩子，不用紧张，以一种平常的心去迎接挑战!你是最棒的!”这让我的心情轻松许多，心中默默念着:我是最棒的!我一定行!”最终通过自己的努力，我真的进入了决赛。 紧张有时并不是坏事， 他也能让一个人成长，让人长大。当紧张时，我们应顺其自然，放松心态。当我战胜心里的紧张时，足以证明我成长了，我进步了。
描写心情畅快作文【四】
我的心情会随着天气的变化而变化，晴天高兴，阴天恐怖，雨天伤心，多云郁闷。
晴天——高兴
今天阳光明媚，似乎全世界都在为我高兴。太阳笑红了脸，小朋友们笑破了肚皮。阳光灿烂的天气怎能不让人心情愉快呢？我走在路上一蹦一跳，觉得人们都对我投来热情的目光。感觉有点口渴，就买了杯奶茶……
阴天——恐怖
又是一个阴天，天空阴着脸，树林和花儿也耷拉着脑袋。整个房间显得阴森恐怖。我一个人坐在沙发上看鬼故事，在这种天气里看鬼故事还真是别有一番滋味。看着看着，我的心跳急速加快，仿佛能听到“怦”“怦”的心跳声。写字桌那面有些亮光，我以为有鬼，蹑手蹑脚地走过去一看，原来是台灯忘记关了，唉，真是大惊小怪。
雨天——伤心
又是一个雨天，每到雨天我都会有伤心的事情。这部，我的表哥、表姐们的考试成绩比我好很多，这下又惹怒了妈妈，被她好好“教育”了一番。树叶和柳枝都在为我的“不兴”而落泪……
多云——郁闷
今天是多云，做完作业，我正想玩会儿电脑，可是刚打开机子，突然没电了。想出去玩会儿吧，可外面连个人影也没有，我只能呆在家里无聊了。
不同的天气，我就有不同的心情。不知明天天气如何？而我的心情如何？期待明天是个阳光灿烂的日子！
描写心情畅快作文【五】
时光飞逝，一年又过去了。对于初二的我来说，已不是初一刚进格致时的那份憧憬了。这一年，我成长了许多，个子长高了，也成熟了，稳重了许多，也不再像以前脆弱了。
开学8天，我的学习任务重了，但时间却一点也没变。比较初一时来说，我的话少了：初一在自习课时总会管不住我的嘴，被记到名字，被老师批评;但到了初二，话少了，不会被记到名字，比起初一，我更加有担当了。
不知道为什么，初一时我并不喜欢地理，但到了初二，我渐渐开始对它感兴趣了。
在一节地理课上，老师让我们背地图，默省份。刚开始我觉得很困难，怎么记也记不住，十分烦躁，连放弃的心都有了。后面的陈泉宇一下就背出来了，让我倍感压力。之后，在陈泉宇的帮助下，我背出来了!这也让我知道：没有什么事是做不好的，只要你用心去做，就一定能战胜它。
语文一直是我的弱项，小学的时候还算好，但到了初二，越来越差，也不知道怎么提升。但我下定了一个决心，现在开始，多看书，养成阅读的好习惯，向那些语文好的同学学习。
到了初二，我对英语的兴趣也下降了，没有初一那么活跃，那么喜欢了，我也不知道为什么。或许是因为不怎么举手，或许是因为第一单元没有吸引到我，也或许是上次考试没考好，失去信心了……
不管怎么说，初二是个重要的阶段，每个人都在努力着，我也应该奋起直追。
