课间十分钟叙事作文【一】
操场上，同学们有的在打球，有的在踢毽子，有的在追逐嬉戏……操场的西北角是我们的固定地盘，我们在那里玩“老鹰捉小鸡”的游戏。
首先扮演老鹰的是李文雅，扮演鸡妈妈的是顾绣玉，我们就扮演备受保护的'小鸡了。游戏开始了，慈爱的鸡妈妈总是想方设法地保护着自己的“孩子”—小鸡们。老鹰捉了半天，虽然累得满头大汗，但都没捉到一只小鸡。她眉头一皱，心生一计。(她突然向左飞奔，鸡妈妈也连忙朝左阻拦，没想到“老鹰”忽然调转头向右扑来，哈哈，这招还真灵！ 一只小鸡终于成了她的掌下之囚。
接着，她又用这个办法抓住了两只小鸡。可一个办法用了两次也就不灵了。于是，“老鹰”改变策略，她慢慢地在那左摇右晃，趁鸡妈妈懈怠时，突然从鸡妈妈的胳膊下“飞”了过去，来了个海底捞月，轻巧地就捉住了一只小鸡， 老鹰高兴得蹦呀，跳呀，正在这时，上课铃声响起，我们只好意犹未尽地离开了操场。
课间十分钟真是太开心了！
课间十分钟叙事作文【二】
“叮铃铃”，下课了。还没等老师一声令下，同学们都像饿极了的羊儿，见到了久违的青草一般，一下子冲出了教室。老师只好将“下课了”这三个字咽到了肚子里，无可奈何的摇了摇头，走出了教室。
看到老师的背影消失在走廊的尽头，班级里剩下的同学，都像烧开了的水，沸腾了。三个两个的凑成一群，谈谈流行的时装打扮，或是回忆一下小学的`快乐时光。面对此情此景，我悄悄地从书包里拿出一本书，轻轻的翻开，默默的读了起来。渐渐地，我便与那嘈杂的环境隔离了，沉浸在了那优美的文字中。
正当我读的入了迷，“啪”，一个纸球将我从那神秘莫测的青藏高原拉回了现实。我一拍桌子，噌的一下站了起来，高举着手中的纸球，大声喊：“谁扔的，站起来！”也许是被我的突然反应吓到了；也许是扔纸球的人心虚了；也许是大家有些不适应，总之，在那一刻，全班鸦雀无声，静的连一根针落到地上都听得见。不知何时，我发现，同学们都在对我使眼色。怎么了？我转头一看，呀！老师！原来这才是同学们安静下来的原因呀！
老师没有说什么，只是慢慢地伸出手，拿起了那本被我扣在桌子上的书。简单的看了一下，对大家说：“课间的时间是最宝贵的，大家应该向这名同学这样，多看一些书，多积累一些知识呀！第二天，我惊奇地发现，课间时大家都在看书。在这样安静的环境里学习，我突然有些不适应了。
课间十分钟叙事作文【三】
“叮零零……”一阵清脆悦耳的下课铃声响起，同学们像一群小鸟，一窝蜂地冲向操场，本来安静的操场一下子热闹起来。天空中还回荡着同学们的欢声笑语。
看！那儿有两位大哥哥在打乒乓球呢！只见一位大哥哥用手将球向天空一抛，另一只手轻轻一拍，乒乓球便像离弦的箭一样，快速地向对方冲去，对手不敢疏忽怠慢，抿着嘴，双眼紧紧地盯着乒乓球，用力一挥，乒乓球便被打了回去。几个回合，你来我往，只见大哥哥突然打了一个扣球，对手反应不过来毫无还击之力，乒乓球落在了地上。大哥哥赢了，他得意地笑了起来。对手趁大哥哥得意之余，奋起反击，看大哥哥注意力不集中，打了个回转球，大哥哥还没反应过来，球已经打在了他的脑门上，小观众们哈哈大笑，大哥哥窘迫的摸摸额头，脸羞成了个红苹果。
瞧！那儿还有几个女同学在跳皮筋，只见一个长相可爱，扎着辫子的小女孩在那儿唱着：“马兰开花二十一……”伴随着儿歌，她迈着轻盈的步伐，多么像一只小鸟在那儿快乐地跳跃啊。
咦！那有几个熟悉的身影，走近一看，原来是刘杰他们在那丢沙包呢，刘杰可是丢沙包的高手呢！许多同学都被砸下去了，可唯独刘杰依然在那蹦来蹦去。沙包从她的头上飞过，她就马上往下躲；沙包从下面飞来，她抬脚就跳了过去；沙包在侧面，她就把身子一侧。无论沙包从哪面飞来，她全都能躲过沙包的攻击。上课铃响了，“叮铃铃”，在催促我们上课，我们只好依依不舍地回到了教室。
课间十分钟虽然短暂，但却令我们回味无穷！
课间十分钟叙事作文【四】
很快下课了，我多么希望快点下课啊，我看了看手表，叮铃铃……终于下课了。我和我的朋友陈祖贤一起跑出了教室，一起去玩，其他的同学有的在跳绳，有的在玩单杠，有的同学在你追我赶，还有的同学在踢足球。我和陈祖贤一起练习跑步，先是我跑第一，他跑在我的后面追赶着我，我害怕他追上了我，结果还是被他追上了。
本来我还是想加快脚步继续往前跑，可是我发现我已经没有力气再跑了，我承认我已经输了。
我明白了凡事都要坚持，只有坚持才能胜利。叮铃铃……上课铃声响了，校园很快恢复了宁静。
课间十分钟叙事作文【五】
随着一声“钉呤呤”的下课钤响起，同学们像潮水一样涌出了教室。安静的校园一下子就热闹了起来。有的同学在操场上跑来跑去的打闹着，有的同学在走廊上谈笑风生，有的同学在教室里拿出自己喜欢的棋与两三个好友一起玩。
趁着这短暂的课间十分钟，我就与李昕祺和王俊文玩起了“鬼捉人”游戏。这个游戏要求有一个人当“鬼”，当大家喊“一，二，三……”后，“鬼”就开始让捉人了。如果“鬼”捉到了人，那么这个被捉到的人就变成了“鬼”，而以前的“鬼”就变成了人。我们三人通过石头、剪刀、布来选择谁当“鬼”，结果王俊文输了，轮到他当“鬼”了。游戏开始了，我与李昕祺配合的很好，王俊文老是捉不到我们，引得我们开心地笑。他跑得太慢了，在他要捉到我们时，我们就跑得再快些。就这样，不知不觉上课铃声响起了，他都没成功地捉住我们。
课间十分钟虽然短暂，但它的存在都让我们欢喜。
