九年级作文追逐梦想600字(九年级作文梦想800字)

九年级作文追逐梦想600字(九年级作文梦想800字)

首页话题更新时间:2023-10-30 19:56:03
九年级作文追逐梦想600字(九年级作文梦想800字)

九年级作文追逐梦想600字【一】

“千磨万击还坚劲,任尔东西南北风”。

女孩在花园里种植了一颗雏菊,它刚刚长出枝干,并不打眼,每天享受着女孩细心的照料。为了开花,它向下扎根,穿透厚实的大地努力向下钻,根须牢牢地抓住地底。一层,两层,三层……沉重的土壤压在纤细的根须上。

它本可以等待女孩的照顾,安然的享受这份宁静,可是它想要开出更美丽的花朵,迎接每一天的第一缕阳光,它不放弃奋力的扎根。直到有一天,暴风雨来临了,狂风肆意的吹卷着大地,花草在空中无力的呻吟。可是雏菊的根须牢牢地抓紧大地,任凭大风的撕扯。第二天,温暖的太阳洒在雏菊光秃秃的身上,掉落了的外衣静静地躺在地上,她不甘放弃,不能放弃,她的身躯颤抖着,挣扎着,渐渐挺立着……她还活着,她依然用傲然的姿态面对身边的一切,为了追求梦想中那更绚丽的花朵。

温室的花朵也有不输于苍松的气节,梦想就是活出更精彩的人生。追逐梦想,永不放弃。

人生,既是旅途也是追求..

破晓梦醒,晨光微曦,旭日东升,万物争辉.只要有日出就有新的希望。如果你是苍鹰一定不屑于细长的葡萄蔓,可是对于蜗牛来说,那就是遥远的距离,但那晶莹剔透的葡萄却是它前进的动力,有梦想就有希望……

当葡萄还未长出嫩叶时,蜗牛蠕动着它娇弱的身躯努力向上攀爬,黄鹂嘲笑它的不自量力,它不在乎,它也不怕失败.即使从枝干上滑下,还要继续向上。

一天,两天……

一个月,两个月……

当葡萄成熟的时候,它终于到达了。因为它坚信为了心中的梦想只要不放弃,慢慢走总会到.

“冰冻三尺非一日之寒”。即使再渺小,我们也同样有着对梦想的执着。追逐梦想,永不放弃。

虞有澄,曾说过这样一句话“一个有事业追求的人,可以把‘梦’做的高些。虽然开始时是梦想,但只要不停的做,不轻易放弃,梦想就能成真。”

追逐梦想,永不放弃,一首无言的.诗,一段漫长的路。我相信,只要不放弃,我们总能找到属于自己心中的那一片圣地。

九年级作文追逐梦想600字【二】

我认为:梦想即理想。人生,因为有了目标而精彩!——题记

九年级作文追逐梦想600字【三】

每个人的心中都有一个舞台,心有多大,舞台就有多大。———题记

种子怀着对春天的渴求,冲破泥土的禁锢,迎来了春风的轻快;

蝴蝶怀着对世界的梦想,冲破茧蛹的封闭,迎来了鲜花的芬芳;

鸣蝉怀着对新生的憧憬,冲破蝉蜕的束缚,迎来了微风的清凉。

惟有心怀梦想,才有了一飞冲天的壮举;惟有志在蓝天,才有了盘旋翱翔的雄姿。

有人问三个砌砖工人:“你们在做什么?”第一个工人不假思索地说:“砌墙。”第二个工人想了想说:“我在赚钱养家。”第三个工人却说:“我正在建造世界上最富特色的房子。”后来前两个工人一生都是普通的砌砖工人,而第三个工人却成了有名的建筑师。

九年级作文追逐梦想600字【四】

彩虹你在哪里?能不能把我的梦想还给我?----题记

时光荏苒,岁月易逝。残阳极力得想要把身上的一丝余光布满天空,寒月却悄然已占领了整片天。

一天又快过去了。

仰望天空,我看到自己在追逐梦想的回忆录像带。梦想,一个多么神圣而神秘的字眼。

再回首,步入追梦的初一

眼前便是浮现了刚上初一的时候,那时多么天真、懵懂,每天便是过的无忧无虑、怡然自得的快活日子----与伙伴们嬉笑打闹。然而却不知“梦想”是什么,也从不去想过。

于是,学习带着它来找我了。

渐渐地我知道了梦想是什么,为什么要有梦想,因此我带着我要努力学习的彩虹似的梦想前进,开始只是很美好。

再回首,想要弃梦那瞬间的初二

美好的时光总是过的那么快,不留痕迹,到了初二,新增了一门物理学科,又加重了学习,开始我是有昂扬向上的斗志,可是那只是三分钟热度罢了。

人到不同的阶段都会有不同的思想,初二是叛逆期的极点,叛逆曾经拐走多少站在悬崖边缘的纠结的孩子。我便也是那孩子之一。

那彩虹似的梦想已变成了无色的梦想,我在梦想里迷失了自我迷失了路。

再回首,重新拾梦再上色的初三

上了初三,源于学习的重要性,我心中强烈的高中梦把我的叛逆赶跑,我开始奋斗起来,不知不觉中,我多了一份理性的思想和成熟的心态。不再是初一时无忧无虑、也不是叛逆无知的初二,而是理性成熟的初三。

那无色的梦想我又重新上了色,它又是彩虹似的梦了,我也找到了自我和自信,找到了路。

彩虹在自己心中,梦想来自于内心的呐喊。

九年级作文追逐梦想600字【五】

“莫停,莫停。”

如果是座楼阁,就待在大海边,吹着海风,踏着海水,于是面朝大海,春暖花开。这是楼阁所追逐的梦。它又怎会停止它追梦的脚步,于是心最深处的声音就时时响起:“莫停,莫停。”

而我,绝不会是座楼阁。是霸王,是不可一世的霸王,容我有楼阁的高耸,岂能容我有楼阁的温雅。

刘邦小儿,尚识我楚中霸王?同追寻那个一匡天下的大梦,却让你捷足先登。让你安坐高楼,赏月观潮。却让我一败身,丧命乌江。

“恨啊,恨啊。”

当年豪言:“取而代之。”盛华的车马仪仗威风凛凛,让气压万夫的少年攥紧双拳。取而代之,统万军,万人斩,攻皇城,抚雕龙。

于是揭竿而起,为了追逐梦想,巨鹿之战,雄霸天下,梦想起步。彭城之战,以弱胜强,梦想在望。垓下之战,却英雄末路,梦想成沫。岂可如此岂可如此,“恨啊,恨啊。”追逐梦想的脚步岂可如此停下,葬在乌江畔,四面楚歌,霸王的梦,还容我追寻吗?

“虞姬,虞姬。”

帐下歌舞,太平盛世,要让你做我的王妃。桂冠兰袍,胭脂水粉,一袭娇装,然后坐我之旁,抚琴奏乐。美哉妙哉!左手江山,右手美人,此生足矣。霸王的梦,壮哉,悲哉!

剑光苍茫,似红莲,江山梦已碎,如失左膀,今红颜又逝,追逐梦想的脚步难道已经累不堪言了吗?“虞姬,虞姬。”告诉我,这个梦,到底该不该追寻。

乌江畔,兵马嘶声,却少了你的一语轻柔。

罢了罢了。当年少年,如今憔悴。水声风声,桃花正红,绽得正好。染乌江,追逐梦想的脚步定格在苍茫的夜。

“莫停莫停。”我的脚步虽已停止,但心还在驰骋。我长眠于此,请过往的行人不要哀伤,因为我活着,你们谁也活不了。

请记住我的容貌,如果哪一天再碰见了我,请不要诧异。因为我追逐梦想的心还未停歇。

九年级作文追逐梦想600字【六】

《奔跑的岱二牛》是黄蓓佳最新创作的长篇小说,讲述了一个乡村少年在捡到一个昂贵的手机之后发生的一系列故事。

巴尔扎克说:“小说的首要前提就是引发兴趣。而要做到这一点,必须让读者产生幻觉,乃至相信他所听说的故事真的发生了。”

黄蓓佳说:“如果读者认为我只是写了一个拾金不昧的故事,我要说,这是我作品的失败。”

小说描绘了当代乡村的生活,细腻又真实。对少年的细致描摹和对生活的深入刻画,黄蓓佳早已驾轻就熟。

小说塑造了很多位个性鲜明的人物:善良的岱二牛、仗义的光头旺、能干的邵丽妹、精明的李金田、智慧的芮先生……书中没有绝对的正面和负面形象,主人公也并非完美高尚,有时表现的甚至令人“着急”,反而更凸显了真实可信。

岱二牛的形象比较单纯,他符合我们平常所认识的乡村少年:懵懂、羞怯、善良却有原则。他优柔寡断,碰到需要选择时得靠“点兵点将”来决定,但当他一贯崇拜的哥哥试图顺走他的手机,他却执拗地拉着哥哥的包不丢手;他不会撒谎,但面对芮先生强势的妈妈,急中生智竟然也瞒过了商海沉浮多年的女强人。

而笔者觉得,全书中人物形象最丰满真实立体的,却是岱二牛的爸爸岱成材。

岱二牛的爸爸有梦想,他执着于研究“滑草板”,却屡屡失败,他的理论方向是对的,不能把農家乐仅仅局限于吃和住,还要有更高级的精神追求。

现实的是,作为一个已经有两个儿子的成年男人,这些年没给家里的经济做贡献,全家都靠邵丽妹起早贪黑养家糊口,节衣缩食供两个儿子读书,所以当他偷偷取了邵丽妹存折上的钱去买设备时,邵丽妹大发雷霆完全可以理解,“能干的妈妈,赖皮的爸爸”,这种家庭组合在现在社会并不少见。

很多巨婴型的男人不负家庭责任,常拿李安做比较,可惜没几个有李安的才气、专注和成就,以梦想为由逃避责任的,更多的是压榨家庭尤其是女性的吸鬼。

二牛爸爸的不顾现实被人嘲笑,但也有人会真心支持,周金芽所长说“我喜欢有梦想的人”。只是再宏伟的梦想也得有现实基础,假如全家衣食无虞,他去追逐梦想无可厚非,但罔顾妻儿生存,甚至还想偷走儿子的手机卖钱来支持自己的梦想,难免会被人鄙视了。

二牛面对爸爸,也非常矛盾,他支持爸爸的梦想,又心疼妈妈的辛苦。这个家庭吵了好,好了吵,二牛眼里的好气又好笑,是对现实生活最真实的解读。

二牛爸爸并不是个反面人物,因为他的梦想也是为了全家生活的更好,假如他偷钱是为了私利恶习,肯定遭人斥骂唾弃,只是他梦想的基础不够坚实,无论是物质基础还是个人的理论高度和动手能力。

没有梦想的人生是可怕的。不顾现实一味追逐梦想也是可怕的。

小说的最后,常让人哭笑不得的二牛爸爸回归了现实,这不意味着他放弃了梦想,更高级的高科技无人驾驶滑草板梦想又在他的脑海中萌芽,只是他决定先踏踏实实挣钱,尽心尽力帮助妈妈打理民宿,跑去县城拍了一堆装潢照片来参考,脚踏实地地为家里做贡献。

这个决定无疑会得到全家的支持,包括读者的支持。

毛姆曾经评论作家,说必须拿什么跟创作冲动结合起来,才能让一个作家写出有价值的作品,他觉得是个性。有的个性让人喜欢,有的个性令人不快,这都没关系。重要的是,凭借其性格上的特点,作家能够用一种独有的方式看问题,你可能不喜欢他所观察的世界,但他在展现这个世界时表现的力量,却让你无法不感动,那么这位作者便会博得你的喜爱。

在《奔跑的岱二牛》中,无论是岱二牛的个性,还是二牛爸爸的个性,都能让我们感动,也让我们更喜欢黄蓓佳的作品,这无疑是对本书最大的肯定。

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