假如我是教师作文800字【一】
教师是辛勤的园丁，是我们心目中的太阳，可是教师们还能够做的更好。
如果我是教师，我不会给学生布置过多的作业，不让学生为作业而感到发愁，我要告诉我的学生，你们是祖国的花朵，祖国需要你们这样的人才。
学生回答问题时，如果回答错，我不会批评他，而是鼓励他，如果答对了，我会表扬他，期望他更上一层楼。我会让学习好的同学帮忙差的同学把不会做的题讲出来，让好同学帮忙他分析题，明白差同学弄懂为止。
要是我是教师，我会跟学生讲英雄烈士的故事。如雷锋、邱少云、黄继光、欧阳海、罗盛教等多英雄烈士的故事，给他们听，使这些英雄烈士成为他们的榜样，让他们学习。我会让学生学习雷锋的钉子精神，刻苦钻研，珍惜每分每秒，不让时间从他们身边流逝掉。
同时，我还会让学生在生活上自理。“自我的事情自我做”。这句话人人都会说，可是有几个人做到呢？有的都十一二岁了，自我的衣服没洗过，自我的杯子没叠过。所以，我要让学生自我干。
如果让我当教师，我还会做许多事情，但我始终会以学生为中心，做一个好教师。加入我是教师，我会因为自我是一只“蜡烛”而感到骄傲，是一位“工程师”而感到骄傲，是一只“蜜蜂”而感到幸运。
假如我是教师作文800字【二】
每个人都有自己奇特的梦：假如自己变成一只美丽的小鸟，自由自在地在林中歌唱；假如自己成为一名足球明星，在奥运会上勇夺金牌为祖国争光；假如自己成为一名歌手，在舞台上发亮；还有的会想象自己成为科学家，培育出来的玉米比房间还大……
为自己插上想象的翅膀，假如我是一名教师，我想我一定努力让自己变得很优秀。在课堂上，我会用那清晰而又悦耳的普通话给同学们讲丰富多彩的文化，让他们在渊博的知识海洋里茁壮成长。除了课堂学习文化知识，我还会给他们讲授四季，带他们领略大自然的美。春天，我会带着他们去郊外聆听鸟儿的歌声，呼吸花和草的芳香；夏天，我会带他们去游泳，感觉一下像鱼儿一样自由自在地畅泳；秋天，我会带着他们观察植物的变化，并采集一些植物做标本，给历史做见证；冬天，我会带着他们滑冰，打雪仗，告诉他们做人要学会对抗凌冽寒风……
我真希望想象能成真，教我的学生做人的道理，只要做过，努力过，即便失败了也不会后悔。告诉他们，时间多么的珍贵，不要轻易的让它溜走……
假如我是一名教师，我一定会竭尽全力做好！这让我想到了一句话：“能做到的事，一定能做到，永远都不可以放弃，要相信自己，做最棒的自己！”希望一天想象能成真。
假如我是教师作文800字【三】
假如我是教师，我要汲取周教师的才能，梁教师的幽默，陈教师的细心，构成一个“宇宙超级无敌完美教师。”我要带领我的学生奔向“清华”“北大”。
假如我是教师，我必须不会对学生凶。如果他们犯了错误，我会好好教导他们，不会打骂他们，如果他们改正了错误，我还会给他们适当的奖励。要做一个有亲和力的教师，这样的学生有什么话才敢放心的跟你说。
假如我是教师，我会把教师布置的很漂亮，让学生有一个良好的学习环境。我会在墙上贴上优秀作业和积分表。积分到达必须程度还会有奖品。这样，他们就会觉得学习是一种乐趣，在欢乐中学习，学出好的成绩。
假如我是教师，我会让学生开放式的学习。即使他们不认真学，我也不会训他们。让他们懂得“仅有努力，才能成功”的道理。自我不努力学，再怎样训，也训不回来。
假如我是教师，我肯定承受不了那样的压力。上课、改作业、管理学生的一切，天天坐在办公室，还要辛苦的备课。虽然我没有当过教师，可是我已经体会到了。上次，我还亲眼看到了教师在书上做的笔记，密密麻麻的小红字。教师啊!你们是多么的辛苦!之前，我还认为你们太严厉了，可是，你们不都是为了我们吗
假如我是教师，我，不行。
假如我是教师作文800字【四】
假如我是教师，我想当一名一年级的语文教师。我要让孩子们接触多姿多彩的图画世界，认识数不胜数的优美汉字，帮忙他们打好语文基础，让他们感觉这是一本亮闪闪的故事书，而不是什么沉重的教材书。
来到一年四班，咦！怎样一个人也没有呢？我低头看了下手表，天呐！已经7时50分了。最终有人来了，此时，微信群里有人说：“今日起床晚了……”我心算一下，一共50名同学报名，结果来了15名同学，在路上的有10名。其他的？哎！也就仅有等了，等了半小时，全班同学最终到齐了。我说：“上课！”同学们不是很整齐地站起来说：“教师好！”我说：“以后要早点进学校，必须要在8时之前，不然就算是迟到。同学们请坐！”
我选好了8位组长，让他们把书本发下去。之后，讲了一些关于以后怎样上课、小学生必须遵守的《守则》……就这样讲了20分钟。还有20分钟，我让孩子们翻开课本第一页——目录，开始上课了。
我先让同学们把课文读一遍，我再示范一遍，同学们把不认识的字标上读音，然后交流主要资料和中心思想，这样一篇课文就教完了。最终慢慢指导他们怎样在田字格里把字写好。如果讲解“语文天地”和“优化设计”，我会叫同学到黑板上写，再请一位小教师评判对错，教学“开卷有益”和“阅读题”，我会让孩子们多读几遍，然后带着他们的疑问，不明白也没关系，同学之间交流交流……
