关于青春不朽的作文高中【一】
何为青春？青春是属于我们青少年的时代。身为新时代的青少年，社会的宠儿，祖国的花朵，我们要珍惜青春。
古人曾说过：“少壮不努力，老大徒伤悲。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。”这可是大道理，正是用来告诫真处于青少年的我们。现实生活中，有多少人能踏踏实实的学习，珍惜青春那？又有多少人沉迷于各种诱惑中，迷失自己，虚度光阴？我们要珍惜青春。在人生的长河中，青春其实很短暂，你要懂得享受青春，不要在自己满头白发时，发自心底的悔恨，可惜一切已经过去了，时光不可能倒流。
当然，我也不是说我们应该无时无刻地学习，适当的放松还是应该有的，要充分利用时间。如今我已即将升入高中，压力也会更大了，回想起初中生活的点滴滴，回想起同学们甜美的笑容，我们一起玩，一起上课，一起吃饭虽然那已经是过去时了，但我会永远地将那段时光铭记在心头，在我的心中永远有它的一席之地。将它编写成属于我们的青春上卷。
对于我的青春下卷，我充满了期待，想想即将面临一个陌生人的校园，一群陌生老师，同学，我心中不仅有期待，也有忐忑。不知道在这里我能不能交到好朋友，能不能为自己的未来添枝加彩。
我坚信，我会的。我一定珍惜青春，在这里谱写出我人生的光彩，学习虽然累，但也要坚持。我相信付出和收获是等价的，我的未来必将一片光明。
关于青春不朽的作文高中【二】
如果一个人失去了青春，那么他就失去了人生最宝贵的年华，失去了实现人生理想和价值的最佳时机，失去了展示精神与个性的魅力舞台。
所以，我们要珍惜青春，不要在失去之后才觉得它的可贵。
珍惜青春就是珍惜生命。生命短促，青春更短暂，我们都应该努力在短暂的人生中寻求生命的意义，活出青春的风采。请记住，在青春时期，我们留下的不是那些缺乏实践意义的青春宣言，而是我们飞扬的灵魂，激情的行动。
谁都渴望生命辉煌，谁都希望青春飞扬，那为什么不去珍惜它呢?与其饱尝失去了青春的伤感与无奈，还不如时刻珍惜它利用它。
也许你曾是一个浪漫新潮的女孩。你总以为青春就是挥霍不尽的资本，整天忙于梳妆打扮，终日幻想着痴情的白马王子闯入你的生活。你以无所谓的态度来面对生活，出入于迪厅酒吧，甚至把服用xxx当作个性的张扬。你拿青春赌明天，殊不知时间会刺破青春的彩饰，你如花的容貌不经意间已黯然凋落，你却依旧两手空空，一事无成，后悔的阴霾布满心头，挥之不去。
也许你曾是一个有点豪爽，有点叛逆，又有点冲动的男孩，你把朋友的义气看得比生命还重。为了朋友间的聚会，你开始逃课;为了朋友的生日，你学会向父母撒谎要钱。不知不觉，你偏离了人生的正确航向，你开始追女孩，你开始打群架。有一次，你终于亲自结束了一个鲜活的生命，你的青春被无情的铁窗禁锢。此时你才猛然清醒，追悔莫及。
也许你曾是一个敏感孤僻而又倔强的青年，几次小小的失败让你厌倦了现实的一切。生活和学习成了你眼中若有若无的飘渺的影子，而你的心灵在自己虚拟的世界里孤独痛苦并快乐着。一个偶然的机会，你开始迷上虚幻的网络游戏，因为在那里你可以驰走风云，主宰自己。直到有一天，儿时的好友重逢，对照他，你才发现，你荒废的不仅仅是青春，还有你正视现实的勇气和能力。
人生往往就是这样，当一些东西失去的时候，我们才领略到它的可贵。正如青春，时刻珍惜它才不会有太多的遗憾和无奈。柳青说：“人生的道路虽然漫长，但紧要处却常常只有几步，特别是人年轻的时候。”
那么，年轻的朋友，请你一定要珍惜青春，因为它是人生丰碑之基石。
关于青春不朽的作文高中【三】
带着不解，带着寻觅，我们迈入初二。花落、花开；春去、春来。我们在教室窗口凝望抽芽的新叶，听着老师总也讲不完的课，时而昏昏欲睡，时而哄堂大笑。我们总想穿时尚的衣服，我们总想剪老师看不顺眼的流行发式，自由自在，似乎什么都不怕，什么都不在乎，走自己的路。
我们学会沉思，常会倚在窗前，呆呆地望着蓝天上飘过的云彩；会坐在窗台上唱着似懂非懂的流行歌曲。在这空旷的校园里，飘荡着我们歌声，在这如花的岁月里，带着迷茫的美，散发着生活的魅力。
用进取的心拼搏在成长的大地上：青春滋味，有酸有甜，我们带着一颗清纯、稚嫩的心扬起风帆，驶向湛蓝的大海。青青草地有我们留下的一片欢声笑语；小小的树苗是我们撒下的希望；飞扬的锦旗是我们挂着泪水的笑涡。我们等待，等待下一个绯红的黎明；我们坚信，坚信我们会笑到最后。
花在笑，雨在唱，我们一步一个脚印奔跑在成长的路上。
关于青春不朽的作文高中【四】
岁月无声地在我身旁穿梭，一切美好的事物在脑海中定格，快乐时，总将它们取出，任美丽绽放。
体育课上，一个声音响起：“解散！”这两个字仿佛触碰了所有人的神经末梢，大家便尽情的享受这属于我们自己的三十五分钟。男孩女孩混成一团，无忧无虑地玩耍，我们的笑声，回荡在校园里，飘扬在天空中。
青春，就是和大家一起疯狂。
辅导课上，阳光照耀着一张张充满睡意的脸颊，同学们伏在桌上安然地睡着。睡意不断涌来，但我知道时间的宝贵，于是，一次次在睡意中迷糊，但又在倔强中，一次又一次仰起头，继续稀里糊涂地听着老师讲课，然后似懂非懂地点头。
青春，就是和你们一起奋斗。
一张张气愤的脸，一阵阵骨节的“咔咔”声。敬爱的班主任因为管理太严被遭到匿名举报，这怎能不引起学生们的愤恨。下课了，同学们三一伙，俩一串地议论，有的破口大骂，有的沉着脸，有的甚至默默地擦眼泪。我们共同发誓，初中三年，我们只承认这一个班主任。
青春，就是和你们一起打抱不平。
发觉教室里少了一个人，心里开始焦虑，接着老师便找我谈话，了解这位同学的情况，从老师的语气中我明白了：她失踪了！我便开始拼命地打电话，满世界地找她，最终，仍是悄无音讯。下午第三节课，她回来上课了，见到她，多种情绪涌上心头：愤怒、放心。最后，演绎为失声痛苦。
青春，就是与你们心连着心。
拿起相机，调焦，快门，拍下青春的美好回忆，让它在我的生活中定格。
珍惜青春，珍惜每一份情谊。
关于青春不朽的作文高中【五】
“吹笛秋山风月清，谁家巧作断肠声”不知为何，那曲调独特的袅袅笛声总是能牵动我的内心深处。我尤爱在黄昏时分，泡一盏浓茶，听一曲笛声渺渺，便觉仿佛陷身竹林间。感受着稀疏的光影透过竹叶，带着几束金光照耀在身旁，不时还有一两点绿影闪动。笛声划过心间，林间的竹子也像是被风舞动般，一时间倩影回转。心随着竹林，随着笛声摆动，灵魂却感到无比的宁静。这时，原来不得不说的话，不得不做的事，都可以不必理会，只是做着最本质的自己。
黄昏的光辉渐渐下落，夜慢慢探出头。渺渺的笛声依旧在倾诉着些什么，只可惜我有些浅薄了，感受不到最深处。但就只是这浅浅的一点，依旧牵动着我的心，让我欢喜，让我悲。
“陇头休听月明中，妙竹嘉音际会逢“风的律动似乎怕打搅到夜的静谧，开始放缓脚步，只是慢慢的飘着。月，伴着渺渺的笛声，向着天幕的最中央缓缓进发，那在路途中洒下的点点金沙，随着笛声散开在天空中，点缀起来，倒也显得富丽堂皇。笛声突然一转，直冲九霄，将月推上了最高点，霎时，整个天空光芒大作。在光芒笼罩下的我，抚摸着手边残余的渺渺笛声，就像与挚友对月当歌，心中也渐渐有了丝豪气散出。渐渐的，缠绕着月亮的竹笛声中，竟传出一女子轻唱悲歌，和着渺渺笛声，在心中缠绕，缠绕的经久不绝......
“嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心”我猜想，那独唱悲歌的应该是嫦娥吧。竹笛声也随着这凄凉的歌声越来越悲，不多时，我也是满襟泪水了。
在笛声面前，时间的流逝总是让人不易察觉，不知不觉中，东方渐渐露出些鱼肚白了。也许是昨夜嫦娥的悲情浸湿了大地，清晨四周弥漫了些雾气，其中也带着些泪水的苦涩。笛声不断，没有一丝疲倦，就像这初升的太阳般，光辉四射，带着无穷的生的气息。
“羌笛写龙声，长吟入夜清“渺渺笛声，笛声渺渺。它伴随着我走过日、月、星、辰，让我的心随着它的旋律变换着喜、怒、哀、乐，不知不觉中，它早已，牵动着我的内心深处。
关于青春不朽的作文高中【六】
??是永恒的画卷,不朽的诗篇高中议论文1000字我多想将你入画，指点江山，惊涛拍岸；我多想为你捧出铿锵诗行，激扬文字，壮阔波澜！我多想让全世界都看到，中国改革开放三十年，这永恒的画卷！这不朽的诗篇！
苏轼赞改革，月洒中华魂
苏轼仰天长啸——“好风凭借力，送我上青云”！看，中国的“神五”“神六”如喷薄的红日，壮怀激烈，震撼河山，迸溅出旷世的耀眼光芒；听，“嫦娥一号”承载着中华民族千年的奔月梦想，九霄揽月，勇攀巅峰，高唱锦帆冲浪的顽强；喊，释放“神七问天”的超迈凌云之气，直击苍穹，雄壮恣肆，掀起民族振兴的`浩瀚波澜！从“东方红一号”到“科技强国”，“星河欲转千帆舞”。苏轼皓腕紧握这永远挺立在月球上的五星旗杆，忍不住挽月高赞——“改革千秋照，月洒中华魂！”
陆游颂改革，梅香沁心肠
陆游浩歌颂曲——“万点梅花掠地飞！”看，“青藏铁路”通向世界屋脊所谱出的光辉乐章，尖兵精神的奋斗曲在云端骋怀激荡；听，“深圳速度”撞击春雷的雄浑音律，巨龙腾飞的激进曲昼夜撩拨彻响；喊，为“世界最大的三峡水利工程”的兴建而壮歌，民族豪情万丈的交响曲使全世界都惊叹！从“贫穷落后”到“富强自主”，“雪虐风号愈凛然”。中国特色社会主义道路上满溢梅香，陆游笔蘸高标逸韵，不禁挥墨落纸——“改革笑傲霜，梅香沁心肠！”
李白歌改革，酒涌豪气浪
李白酒发雄谈——“唯愿当歌对酒，煮诗邀月尽欢”！看，大地的撕裂展露出中华民族不屈的脊梁，多难兴邦，我们用“青山一道同风雨”的曙光击碎黑暗；听，北京奥运为世界弹奏东方神韵的绝唱，慷献旖旎，我们用五千年的文化精髓“引诗情到碧霄”；喊，“十一届三中全会”剑吼烈风，扫尽气岸遥凌之险阔，吞尽壮浪姿纵之惊卓，发出最高亢的声响——“改革开放”！从“百年沧桑”到“繁荣富强”，“九万里风鹏正举”。李白引酒气入豪肠，呼霸气向世界邀杯——“改革振雄风，酒涌豪气浪！”
诗画双绝，少年强则中国强
尺幅之中，揽尽苍劲气魄；字里行间，稳泛沧海空阔。改革开放，让中国积蓄了“会登绝顶，一览众山”的无穷力量！三十年锐意进取，三十年搏击风浪，新的征程，看我中华之少年斩波击云雷，看我中华之少年与日争光辉！让我们胸怀古人之凌云意气，用梅不畏彻骨寒之坚韧，以吸江斗灼之豪壮酒气，向青冥皓月发出磅礴呐喊——少年强则中国强！
中国改革开放，你如号角，如战鼓，如胜旗，从惊涛骇浪中飞跃而出，是横亘天地间的永恒画卷；你又似星光，似惊雷，似雄狮，你是中华民族万众一心相濡以沫所铸就出的不朽诗篇！
关于青春不朽的作文高中【七】
??于开学第一课英雄不朽的观后感看了老师让我们在今晚8点看的一个节目《开学第一课》，我看后觉得最重要的就是8个字：爱国、勇敢、团结、自强、这8个字每个字中都有1个至2个的故事，每个故事都是从1930年开始的抗战感人故事。
其中给我感受最深的是第二节课的南京大屠和王二小的故事。南京大屠，众所周知，是在1937年12月13日开始，持续了六周的日军对我们手无寸铁的中国人进行的残忍屠。直到1938年2月日军的屠数量才开始缩减，在南京大屠中中国难人数有20万乃至30万中国平民被日军害南京城被日军大肆纵火和抢劫，致使南京城被毁三分之一，财产损失不计其数，甚至日军还有2名将军比赛看谁先到100个中国人，日军对我们中国人的残忍害，是我们永远都不能忘记的'悲痛历史。
王二小相信大家也非常熟悉，他是我国1942年10月15日牺牲的英雄，在开学第一课中介绍的是现实中与王二小最接近的英雄人物，名叫闫福华，小名就叫二小，当年史林山和他称呼的“二哥”一起在八路中放哨，突然看见日本鬼子来打击他们的村子了，二哥就决定让史林山回去送信说敌人来攻打村子了，让父老乡亲们带着报纸，电台，和八路军一起逃往别的地方，史林山送完信回来，发现二哥正被敌人包围着，一名日军还拿着枪上的刺刀抵着二哥的背，二哥毫不退缩，把敌人带到了悬崖上，那正是八路军埋伏的地点，等到八路军开枪的时候，敌人才发现晚了，二哥抱着一名日军的脚，想把他和自己一起拽下悬崖，可是不料自己年少，力气不够，被残忍的日军一刀从后背捅到了胸膛前，二哥掉下了山崖，八路军也成功的打败了日军，有一首歌就是赞美这个故事的：牛儿还在山坡吃草，
放牛的却不知道哪儿去了。
不是他贪玩耍丢了牛，
那放牛的孩子王二小。
九月十六那天早上，
敌人向一条山沟扫荡，
山沟里掩护着后方机关，
掩护着几千老乡。
正在那十分危急的时候，
敌人快要走到山口，
昏头昏脑地迷失了方向，
抓住了二小要他带路。
二小他顺从地走在前面，
把敌人带进我们的埋伏圈，
四下里乒乒乓乓响起了枪炮，
敌人才知道受了骗。
敌人把二小挑在枪尖，
摔在大石头的上面，
我们那十三岁的王二小，
英勇的牺牲在山间。
干部和老乡得到了安全，
他却睡在冰的山间，
他的脸上含着微笑，
他的染红蓝的天。
秋风告别了这个村庄，
它把这动人的故事传扬，
每一个老乡都含着眼泪，
歌唱着二小放牛郎。
歌唱着二小放牛郎……
这就是我看了《开学第一课》过后的感受。
