600字展示才艺的叙事作文【一】
今天下午，天上下着大雨，大家都缩头缩脑地呆在教室里。
上艺术时，老师问我们想不想去看演出，大家兴奋地尖叫起来。来到后，已经表演了好多节目了。我们都安静地看着，热烈的掌声不时地爆发出来。我们的报告厅是徐州市第四届才艺表演的分会场，这次的节目是相当的精彩：有小话剧《想唱就唱》，讲的是一个残疾学生由胆怯变为自信，想唱就唱，唱得响亮！有同学表演武术，还有我们学校的同学拉二胡，另外还有许多的精彩节目，让我们看得都眼花缭乱，嘴巴都张成了“O”形。
我都喜欢看的是武术，一上台，气势就不一般大大小小的有好几十位同学。看，一位大姐姐，用脖子顶在两个矛的头上，一位大哥哥手里拿着锺，正要打她的背，我的心都提到了嗓子眼儿，手都出汗了。我眼盯着大锺，看着它砸向大姐姐。我刚要闭上眼睛，谁知，大姐姐脖子上的矛头断了！我便使劲地鼓掌。更精彩的还在后头呢，一位大哥哥正要用脚把周围的木板踢碎，那是多么刺激的事呀！我们连眼都不眨一下。说时迟那时快，只见那位大哥哥为迅雷不及掩耳之势，“啪啪啪……”几下就把木板全都踢碎了，大家都吃惊地“噢”了一声。
这次演出让我们大家都过了把瘾，回到班里，大家还在津津有味地讨论着，那兴奋的表情，还沉浸着当时的欢乐中。
600字展示才艺的叙事作文【二】
脚扭伤之后
体育课上，八(2班王军同学练习跳远时，不小心把脚扭伤了，不能动弹。只见他手指着右脚，咬着牙说：“疼……疼我了。”几个身高体壮的男生七手八脚地把他抬出沙坑，小心翼翼地脱下他的鞋袜一看，啊，脚腕已经肿了起来，并且青里透紫地出现了淤，王军也由于疼痛而汗珠直淌。大家一下子都慌了，有的说：“快送医院吧。”有的说：“快打电话通知他爸妈吧。”更有心急的同学，上前就要为他按摩，恨不得一下子把那个大肿包给揉下去。
就在大家手忙脚乱，心急火燎的时候，体育王老师却镇定自若。他制止了要给王军按摩的同学，对大家说：“刚刚扭伤，绝不可以乱动，大家听我安排：冯旭——马上去医务室请校医，并让她带一卷绷带来；肖鹏——你劲大，把王军背到水池边。”肖鹏在老师的帮助下，小心翼翼地把王军背到了水池边。同学们也一齐围了过来。
老师边用水池中的冷水冲洗王军扭伤的脚，边告诉我们，这是防止继续瘀。一会儿，校医李老师来了，用绷带把王军脚腕上部缠紧。体育老师又告诉我们，这是不让肿胀再扩散。然后，他又叮嘱王军把脚架在高处，保证液回流畅通。看着老师熟练的操作，听着那头头是道的讲解，再看王军减轻了痛苦的表情，大家都长吁了一口气，一齐向老师投去了敬佩的目光。这时，王老师又推来一辆自行车，让王军坐在后车架上，和校医一起把他送到医院去做进一步检查治疗。
这堂课上得可真有价值，不光锻炼了身体，还增长了急救知识。事后连受伤的王军都开玩笑说：“用我身体的疼痛为你们换来了急救知识，值——”从此，大家更佩服体育王老师了。
600字展示才艺的叙事作文【三】
从续写练习的形式来说，主要有两种：一种是给出故事的开头，然后要求续写故事的情节和结尾。在初中年级语文的试题中出现的续写大多都是这种方式。另一种是根据一篇的主要内容和基本情节接着写下去，这是一种读写结合的续写方式，往往要求写出一篇有所发展，情节不同的新故事来。如，阅读了《龟兔赛跑》后，续写《龟兔第二次赛跑》。新故事与原来的故事情节有一定联系，但是故事的中心变了，这次兔子接受教训，顺利获得胜利。这类续写，既要理解原文的主要内容和中心，展开想象，注意与原文保持一定的连续性一致性，还要有新意。
600字展示才艺的叙事作文【四】
今天，灵芝教育培训学校举行了一次别开生面的才艺表演。
首先，李老师为我们表演了一个魔术。他把两根绳子交叉拴在两名同学的手腕上，然后轻轻一抖就分开了，真是令人不可思议。
第二个上台表演的'是李骏语，他在黑板上画了一艘船。李老师问我们：“这艘船画得好不好？”荆顺顺说：“一般。”李老师又问：“画得像不像？”荆顺顺说：“像，像一只长了一百只脚的乌龟。”我们忍不住哈哈大笑起来。
接下来是荆顺顺表演。她拿出一本书，名字叫《钢铁是怎样炼成的》，她给我们读了其中一段救人的故事，读得非常有感情。李老师问：“大家说荆顺顺读得好不好？”我故意说：“不好。”荆顺顺假装生气的向我撅了撅嘴。
第四个表演的是付家玮，他走到前面画了一头猪。我们都说不好看，他就又上前改了改，结果更加不像了。李老师说：“经过付家玮的修改，这头猪更加——不像一头猪了，可是我们还是管它叫猪，说明还是蛮像的。”我们被逗得再一次捧腹大笑。
今天是我最难忘的一天。
600字展示才艺的叙事作文【五】
妈妈带着我去化完了妆，我们便兴致勃勃地来到了枣庄三中西校。正午的天气是那么炎热，万里无云，骄阳似火。我的心就如同燃烧的火把，激动而又带着一丝紧张。老师先领着我们熟悉了舞台，又走了走队形，激烈的比赛就正式开始了！我们丽薇舞蹈有四五个节目，每一个节目开始，大姐姐们都会为我们加油喝彩。时间过得真快，还有两个节目就到我们了！在老师家长的帮助下，我们匆匆忙忙地换上了演出服。上台前，老师亲切的对我们说：“前几个节目表演的都很好，相信你们也一样可以成功，我们在台下为你们加油！”老师对我们那么信任，我们一定不能辜负老师对我们的期望，我下了决心。
随着音乐的`响起，场内发出一阵雷鸣似的掌声。精神饱满的我们比训练时认真投入了许多，奋力地把每一个动作都做好，做漂亮。当托举望星的时候，台下又是一阵悦耳的掌声。看着台下观众鼓励的眼神，我们越来越有劲了，拼命地展示着我们的才艺，饱满的汗珠落到了舞台上。到了帖星星的动作了！当最后一颗五角星贴到红旗上，伴随着我们整齐迅速又深情的倒下，伴随着一位同学标准的军礼，热烈的掌声持久不息。我们并没有因为累而偷懒，而是越来越激动投入的跳。由于地很滑，我打前桥时差一点摔倒，但还是坚持站住了。还好，我们都努力的克服了这个困难，都用力站住了。我们迈着轻快地步伐，做着优美的动作下场了，但有一位同学不慎把帽子弄掉了，她没有慌忙的去捡，而是继续往前走。最后一位同学与众不同的仰腹走下场地动作，把大家的注意力吸引了回来，把裁判都逗笑了。阵阵的掌声压住了最后的音乐，老师也正朝我们微笑呢！
我们个个都累得满头大汗，汗流浃背，但每一个同学脸上都有着灿烂无比的笑脸。相信我们的汗水没有白费，我们一定可以获得大奖的！因为有付出，就有回报！
600字展示才艺的叙事作文【六】
今天是个十分重要的日子，因为这周是我们才艺表演，大家穿着整齐的校服，胸前戴着鲜艳的红领巾，兴高采烈地来到学校。
叮铃铃……课间的铃声响彻校园的上空，激动人心的时刻到了，表演开始了，空气中弥漫着紧张的气息，我的心里好像有只活蹦乱跳的小兔喷喷直跳，跟着同学们一直朗诵，“沙沙，沙沙……”还有个同学在底下为我们朗诵伴舞，她翩翩起舞，令人目不转睛，台下响起了雷鸣般的掌声。
我们也为了班级争光，大家都振起精神，声音洪亮。有感情的朗诵。让全校师生都能到笋芽儿那奋发向上的精神，台下再次响起热烈的掌声，我们大家都感到无限的自豪。
时间一分一秒地过去了，朗诵终于结束了，我的心里终于平静了下来，今天我真快乐，这次朗诵让我真难忘。
600字展示才艺的叙事作文【七】
今天下午，我们约了骐骐哥哥去观澜山水田园观看了“车友才艺比赛”。
到了那儿，哇！是人山人海。我和哥哥太矮了，根本看不到舞台，于是爸爸把我顶在肩上，这个可好了！一切尽收眼底，看得清清楚楚了……
今天参加比赛的选手一共有十二人，我最喜欢的是2号选手，因为她不仅人长得漂亮，而且歌也唱得好听。她穿着一件白色的长纱裙，挽着高高的发髻，唱着歌就像一位仙女。
大约一个半小时后，比赛结果出来了，一等奖各两个，二等奖四名，三等奖有六名。虽然我喜欢的那位阿姨只获得二等奖，但我还是很喜欢她，我会一直支持她，希望她下次参赛能获一等奖！
