我最崇拜的人400字作文五年级【一】
你是否记得“世界上本没有路，走的人多了，也变成了路。”出自谁之口?你又可否记得“有的人了，他还活着”是在写谁?没错!正是鲁迅先生。他是我最崇拜的'人。
谈起鲁迅先生，他的形象给我留下深刻印象。蓬松的头发虽看起来很乱，却很精神;每一根都笔直地挺立着。一张又瘦又黄的脸令人难忘。他的眼睛不大却很有神，令人不敢直视他，却又给人无穷的力量。
他的《从百草园到三味书屋》体验到了读书的快乐;《社戏》则感受到了童真的幸福。他是中国文学史上的一座不朽的丰碑;他是文学的巨人!从他身上，可以读出人性的真善美、读出黑白、是非。
我崇拜鲁迅先生真正的原因，是因为他是个出凡入圣的“神”，他是严格意义上的真正的人!他爱憎分明，脚踏实地，品德高尚;他“俯首甘为孺子牛”!
他说过“时间就像是海绵里的水，只要愿挤，总是有的。”时间对于任何人来说，都是公平的，勤奋者，会努力去追赶，去挣、去挤;懒汉终不愿去挤、去挣，他始终不会有。鲁迅先生先生正是善于挤时间、支配时间的勤奋者。他一生多病，工作和生活条件都不好，但他每天都工作到深夜，第二天，又是废寝忘食。
他一直以父亲般的胸怀宽容我们，等待我们。让我们一起走出浮躁的海面，以后辈学人的身份带着一颗不然世俗的心，与他进行灵魂深处的对话吧!
我最崇拜的人400字作文五年级【二】
在我的心中，有很多令我敬佩的人。有老师、有同学……其中我最敬佩的是我家的邻居——一位小区的清洁工。
无论是严寒酷暑，还是狂风暴雨，我总是能看见清洁工阿姨的身影。她总是弯着腰，手里拿着扫帚不停地在小区里扫着。每次看到这情景，我就会对她产生一种敬意。令我印象最深的是去年暑假的一天傍晚。我和妈妈到楼下乘凉，也看见很多人在乘凉。有的人在摇扇子;有的人在吃冰棍;还有一些人在遛弯。忽然我的目光落在了长椅上一对年轻人的身上，这一男一女正坐在椅子上边吃边聊，女青年低着头，在削梨，长长的梨皮掉在了地上。男青年手上拿着一包瓜子，慢慢地嗑着。瓜子壳扔得满地都是。我想：真脏!他们怎么这样没有道德啊!这时下班的清洁工阿姨正好从这路过，看到这情景后，对那对男女说：“同志，请把果皮和瓜子壳扔进垃圾箱里，要讲卫生。”那对男女将阿姨上下打量了一番，说：“你凭什么管闲事?”“我想干什么就干什么。”那男的说。清洁工阿姨听了并没有生气而是心平气和地说：“是的，我是扫地的，这份工作很平凡，可你们想想，如果每个人都像你们这么做，那城市会变的多么脏!”那两人丝毫没有被阿姨的话感动，反而站起身狠狠地瞪了阿姨一眼，便头也不回地走开了。阿姨见了摇摇头走了。我以为阿姨回家了。可过了几分钟，清洁工阿姨拿着扫帚和簸箕又回来了，只见她一手拿着簸箕，一手拿着苕帚，那他们留下的垃圾扫得干干净净。
我想：如果没有他们的宽容理解，没有他们辛勤的劳动，我们的城市就不会如此美丽。清洁工有着无私奉献的品质，我敬佩清洁工。
我最崇拜的人400字作文五年级【三】
我心目中有许多敬佩的人，但我最敬佩的还是那个人。
她有着一双大大的眼睛，圆圆的脸，一张能说会道的樱桃小嘴，还有着一头乌黑漂亮的长发。
记得有一次，我和她一起去城北公园玩，公园的路边盛开着许多玫瑰花，而水池中则有许多小金鱼在游戏，她很快的跑到水池旁，去看望她喜欢的小金鱼，而我想都没想，就冲向了路旁的玫瑰花，不一会儿，“啪”“啪”“啪”折花的声音便有十来声了，再看看我手里，已经有一小把花了，我停止折花，跑过去把其中的一半送到了她的跟前，可她却不要，而且大声的喝斥了我，说：“你怎么可以随便折花呢?你没看到这里有个牌子写的“请不要折花”吗”，我听了后很不服气说“这花园里密密麻麻的花，我才折了这么几朵，你用得着这样吗?”，她看到我的样子，就耐心的对我说：“折花会影响环境的，公园里的花儿开的这么漂亮，如果你来摘几朵，我来摘几朵，大家都来折花的话，那么后来的人还能看到这么美丽的景色吗?”，我脸红了，她接着又说道：“如果你惭愧的话，我们就把这些花再种回去吧”，我忙点点头说好，于是，我们找来了两根木棍，在公园里的一小块空地上，狠命的挖起土坑来，挖着土时，她又一本正经的对我说：“挖深点，挖快一点，你怎么挖得这么慢呀，我们应该早点给这些花安排一个新家”，我听后，急忙用力的挖坑，坑挖好后，又将花的枝条放在坑里用土培起来，又用一个方便袋从水池中运水来浇花，终于，一片小小花园就栽好了，我看了看流着汗水的她，突然觉得自己很渺小，她却很伟大，是她带着我干了一件有意义的事，弥补了我的过错，从这时起，她就成为了我心目中最敬佩的人。
事后，她说“其实花朵儿也是一个个生命，我不想看到生命就这样被白白浪费”，此刻，使我懂得了生命的含义，我以后，也决不会这样随便伤害这些小生命了。
这个她，就是我最好的朋友孙晓芳。
我最崇拜的人400字作文五年级【四】
安老师的语文课上十分精彩。她的课堂上总是洋溢着一种轻松、愉快的气氛。她从来不板着面孔给我们上课，总是微笑着，让人感觉很亲切。在她的'课堂上，我们可以畅所欲言，率先的表达自己的观点，教室里，时常会传出欢乐的笑声。有一次，她已经站在教室门口了，可教室还是乱哄哄的，同学们有的左顾右盼，有的转过头去和后面的同学说话，还有的在赶着写晚上的作业也没人管，当有人发现安老师的时候，我们都惭愧的低下了头。原本以为老师要惩罚我们，可老师却很平静的说：没关系、下次改了就行了。
安老师的魅力不仅在于她是一个上课妙语连珠的人，更因为她是一个朗读强者。她的这种魅力深深地吸引了我们。
那是一节语文课，伴随着清脆的上课铃，安老师迈着轻盈的步伐走上讲台，放下手中的书，微笑着扫视了一遍全班同学，她的笑容像柔和的月光，流露着慈爱和关心。接着她清了清嗓子，生动流畅地读起来课文《我们爱你啊，中国》。她读得绘声绘色，像一块磁铁一般把我们牢牢地吸引住了。她的声音抑扬顿挫，感情真挚，使我们仿佛身临其境。从她的声音中，我看到了祖国的山川河流；领略到了民族的文化神韵；体会到了古代劳动人民的辛勤创造
这就是我们的安老师，我最敬佩的老师。
